Презентация "Азбука эмоций"
реклама
Занятие Цель: формировать устойчивую систему ценностных эмоциональных отношений Задачи: - развивать умение распознавать эмоции других людей; - развивать способность детей выражать эмоции с помощью мимики, пантомимики, жестов, ритмопластики; - развивать коммуникативные способности детей; - обогащать эмоциональный словарь детей (настроение, эмоции, пиктограмма и т.д.). Чем сегодня мы будем заниматься: • Говорить о настроении, эмоциях. • Общаться с помощью, мимики, пантомимики, жестов. • Учиться подбирать пиктограммы к картинкам. • Учиться подбирать пиктограммы эмоций к музыке из мультфильмов. «Азбука настроения» Бывают чувства у зверей, У рыбок, птичек и людей. Влияет без сомнения, на всех Нас настроение. Кто веселится! Кто грустит? Кто испугался! Кто сердит? Рассеет все сомнения Азбука настроения. Я радуюсь, когда… Я сержусь, когда… Мне грустно, когда… Я спокоен, когда… Игра « Третий лишний» Викторина «Угадай настроение песни» «Чебурашка» «Колыбельная медведицы» «В каждом маленьком ребенке…» «Голубой щенок» Изобрази пантомимикой Игра –инсценировка «Зоопарк» Пусть один ребенок назовет какое – нибудь животное, другой – эмоцию (например, «кошка» и «радость»). А мы с вами потанцуем так, как животное, переживающее это чувство. рисунок «Мое настроение» А теперь, представьте, что мы художники и нам нужно нарисовать картину на тему «Мое настроение». Возьмите листы бумаги и нарисуйте свое настроение так, как вы его чувствуете. Релаксационное упражнение «Веселый ручеек» Итог занятия:
