Урок окружающего мира в 3 классе

Урок окружающего мира в 3 классе
Докучаев В.В
ПРОФЕССОР,
РУССКИЙ
УЧЁНЫЙ,
ПОЧВОВЕД
ПРАВИЛА РАБОТЫ В ПАРАХ
1. В группе должен быть
ответственный.
2. Если не понял, переспроси.
3. Один говорит, другие слушают.
4. Свое несогласие высказывай
вежливо.
5. Работать должен каждый на
общий результат. )
Свои результаты занести в схему.
ПОЧВА
ОПЫТ 1.
Вывод:
В почве есть воздух.
ОПЫТ 2.
Вывод:
В почве есть
песок и глина.
ОПЫТ 3.
Вывод:
В почве есть вода.
воздух
песок и глина
вода
ОПЫТ 4-5.
Вывод:
В почве есть
перегной и
минеральные вещества.
воздух
песок
перегной
вода
Состав
почвы
глина
минеральные
вещества
Найдите продолжение фразы и соедините
стрелкой:
1.Если положить в стакан с водой
небольшой комок почвы,

2. Если размешать почву в
стакане и дать воде успокоиться,
На холодном стекле, помещенном
над почвой появилась вода.
3Если положить на сковородку
немного почвы и нагреть ее.
На стекле после ее выпаривания
остались минеральные вещества.
4. Если продолжить прокаливать
почву.
то пойдут пузырьки, значит, в
почве есть воздух.
5. Насыплем остатки
прокаленной почвы в стакан с
водой и попробуем растворить ее.
Профильтруем воду, нальем
немного на стекло и дадим ей
высохнуть.
, то можно наблюдать что вода
стала мутной, а на дне стакана
мы видим песок и глину.
то увидите дым и почувствуете
запах, это горит перегной.
п
в
о
д
г
л
и
п
м
и
н
е
р
а
л
ь
н
ы
е
в
е
щ
е
с
т
в
с
о
к
о
з
д
у
х
р
е
г
н
о
а
й
:
Верны ли утверждения
•Растения стали первыми
обитателями суши.
+
•Чем меньше в почве перегноя, тем
она плодороднее.
•Под воздействием ветра, воды,
температур горные породы
становятся крепче.
•Почва состоит из перегноя, воды,
мусора, палочек, оберток от конфет. -
Я
узнал
удивился
запомнил
Объясните выражение:
« Спасая почву ,
мы спасаем себя и
жизнь на нашей
планете ».