Адаптация первокурсников

Научно-практический семинар
АДАПТАЦИЯ
ПЕРВОКУРСНИКОВ
Кафедра психологии
12 октября 2011 г.
АДАПТАЦИЯ
(от позднелат. Adaptatio) –
приспособление
Адаптация – это приспособление организма и личности
к характеру воздействий или к изменившимся условиям
жизни в целом. Это комплексный динамический процесс.
Адаптация первокурсников – это сложный процесс
приспособления к новым условиям учебной деятельности и
общения.
Период адаптации дает возможность осуществить проверку
социально-психологической подготовки учащихся
к обучению, спрогнозировать возможность
их дальнейшего продвижения и развития.
Аспекты адаптации
1. Психофизиологический
связан с ломкой выработанного годами динамического
стереотипа и формированием новых установок и навыков.
2. Социальный
затрагивает взаимодействие их со средой и привыканием
к новому коллективу.
3. Педагогический
связан с особенностями приспособления студентов
к новой системе обучения.
4. Профессиональный
затрагивает процесс включения студентов в социальнопрофессиональную группу, освоение ими условий будущей
конкретной трудовой деятельности.
I этап – анализ социальнобиографических данных студентов
Самсонова
Анастасия Олеговна
-
1)
2)
3)
4)
5)
преподаватель кафедры,
выпускница 2010г., первого набора
студентов-психологов СибАГС
Критерии анализа:
Пол
Регион
Проживание
Условия обучения
Средний балл ЕГЭ
1. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО ПОЛОВОМУ ПРИЗНАКУ
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ПО РЕГИОНАМ
3. ПРОЖИВАНИЕ В ОБЩЕЖИТИИ
35
30
25
ГМУ
34
Эк.
33
20
15
Юр.
19
10
5
0
Всего проживают – 86 человек (26,7%)
4. УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ
5. СРЕДНИЙ БАЛЛ ЕГЭ
Общий балл
Математика
Русский язык
Обществознание
1 курс
191,5
62,6
66,2
62,7
ГМУ
186,5
63
60
63,5
Юр.
191,9
64,2
68,1
59,6
Эк.
196,1
60,7
70,5
64,9
II этап – анализ психолого-педагогических
условий и факторов адаптации студентов
Войтик Ирина Михайловна,
заведующий кафедрой психологии,
канд. психол. наук, доцент
Показатели анализа:
1) Условия проведения занятий;
2) Умение конспектировать;
3) Занятость во вне учебное время.
1. УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ
Свободное владение материалом (ППС)
 Оптимальный объём, темп
 Структурирование
 Диалоговые формы, проблемные вопросы
 Опоздание студентов
 Низкая культура слушания
 Аудитории не вмещают всех студентов
 Не работает микрофон
 Не используются ТСО

2. УМЕНИЕ КОНСПЕКТИРОВАТЬ
3. ЗАНЯТОСТЬ ВО ВНЕ УЧЕБНОЕ ВРЕМЯ
Всего занято – 130 человек (40%) из 322
ВИДЫ ЗАНЯТОСТИ
III этап – анализ результатов
психодиагностики
Войтюк Дмитрий Константинович,
канд. психол. наук, доцент
Плотников Сергей Геннадьевич,
ст. преподаватель
Критерии психодиагностики:
1)
2)
3)
4)
Общие способности;
Внимание;
Память;
Ценности.
IV этап – анализ результатов
тестирования и анкетирования
Швецова Екатерина Ивановна,
зам. зав. кафедрой, профессор;
канд. биол. наук, доцент
Показатели:
1.
2.
3.
4.
Мотивационные предпочтения
Коммуникативные способности
Лидерский потенциал
Предложения и ожидания студентов
Из 320 студентов
1-го курса СибАГС–2011
– 309 человек
Проводилось:
1.Анкетирование
2.Тестирование (комплексное)
Персонально на каждого
анализировалось около 100
параметров
14. Безопасность
и надежность
13. Статус
12. Хорошие
отношения с
11. Хорошие
отношения с
10. Жалование и
заработная плата
9. Рабочие
условия.
8. Хорошие
отношения с
7. Структура и
направления
6. Рост
5. Продвижение
4.
Ответственности
3. Сама работа
2. Признание
1. Чувство
достижения
1. МОТИВАЦИОННЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ
12
10
8
ГМУ
6
Эк. ф.
Юр. ф.
4
2
0
2. КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ
Уровень коммуникативных особенностей и искренность по Г. и С. Айзенк
16
14
12
10
ВСЕ перв окурсники
8
Искренность
6
4
2
0
ГМУ
Эк. ф.
Юр. ф.
3. ЛИДЕРСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
180
160
140
120
Количество
100
Лидеров
80
Процент
60
40
20
0
ВСЕГО
ДЕВУШКИ
ЮНОШИ
ВСЕГО
ГМУ
ДЕВУШКИ
ЮНОШИ
ВСЕГО
Экон. Ф-т
ДЕВУШКИ
ЮНОШИ
Юрид. Ф-т
Количество
162
115
47
80
60
20
67
45
22
Лидеров
51
40
11
27
21
6
26
19
7
Процент
31%
35%
23%
34%
35%
30%
39%
42%
32%
V этап – тренинги и практикумы
1. Мищенко Диана Юрьевна
Тренинг «Максимальная самореализация.
Учёба как игра» - сентябрь – октябрь
2. Войтюк Дмитрий Константинович
«Психология чтения: работа с книгой»
октябрь-ноябрь
3. Кушнерова Юлия Юрьевна
тренинг «Сам себе органайзер»
ноябрь-декабрь
4. Войтик Ирина Михайловна
«Сам себе психолог: как снять стресс»
семинар-тренинг - декабрь
ТРЕНИНГ
«МАКСИМАЛЬНАЯ РЕАЛИЗАЦИЯ:
УЧЁБА КАК ИГРА»