Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателей в процессе
реклама
Методическое пособие «Взаимодействие учителялогопеда и воспитателей в процессе формирования речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи» Разработала учитель-логопед МБ ДОУ № 24 «Космос» Елтышева Анна Анатольевна Цель методического пособия: познакомить педагогов с формами планирования взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в процессе формирования речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с ОНР. Задачи методического пособия: • познакомить педагогов и родителей с направлениями коррекционной работы по преодолению ОНР у детей старшего дошкольного возраста; • организовать специальные условия для развития речевого слуха у детей с ОНР в процессе взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей; • повысить компетентность педагогов и родителей по вопросам коррекции речевых нарушений и достижения высоких результатов коррекционной работы в процессе взаимодействия учителя-логопеда, воспитателей и родителей. Методическое пособие обладает принципиальной новизной, заключающейся в разработке планирования взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в процессе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР и создании рабочих альбомов по развитию речевого слуха. Методическое пособие имеет большую практическую значимость, так как включает в себя: диагностический материал по изучению уровня развития речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста (5-6 и 6-7 лет), планирование взаимодействия учителя-логопеда и воспитателей в процессе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста с ОНР, перспективный план учителя-логопеда на учебный год, календарный план образовательной деятельности, рабочие альбомы по развитию речевого слуха и многое другое. Методическое пособие «Взаимодействие учителялогопеда и воспитателей в процессе формирования речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с ОНР» и рабочие альбомы по развитию речевого слуха предназначены для учителей-логопедов, воспитателей, родителей и других специалистов ДОУ. Значимость рабочих альбомов заключается в том, что логопедические рекомендации по развитию речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста с ОНР во многом облегчают работу воспитателей и родителей с детьми. В рабочих альбомах имеются рекомендации учителя-логопеда по выполнению артикуляционной гимнастики, игры для развития слухового внимания и фонематического слуха, звуковые символы, которые помогают детям запомнить нужную информацию. Рабочие альбомы не имеют чёткой привязанности к перспективному планированию, материал можно использовать последовательно, а также и выборочно. Содержание рабочих альбомов разнообразно и увлекательно, направлено на повышение мотивации у детей к логопедическим занятиям и интересному общению между взрослым и ребёнком. В планировании по взаимодействию учителя-логопеда и воспитателей разработаны и апробированы такие формы взаимодействия между участниками коррекционно-развивающего процесса: • вводные беседы и консультации для воспитателей в процессе коррекционной работы; • консультации учителя-логопеда для воспитателей по организации образовательной деятельности по разным разделам программы; • выполнение воспитателями заданий учителя-логопеда в вечернее время; • выполнение коррекционных кругов и логопедических пятиминуток в специально отведённое время, согласно сетке организованной деятельности, учителем-логопедом в утреннее время и воспитателями в обеденное и вечернее время; • ежемесячные взаимопосещения НОД; • оформление папок-передвижек и логопедического уголка по разным разделам коррекционной работы; • заседания «Логопедической гостиной»; • планирование и проведение итоговых мероприятий после прохождения лексической темы и др. Учитель-логопед и воспитатели заранее продумывают, какие коррекционно-речевые задачи могут быть решены: • в ходе специально организованного обучения детей в форме НОД. • в совместной деятельности взрослого с детьми и в свободной самостоятельной деятельности детей. • во взаимодействии учителя-логопеда и воспитателей в процессе работы с родителями. В процессе разработки и внедрения методического пособия и рабочих альбомов в коррекционно-образовательный процесс приняла участие в конкурсах разного уровня: • во II Всероссийском конкурсе «Я – педагог» в номинации «Использование активных методов в развитии детей дошкольного возраста», 2012 год. Получила диплом лауреата; • в конкурсе педагогических работников государственных, негосударственных и муниципальных дошкольных образовательных учреждений «Лучший педагог (воспитатель) дошкольного образовательного учреждения» г. Сургут, 2013 год. Являюсь победителем конкурса; • в IV международном конкурсе «Школа высоких достижений». Результаты будут известны в 2014 году. Создала в социальной сети работников образования nsportal.ru персональный сайт (Web-адрес сайта: http://nsportal.ru/eltysheva-anna-anatolevna), 2013 и опубликовала в социальной сети работников образования nsportal.ru статью «Взаимодействие логопеда и воспитателя в процессе формирования речевого слуха у детей старшего дошкольного возраста» (Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/497357), 2013 и учебно-методический материал «Речевой слух, и почему это важно!» (Web-адрес публикации http://nsportal.ru/node/497507), 2013. Получила свидетельства о публикации. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
