Класс: 7 Дата: 05.02.2015 Тема: Столкновение и борьба образов Добрый день! На прошлом уроке ты познакомился с замечательной ораторией Отара Тактакишвили «По следам Руставели» вспомни, кто такой Шота Руставели? Что такое оратория? Какая тема оратории «По следам Руставели»? Какой драматический момент описывается в последней части произведения? Сегодня ты познакомишься с жанром увертюры, расширишь свои знания о творчестве Людвига Бетховена, понаблюдаешь за столкновением и борьбой образов в увертюре «Эгмонт». Ты уже не один раз сталкивался(лась) с творчеством Людвига ван Бетховена. Вспомни знаменитые произведения этого композитора? Людвиг ван Бетховен , современник Великой Французской революции 1789 года, родился в ту эпоху, которая лучше всего соответствовала его одаренности и таланту. С необычайной творческой силой и эмоциональным обострением Людвиг Бетховен воспевал величие и напряженность того времени, радости и печали народных масс. Искусство композитора в создании образов гражданского героизма остается непревзойденным и в нашем ХХIстолетии. Вспомни, какое тяжелое испытание выпало композитору в жизни? Как ты думаешь, что помогло ему преодолеть отчаяние? Еще в молодые годы, судьба наносит композитору очень жестокий удар. Он практически перестает слышать звуки окружающего мира. Глухота прогрессировала с каждым днем. Для композитора потеря слуха-это ужаснейшая трагедия! Людвиг Бетховен был на грани самоубийства, но он был сильнее судьбы. «Я возьму судьбу за горло, и она меня не сломит!»говорил композитор. Страшная болезнь закалила композитора-он стал на ступень выше, он победил. И так одну за одной он создает «Героическую» симфонию, фортепианную сонату «Апассионату», которая воплотила силу человеческого духа, который не сломился под давлением страданий, революционно-героическую единственную оперу «Фиделио» и музыку к трагедии своего великого современника И. Гете «Эгмонт». Трагедия «Эгмонт» освещает одну из страниц героической борьбы фламандского народа (Нидерланды) с испанскими завоевателями ХVI века. Смелый и мужественный граф Эгмонт возглавляет народное восстание и погибает в жестокой борьбе ( он бы предательски захвачен врагами и приговорен к казни). Но не умирает идея борьбы за свободу! Она живет, она празднует свою победу! Вспомни, что такое увертюра? Какие увертюры ты помнишь? Послушай фрагмент увертюры «Эгмонт», обрати внимание на характер произведения. http://muzofon.com/search/бетховен%20увертюра%20эгмонт Какой характер произведения? Как развивается музыка? (все время громко, тихо, или меняется и как это связано в образами) Увертюра к трагедии «Эгмонт»-это обобщенная картина мужественной борьбы фламандского народа. Во многом Бетховен даже усилил революционное звучание трагедии Гете. Увертюра начинается тяжелыми, медленными аккордами в ритме испанского танца сарабанды- которая характеризует испанских завоевателей. Им противостоят жалобно-скорбные интонации угнетенного народа. Таким образом, в вступлении создается историко-драматический образ столкновения противоположных сил. Противостояние усиливается и приобретает развитие в основной части увертюры. Из интонации плача рождается новый образ борьбы, героического рвения к свободе. А образ врага становится более агрессивным. Результат этого напряженного столкновения-победа света над тьмой. Три образа увертюры: столкновение, борьба, победа- это одновременно и единый героико-драматический образ Эгмонта. Драматическая пьеса Гете уже давно не показывается в театрах, а увертюра Бетховена до сих пор жива. С большой силой эта музыка утверждает мысль, которая пронизывает все произведения композитора: «Смертен человек, смертен герой, но народ и человечество бессмертны!» Подведем итог урока Как ты думаешь, почему Л. Бетховена называют великим победителем? В чем заключается его победа? Какая тема увертюры «Эгмонт»? Образы каких народов показаны в трагедии? Домашнее задание Подготовь информацию о композиторе Л. Бетховене. До встречи в школе!