РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ТЕХНОЛОГИИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №3»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ТЕХНОЛОГИИ (ТЕХНИЧЕСКИЙ ТРУД)
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
(базовый уровень)
Составитель: Н.М. Малашенко
ГО Верхняя Пышма
2014 г.
ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАБОТКИ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ И ЭЛЕМЕНТЫ
МАШИНОВЕДЕНИЯ
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
6 КЛАСС
Программа составлена на основе примерной программы по учебным предметам
общеобразовательных учреждений по технологии 5-7 класс издательство
«Просвещение», 2007.- 239 с. и рекомендованной Министерством Образования
Российской Федерации. В методический комплект входит учебник и рабочая тетрадь:
Гуревич М.И., Сасова И.А., Павлова М.Б. Технология: технический труд: 6 класс : учебник
для учащихся общеобразовательных учреждений; Под ред. И.А.Сасовой. -3-е изд., с
уточн.- М.: Вентана-Граф, 2013. – 192 с.: ил.
Курс относится к третьему этапу обучения технологии и направлен на формирование у
учащихся знаний и умений по ручной и механической обработке различных материалов с
самостоятельной элементарной наладкой оборудования, приспособлений и
инструментов и отдельными элементами построения технологического процесса.
Программа состоит из четырех разделов. Учитывая личный опыт, особенности нашего
региона и материально обеспечение нашей школы, в программу внесены изменения и
дополнения.
Первый раздел «Технология обработки древесины и элементы машиноведения»
знакомит с основами машинной и ручной обработки древесины, рациональной
организацией своего рабочего места, знакомит с правилами построения чертежей и
технологических карт, чтения сборочных чертежей деталей из древесины и металла.
Знакомит с ролью техники в современном мире с ее историей, дает общее представление
о профессиях, занятых в сфере деревообрабатывающей промышленности, металлургии и
машиностроении. Знакомит с понятием древесные материалы
и областью их
применения. Модулем раздела является «Графическая культура», который развивает
образное мышление, знакомит с процессами проектирования, осуществляемого
средствами графики. Развивает умения строить чертежи призматических и
цилиндрических деталей, читать сборочные чертежи простых узлов. Помогает решению
графических задач современными средствами .
Второй раздел «Технологии обработки металлов и элементы машиноведения» знакомит
с основными свойствами металлов, с необходимостью учитывать их при обработке
изделия. Определяет роль металлов и сплавов в развитии цивилизации, знакомит с
историей слесарного искусства. Модулем раздела также является «Информационные
технологии», который продолжает знакомить учащихся с возможностями использования
персональных ЭВМ для решения практических учебных задач.
Третий раздел «Технология ведения домашнего хозяйства» знакомит учащихся с такими
понятиями как санитарные условия в жилом помещении, его освещение. Знакомит с
обычаями и традициями и правилами поведения дома и в гостях.
Четвертый раздел «Творческий проект» продолжается работа с такими понятиями как
творчество, основные правила проектирования, знакомит с этапами проектирования,
основами экономической культуры. Модуль «Художественная обработка материалов»
является частью первого, второго и третьего раздела. Считаю, что технологическое
обучение должно быть тесно связано с художественным развитием школьника, с
формированием его эстетического вкуса.
Художественная обработка материалов
позволяет познакомить учеников с историей художественных промыслов, попробовать
свои силы в этом направлении.
ПЕРЕЧЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ УЧАЩИХСЯ 6 КЛАСС













Уметь читать чертежи и технологические карты, строить чертежи и составлять
технологические карты, выявлять технические требования, предъявляемые к
детали;
Знать основные виды механизмов по выполняемым или функциям, а также по
используемым в них рабочим телам; уметь графически изображать основные виды
механизмов передач;
знать виды пиломатериалов;
иметь общее представление о черных и цветных металлах, о процессе их
производства;
иметь понятие о процессе и основных условиях обработки материалов резанием,
давлением, заполнением объемных форм;
знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь
осуществлять их контроль;
уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь
представление о методах и способах их получения и контроля;
знать основные элементы геометрии простейших режущих инструментов, уметь
осуществлять их контроль;
уметь выявлять требования к основным параметрам качества деталей; иметь
представление о методах и способах их получения и контроля;
знать общее устройство и принцип работы деревообрабатывающего станка
токарной группы;
уметь осуществлять наладку простейших ручных инструментов и токарного станка
по дереву на заданную форму и размеры, обеспечивать требуемую точность
взаимного расположения поверхностей;
уметь выполнять основные учебно-производственные операции и изготавливать
детали на сверлильном и токарном станках по дереву;
иметь общее представление о способах отделки и художественной обработки
поверхностей деталей; уметь украшать изделие выжиганием, резьбой по дереву,







чеканкой; полировать, покрывать морилкой, лаками, окрашивать поверхность
водными и масляными красками;
уметь соединять детали из разных материалов;
иметь общее представление о способах изготовления деталей путем заполнения
объемных форм;
уметь производить простейшую наладку инструмента и станков;
уметь осуществлять контроль качества изготовляемых изделий;
знать условия рациональной организации рабочего места и безопасности труда
при обработке материалов ручными инструментами и на станках;
знать основные виды инструментов для резьбы;
уметь шлифовать и полировать плоские металлические поверхности.
 ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
 6 КЛАСС
№
Тема урока
Кол-во
часов
Технологии обработки древесины. Элементы машиноведения 30
2 часа резервное время
1
2
3-4
5
6
7
8
9
Вводное занятие. Заготовка древесины. Пороки древесины
Производство и применение пиломатериалов. Охрана природы
Графическое изображение деталей из древесины
Соединение брусков врезкой
Культура дома. Установка форточных, оконных и дверных петель
Основы моделирования и конструирования
Изготовление цилиндрических деталей ручным инструментом
Классификация машин. Составные части машин. Устройство токарного станка
для точения древесины
Измерение размеров деталей с помощью штангенциркуля
Технология точения изделий из древесины на токарном станке
2
2
4
2
2
4
2
2
Отделка изделий из древесины .
Художественная обработка. Окрашивание изделий из древесины
Итоговый урок по теме . Контрольная работа.
Технологии обработки металлов. Элементы машиноведения 18
2 часа резервное время
2
2
2
16
17
18
19
20
2122
23
24
Свойства черных и цветных металлов
Сортовой прокат
Графическое изображение деталей из сортового проката
Резание металла слесарной ножовкой. Рубка металла
Рубка металла Опиливание заготовок из сортового проката
Изготовление изделий из сортового проката
2
2
2
2
2
4
Отделка изделий из сортового проката
Итоговый урок по теме «Технология обработки металлов» . Контрольная работа
Технология ведения домашнего хозяйства 4
2
2
25
Интерьер жилого помещения. Санитарные условия в жилом помещении
2
10
1112
13
14
15
2
4
26
Обычаи, традиции и правила поведения
Творческий проект 12
2
27
28
Техническая эстетика. Основные требования к проектированию изделий
Разработка конструкторской и технологической документации. Элементы
моделирования и конструирования
Экономическое и экологическое обоснование проекта
Изготовление изделия
2
2
Итоговая защита проекта
Резервные уроки
2
4
29
3031
32
2
4
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Сборник нормативных документов. Технология / сост. Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев.- 2-е изд., стереотип.- М.: Дрофа, 2006. – 120 с
2. Сборник нормативно-методических материалов по технологии/ Авт.-сост.:
Марченко А.В., Сасова И.А., Гуревич М.И. – М.: Вентана-Граф, 2007. – 224 с.
3. Примерные программы по учебным предметам. Технология. 5-9 классы. – М.:
Просвещение, 2010. – 96 с.
4. Программы общеобразовательных учреждений. Технология. Трудовое
обучение. 5-11 классы. Издательство Просвещение, 2005 . – 239 с.
5. Технология. Технический труд. 5 класс: Методическое пособие/Под. ред.
В.М.Казакевича, Г.А.Молевой. - М.: Дрофа, 2004. – 192 с.: ил.
6. Технология. Технический труд. 6 класс : метод. пособие / под ред.
В.М.Казакевича. Г.А.Молевой. – М. : Дрофа, 2005. -127 с.
7. Технология: поурочные планы по раздел «Технология обработки древесины»
по программе В.Д. Симоненко. 5-7 классы / авт. сост. Ю.А. Жадаев., А.В.
Жадаева. – Волгоград: Учитель, 2007. – 205 с.
8. Сасова И.А., Марченко А.В. Технология: 5-8 классы: Программа. – М.: ВентанаГраф, 2006. – 96 с.
9. Обучение технологии в средней школе: 5-11 классы: Метод. Пособие. – М.:
Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.-208 с. – (Библиотека учителя технологии).
10. Технология 7 класс материалы к урокам раздела «Обработка древесины на
токарном станке»/ авт.-сост. В.А. Василенко.- Волгоград: Учитель, 2005.- 85 с.
11. Технология. 5 класс (мальчика): поурочные планы по учебнику под ред. В.Д.
Симоненко / авт.-сост. Ю.П. Засядько. – Волгоград: Учитель, 2006. – 157 с.
12. Павлова М.Б., Питт Дж., Гуревич М.И., Сасова И.А. Метод проектов в
технологическом образовании школьников: Пособие для учителей / Под
ред.Сасовой И.А. - М.: Вентана-Графф, 2003. - 296 .
13. Муравьев Е.М. Технология обработки металлов: Учеб. Для учащихся 5-9 кл.
общеобразоват. Учреждений.- 2-е. изд.- М.: Просвещение, 1998.-223 с.
14. Карабанов И.А. Технология обработки древесины: Учеб. для учащихся 5-9 кл.
общеобразоват. учреждений.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2001.- 191 с.
15. Бешенков А.К. Методика обучения технологию 5-9 кл.: Метод. пособие/
А.К.Бешенков, А.В.Бычков, В.М. Казакевич, С.Э.Маруцкая. – 2-е изд., стереотип.
– М.: Дрофа, 2004. – 224 с.
16. Симоненко В.Д. Технология: учебник для 5 кл. общеобразоват. учреждений :
вариант для мальчиков / В.Д. Симоненко; под ред. В.Д. Симоненко, А.Т.
Тищенкко, П.С. Самородский; под ред. В.Д. Симоненко. – 3-е изд. перераб. и
доп. – М.: Просвещение, 2007. – 176 с.
17. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. Технология: Учебник для
учащихся 6 класса общеобразоватеных учреждений (вариант для мальчиков).
2-е изд. перераб. / Под ред. В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004.- 144 с.
18. Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т. Технология: Учебник для
учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для
мальчиков) / Под редакцией В.Д. Симоненко. – М.: Вентана-Граф, 2004. – 192
19. Технология. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд., перераб. / Под. Ред. В.Д. Симоненк о.- М.: ВентанаГраф,2005. -272 с.
20. Технология. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных
учреждений. – 2-е изд., перераб. / Под. Ред. В.Д. Симоненк о.- М.: ВентанаГраф,2005. -208 с.
21. Черчение: Учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Под
ред. Проф. Н.Г.Преображенской. – М.: Вентана-Граф, 2006. – 336 с.