продолжить работу по углублению представлений учащихся о почве как верхнем плодородном слое земли; выявить основные свойства почвы; в процессе опытов установить состав почвы; Практическая работа • Опыт 1 Возьмите стакан с водой и бросьте туда комочек почвы. Что вы увидите? Какой вывод можно сделать? •В почве есть ВОЗДУХ. •Опыт 2 Немного свежей почвы нагреем на огне. Над почвой подержим холодное стекло. Вскоре стекло станет влажным. В почве есть ВОДА. Если внимательно посмотреть на почву, то можно увидеть, что верхний слой имеет черный цвет. Это перегной, который образуется из остатков растений и животных. •Опыт 3 Продолжаем нагревать почву. Вскоре мы увидим дым, почувствуем неприятный запах. Это сгорает перегной почвы. В почве есть ПЕРЕГНОЙ. •Опыт 4 Прокаленную почву, в которой сгорел весь перегной (она серого цвета) насыпьте в стакан с водой, размешайте. Рассмотрите внимательно осадок на дне стакана. Что вы видите? В почве есть ГЛИНА и ПЕСОК. •Опыт 5 Возьмите несколько капель воды из стакана, в котором долго находилась почва и поместим их на стекло. Подержите стекло над огнем. Вода быстро испарится, а на стекле останется белый налет. Это минеральные соли. В почве есть СОЛИ Воздух Песок Вода Глина Перегной Минеральные соли Растения Животные Лишайники Микроорганизмы Круговорот веществ Перегной Соли Бактерии и грибы разрушители Растения Животные Автор работы: учитель начальных классов МОУ СОШ № 59 Каменева Е.Ю.