Презентация "Азбука эмоций"

Занятие
Цель:
формировать устойчивую систему ценностных эмоциональных
отношений
Задачи:
- развивать умение распознавать эмоции других людей;
- развивать способность детей выражать эмоции с помощью мимики,
пантомимики, жестов, ритмопластики;
- развивать коммуникативные способности детей;
- обогащать эмоциональный словарь детей (настроение, эмоции,
пиктограмма и т.д.).
Чем сегодня мы будем
заниматься:
• Говорить о настроении, эмоциях.
• Общаться с помощью, мимики,
пантомимики, жестов.
• Учиться подбирать пиктограммы к
картинкам.
• Учиться подбирать пиктограммы
эмоций к музыке из мультфильмов.
«Азбука настроения»
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияет без сомнения, на всех
Нас настроение.
Кто веселится!
Кто грустит?
Кто испугался!
Кто сердит?
Рассеет все сомнения
Азбука настроения.
Я радуюсь, когда…
Я сержусь, когда…
Мне грустно, когда…
Я спокоен, когда…
Игра
« Третий
лишний»
Викторина
«Угадай
настроение
песни»
«Чебурашка»
«Колыбельная
медведицы»
«В каждом маленьком
ребенке…»
«Голубой щенок»
Изобрази
пантомимикой
Игра –инсценировка
«Зоопарк»
Пусть один ребенок назовет какое –
нибудь животное, другой – эмоцию
(например, «кошка» и «радость»). А мы
с вами потанцуем так, как животное,
переживающее это чувство.
рисунок
«Мое
настроение»
А
теперь, представьте, что мы
художники
и
нам
нужно
нарисовать картину на тему
«Мое настроение». Возьмите
листы бумаги и нарисуйте свое
настроение так, как вы его
чувствуете.
Релаксационное упражнение
«Веселый ручеек»
Итог занятия: