Системный подход и системный анализ

Реклама
Системный подход и
системный анализ
Д.А.Россиев
Знание системного подхода
позволит Вам:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Понять, как сконструирован мир
Решить основной вопрос философии
Лучше понимать плюсы и минусы естественнонаучного и
теологического подходов к жизни и иметь подход более
«всеобъемлющий»
Понимать скрытые для обычных людей механизмы
функционирования многих явлений и объектов
Прогнозировать развитие многих явлений и объектов
Понимать глубинный смысл коммуникаций между людьми
Понимать законы функционирования человеческих групп, в
т.ч. семей и организаций
Более эффективно действовать в своих группах
Помогать другим людям решать сложные проблемы, с
которыми они сталкиваются в группах
Приобрести и развить новый взгляд на здоровье
План сегодняшнего семинара
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Особенности системного мышления
Структура реальности, системные и
несистемные объекты
Отличия систем и машин
Цель систем
Фундаментальные свойства систем
Эволюция систем
Фундаментальные источники
системного подхода
1.
2.
3.
4.
5.
И.Пригожин, Г.Хакен и др. Синергетика
К. Шеннон – Теория информации
Н.Винер - Кибернетика
У. Матурана, Ф.Варел – Теория автопоэза
А.Клименко (Россия) – Рекуррентная
теория самоорганизации (эгоидология)
Стандартное определение
системы

множество элементов, находящихся в
отношениях и связях друг с другом,
которое образует определённую
целостность, единство
?
Особенности системного
подхода

Он требует особого способа мышления, отличного от
линейной, последовательной логики (отсутствие аксиом,
взаимоопределяемость понятий, целостное восприятие)

Итеративность (не нужно торопиться сразу понять все – принцип
пазла)

Рекуррентность (вложенность) (повторяемость законов и
принципов на любом уровне)


Проверка практикой
Наш язык не «приспособлен» для описания систем –
отсюда Проблемы с терминологией (но! не столь
важно назвать, но очень важно понимать)
Фундаментальный вопрос
Кто (что) создает
реальность?
Заметим,
что процесс создания
подразумевает наличие хотя бы какого-то
мало-мальского плана…, а значит –
интеллекта, разумности…
Концепции создания
реальности


1. Концепция
внешнего
творца
созданные им
объекты находятся
вне его, т.е. не
являются частью его
тела.
Концепции создания
реальности


2. Концепция
обобщающего
творца
главный творец
распределен по всем
объектам природы, т.е.
телом Бога является вся
природа и, создавая ее
объекты, он, тем самым,
создает и себя
Концепции создания
реальности


3. Концепция
составляющего
творца
творцами всех объектов
природы считаются
несколько типов очень
мелких элементарных
создателей (например,
несколько типов
элементарных частиц), из
множества экземпляров
которых и составлены,
построены все объекты
природы
Что объединяет (и ограничивает
эти 3 концепции)?

Все три описанных модели генезиса
природы относятся к категории с
ограниченным количеством типов
создателей


Решение проблемы самоорганизации
природы заключается в концептуальном
объяснении, что такое закономерность
самофункционирования ее объектов, как она
возникает, кто или что является ее движущей
силой, в каких объектах эта движущая сила
дислоцируется и как материализуется в
естественных процессах.
Количественное описание закономерностей
является лишь начальной, констатирующей
фазой решения проблемы самоорганизации.
Альтернатива?


1.
2.
3.
Бесконечное множество ТИПОВ создателей (все или, по
крайней мере, подавляющая часть объектов природы
являются ее создателями).
Каждый такой рядовой творец:
Должен уметь создавать, воспроизводить самого себя из
множества младших составляющих его творцов (т.е.
выполнять функции обобщающего творца).
Однотипные создатели любого уровня вложенности,
должны уметь объединяться в более крупных обобщающих
творцов нового типа (т.е. выполнять функции
составляющего творца).
Каждый рядовой творец должен уметь синтезировать какието внешние по отношению к нему тела, т.е. выступать и в
роли внешнего творца
Система = эгоид

Совокупность иерархически взаимосвязанных
элементов (также являющихся эгоидами), при
этом некоторые из них согласованно
осуществляют управление функционированием
всей системы в целом на основе процессов:
1. Распознавания
2. Запоминания
3. Обучения
Нефелоиды и Системы (эгоиды)
Нефелоиды (в общем случае)
Системы (эгоиды)
Единого центра управления нет
Имеется центр управления
Воздействие на часть не вызывает
реакции целого
Воздействие на часть может
вызвать ответ всего объекта
Структура не иерархическая
Структура иерархическая
Нет специализации частей
(элементов)
Имеется специализация частей
(элементов)
Не поддерживают свой гомеостаз
Поддерживают свой гомеостаз
Не могут самостоятельно вступать в
контакт с себе подобными
Способны вступать в контакт с себе
подобными
Не могут синтезировать внешние
тела
Могут синтезировать внешние тела
Не могут самостоятельно
объединяться с себе подобными
Могут сами объединяться с себе
подобными
Связь

Стабильный, повторяющийся, дискретный
обмен между системами

Чем системы могут обмениваться?
Среда
(по отношению к данной системе)

Совокупность объектов, имеющих связи с
элементами системы, но не входящих в
эту систему
Нефелоиды и Системы
Толпа людей
Колония
микробов
Камень
Автомобиль
Нефелоиды
Молекула
Стая птиц
Клетка
Солнечная
система
Организация
Человек
Семья
Атом
Галактика
Молекула
Системы
Цель любой системы
Выживание – постоянное
воспроизводство своей структуры
Способ достижения этой цели – постоянное обучение тому, как
взаимодействовать с окружающей средой для поддержания
своего гомеостаза (адаптация)
Все, что делает система – реагирует на «информационные» и
«вещественные» сигналы.
Клоючевые отличия систем
и машин
Машины
Системы
Машина создается внешним по
отношению к ней системным
объектом
Система начинает создаваться
составляющими ее системными
объектами и в определенный
момент «перехватывает»
управление своим дальнейшим
развитием
Источником закономерности
функционирования машины является
внешний системный объект
Источником закономерности
функционирования системы
является она сама
Устройство системного объекта
1.


2.


3.


Элементы центра управления
«Приниматели решений»
«Аналитики»
Терминалы-рецепторы
Внешние
Внутренние
Терминалы-исполнители
Внешние
Внутренние



4.



Строители машин
Контролеры гомеостаза
Транспортные («медленные каналы»)
Машины
Структурные
Транспортные
Информационные («быстрые каналы»)
Фундаментальные свойства
систем
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Спонтанная активность
Дискретность
Целостность
Множественность
Вложенность
Обучение, запоминание и распознавание
Воспроизводство своей структуры
Внешний синтез
Обменные взаимодействия
Как из систем данного уровня возникает
система следующего уровня
1.
2.
3.
4.
5.
Эволюционное образование
нефелоидного сообщества систем
Повышение связности элементов
Образование и укрепление вертикальных
обменных взаимодействий (связей)
Формирование «центра управления»
Образование обратных связей
Карта строения нашего мира
Скачать