Л-я 2. Социолингвистика как наука

Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт иностранных языков
Кафедра русского языка
Научно-образовательный курс
Актуальные проблемы современной
лингвистики
Тема 2.
Социолингвистика как наука
Коновалова Юлия Олеговна
Цель:
Получить общее представление
о социальной лингвистике
Задачи:
1. Охарактеризовать истоки, предмет и
объект социолингвистики.
2. Определить основные направления
социолингвистики.
3. Описать методы исследования
социолингвистики.
Содержание:
•
•
•
•
•
•
Цель, задачи
Ключевые слова темы
Истоки, объект, предмет
социолингвистики
Основные направления
социолингвистики
Методы социолингвистики
Литература
Ключевые слова темы:
Социолингвистика
Эксперимент
Анкетирование
Опрос
Информант
Респондент
Код
Наблюдение
Истоки социолингвистики
• Первые исследования взаимосвязи языковых
и общественных явлений появились в начале
ХХ века в европейской, в том числе русской
лингвистике (Е.Д. Поливанов, Б.А.Ларин).
• Термин «социолингвистика» ввёл в 1952 г.
американский лингвист Г.Карри.
• Социолингвистика = социология +
лингвистика.
Истоки социолингвистики
• История и теория отечественной
социолингвистики связана в первую
очередь с Московской школой
функциональной социолингвистики
(1960е гг. – наши дни).
• Наиболее значительный вклад в
развитие русской социолингвистики
внесли Ю.Д.Дешериев, А.Д.Швейцер,
В.Д.Бондалетов, Л.П.Крысин.
Взаимосвязь языка и общества
• В языке существуют различия,
обусловленные общественными явлениями:
• Разные ситуации общения требуют
использования разных языковых средств.
• Люди разных профессий говорят по-разному.
• Люди разного возраста выбирают разные
средства языка.
Взаимосвязь языка и общества
• Язык влияет на общество.
• Общество влияет на язык (языковая
политика).
• Социолингвистика возникла в
результате осознания связи между
языком и обществом.
Предмет и объект
социолингвистики
• Предметом изучения социолингвистики являются
социально-обусловленные закономерности
функционирования и развития языков [Дешериев
1977].
• Объект социолингвистики – «язык в социальном
контексте» (У.Лабов, США)
• Лингвисты изучают не устройство языка, а то, как
пользуются языком люди в том или ином обществе.
• Учитываются все факторы, которые могут влиять на
использование языка – характеристики говорящих
(возраст, пол, образование, уровень культуры,
профессия) и особенности условий общения (время,
территория, ситуация).
• Социолингвистика изучает функционирование языка.
Основные вопросы, изучаемые
социолингвистикой:
1.
2.
3.
4.
5.
Разновидности внутри одного национального языка
(литературный язык в виде набора стилей и
противопоставленные ему территориальные
диалекты, жаргон, арго, сленг, койне, просторечие).
Языковая ситуация в стране (изменения,
происходящие под влиянием общественных,
экономических, политических событий).
Языковая норма, ее становление и изменение
(сознательное формирование).
Языковая социализация (овладение ребёнком
языком и полноправное вхождение в общество,
освоение ролевого поведения в группе).
Переключение кодов (переход говорящего в
процессе общения с одного языка, стиля, диалекта
на другой в зависимости от условий общения).
Основные вопросы, изучаемые
социолингвистикой:
6. Билингвизм (двуязычие говорящего).
7. Интерференция (наложение одного языка
на другой в речи человека - билингва).
8. Социолекты (социальные диалекты) –
особенности языка людей, входящих в
определённые группы или сообщества
(возрастные, профессиональные и др.).
9. Правила речевого поведения.
10. Взаимосвязь структуры общества и
структуры языка.
Направления социолингвистики
Синхроническая социолингвистика –
отношения, существующие между языком и
обществом, и процессы, характеризующие
социально обусловленное функционирование
языка в определённый момент времени.
Диахроническая социолингвистика – история
языка в связи с историей народа.
Направления социолингвистики
Макросоциолингвистика – глобальные
явления и процессы, развитие языка и
общества в целом.
* В том числе лингвистическая
конфликтология – языковое проявление
конфликтов, причины которых носят
социальный характер.
Микросоциолингвистика – использование
языка в малых социальных группах.
Направления социолингвистики
Теоретическая социолингвистика –
фундаментальные, наиболее общие
проблемы и вопросы взаимосвязи «человек и
общество» (развитие языка; процессы
речевого общения; социальная
обусловленность функционирования языка;
взаимодействие и взаимовлияние языков).
Экспериментальная социолингвистика –
получение фактического материала,
доказательств тех положений, которые
сформулированы теоретической
социолингвистикой.
Прикладная социолингвистика – решение
необходимых для жизни вопросов (например,
обучение родному или иностранным языкам).
Методы социолингвистики
Включает методы лингвистики и социологии.
Сбор и анализ массового материала
1. Методы сбора материала (методы
социологии)
2. Методы обработки материала (методы
статистики)
3. Методы оценки достоверности результатов
(методы статистики)
+ социолингвистическая интерпретация
Отбор информантов
(респондентов)
• Выборка – отбор некоторых типичных
представителей интересующего
социума (группы).
• Выборка целевая и случайная.
Методы сбора материала:
1. Наблюдение
2. Опрос
3. Анализ письменных источников
Наблюдение
• Внешнее (открытое и скрытое)
наблюдение
• Включённое (внутреннее) наблюдение
Опрос
1. Устное интервью
2. Анкетирование (самый
распространённый метод)
Требования к вопросам:
Вопросы должны пониматься
однозначно.
Предпочитать закрытые вопросы
Не задавать лишних вопросов!
3. Тесты (задания)
Методы обработки материала
Обработка статистических данных
(количественный анализ)
Проблема – достоверность
Социолингвистика в ряду других
лингвистических дисциплин
•
•
•
•
•
Фонетика
Диалектология
Лексикология
Психолингвистика
Этнолингвистика
Литература к теме:
1. Беликов В.И., Крысин Л.П.
Социолингвистика: Учебник. – М.: Издво РГГУ, 2001. – С.13-19, 239-258, 266321, 328-329.
2. Коновалова Ю.О. Языковая игра в
современной русской разговорной
речи. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,
2008. – С. 29-32, 101-102.
Спасибо за внимание!