Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей в процессе

Методическое пособие «Взаимодействие учителялогопеда и воспитателей в процессе формирования
речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с
общим недоразвитием речи»
Разработала учитель-логопед
МБ ДОУ № 24 «Космос»
Елтышева Анна Анатольевна
Цель методического пособия: познакомить педагогов
с формами планирования взаимодействия учителя-логопеда
и воспитателей в процессе формирования речевого слуха у
детей старшего дошкольного возраста с ОНР.
Задачи методического пособия:
• познакомить педагогов и родителей с направлениями
коррекционной работы по преодолению ОНР у детей
старшего дошкольного возраста;
• организовать специальные условия для развития
речевого слуха у детей с ОНР в процессе
взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей;
• повысить компетентность педагогов и родителей по
вопросам коррекции речевых нарушений и
достижения высоких результатов коррекционной
работы в процессе взаимодействия учителя-логопеда,
воспитателей и родителей.
Методическое пособие обладает принципиальной
новизной, заключающейся в разработке планирования
взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в процессе
коррекционной работы с детьми старшего дошкольного
возраста с ОНР и создании рабочих альбомов по развитию
речевого слуха.
Методическое пособие имеет большую практическую
значимость, так как включает в себя: диагностический
материал по изучению уровня развития речевого слуха у
детей старшего дошкольного возраста (5-6 и 6-7 лет),
планирование
взаимодействия
учителя-логопеда
и
воспитателей в процессе коррекционной работы с детьми
старшего дошкольного возраста с ОНР, перспективный план
учителя-логопеда на учебный год, календарный план
образовательной деятельности, рабочие альбомы по
развитию речевого слуха и многое другое.
Методическое пособие «Взаимодействие учителялогопеда и воспитателей в процессе формирования речевого
слуха у детей старшего дошкольного возраста с ОНР» и
рабочие альбомы по развитию речевого слуха предназначены
для учителей-логопедов, воспитателей, родителей и других
специалистов ДОУ.
Значимость рабочих альбомов заключается в том, что
логопедические рекомендации по развитию речевого слуха у
детей старшего дошкольного возраста с ОНР во многом
облегчают работу воспитателей и родителей с детьми. В
рабочих альбомах имеются рекомендации учителя-логопеда по
выполнению артикуляционной гимнастики, игры для развития
слухового внимания и фонематического слуха, звуковые
символы, которые помогают детям запомнить нужную
информацию.
Рабочие альбомы не имеют чёткой привязанности к
перспективному
планированию,
материал
можно
использовать последовательно, а также и выборочно.
Содержание рабочих альбомов разнообразно и увлекательно,
направлено на повышение мотивации у детей к
логопедическим занятиям и интересному общению между
взрослым и ребёнком.
В планировании по взаимодействию учителя-логопеда
и воспитателей разработаны и апробированы такие формы
взаимодействия между участниками коррекционно-развивающего
процесса:
• вводные беседы и консультации для воспитателей в процессе
коррекционной работы;
• консультации
учителя-логопеда
для
воспитателей
по
организации образовательной деятельности по разным разделам
программы;
• выполнение воспитателями заданий учителя-логопеда в
вечернее время;
• выполнение коррекционных кругов и логопедических
пятиминуток в специально отведённое время, согласно сетке
организованной деятельности, учителем-логопедом в утреннее
время и воспитателями в обеденное и вечернее время;
• ежемесячные взаимопосещения НОД;
• оформление папок-передвижек и логопедического уголка по
разным разделам коррекционной работы;
• заседания «Логопедической гостиной»;
• планирование и проведение итоговых мероприятий после
прохождения лексической темы и др.
Учитель-логопед и воспитатели заранее продумывают,
какие коррекционно-речевые задачи могут быть решены:
• в ходе специально организованного обучения детей в
форме НОД.
• в совместной деятельности взрослого с детьми и в
свободной самостоятельной деятельности детей.
• во взаимодействии учителя-логопеда и воспитателей в
процессе работы с родителями.
В процессе разработки и внедрения методического пособия
и рабочих альбомов в коррекционно-образовательный процесс
приняла участие в конкурсах разного уровня:
• во II Всероссийском конкурсе «Я – педагог» в номинации
«Использование активных методов в развитии детей
дошкольного возраста», 2012 год. Получила диплом лауреата;
• в конкурсе педагогических работников государственных,
негосударственных
и
муниципальных
дошкольных
образовательных учреждений «Лучший педагог (воспитатель)
дошкольного образовательного учреждения» г. Сургут, 2013 год.
Являюсь победителем конкурса;
• в IV международном конкурсе «Школа высоких достижений».
Результаты будут известны в 2014 году.
Создала в социальной сети работников образования
nsportal.ru
персональный сайт (Web-адрес сайта:
http://nsportal.ru/eltysheva-anna-anatolevna),
2013
и
опубликовала в социальной сети работников образования
nsportal.ru статью «Взаимодействие логопеда и воспитателя в
процессе формирования речевого слуха у детей старшего
дошкольного
возраста»
(Web-адрес
публикации
http://nsportal.ru/node/497357), 2013 и учебно-методический
материал «Речевой слух, и почему это важно!» (Web-адрес
публикации http://nsportal.ru/node/497507), 2013. Получила
свидетельства о публикации.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!