Экономический анализ Брежнева О.В. контрольная работа для

СТЕРЛИТАМАКСКИЙ ФИЛИАЛ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Утверждено
на заседании кафедры бухгалтерского учета и аудита
протокол № __ от _________________2014 г.
Зав. кафедрой _______Алексеева Н.Г.
Методические указания и контрольные задания для студентов
по дисциплине «Экономический анализ предприятия»
«Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации», «Государственное и муниципальное
управление»
форма обучения - заочная, заочная-сокращенная
разработан:
Старший преподаватель Брежнева О.В.
Стерлитамак 2014
Методические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине «Управленческий анализ в
отраслях».
Методические указания разработаны старшим преподавателем Стерлитамакского филиала Баш ГУ
Брежневой О.В. для направлений «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», «Менеджмент организации»,
«Государственное и муниципальное управление».
Методические указания включают в себя:
- Введение
- Тематический план
- Содержание дисциплины с методическими рекомендациями и вопросами для самоконтроля;
- Задания для выполнения контрольных работ
- Тесты для контроля знаний
- Литература
Во введении изложены задачи, необходимые для изучения теоретического материала, проведения
практических работ.
После каждой темы изложены знания и умения, которые должны усвоить студенты в результате их
изучения, приведен перечень практических работ, вопросы для самоконтроля.
Изложены задания для выполнения контрольной работы по управленческому анализу в отраслях.
Разделы разработаны конкретно, последовательно, логически правильно, что позволяет обеспечить
подготовку студентов по дисциплине «Экономический анализ предприятия».
в соответствии с Государственными требованиями.
Задания для контрольных работ имеют логическую последовательность, что позволяет в полном объеме
изучить деятельность предприятий различных отраслей, что способствует расширить как теоретические,
так и практические знания и навыки студентов.
Содержание
Введение
Тематический план
Содержание дисциплины и методические указания
Задания для контрольных работ по вариантам
Список литературы
Приложение1
Введение
Роль комплексного анализа в управлении предприятием. Содержание финансового и управленческого
анализа и последовательность его проведения. Роль анализа в разработке и мониторинге основных
плановых показателей. Виды, направления и основные методы анализа. Приемы экономического анализа.
Анализ в системе маркетинга. Анализ и управление объемом производства и продаж. Анализ
эффективности ассортиментных программ. Анализ обновления продукции. Анализ качества продукции.
Анализ технико-организационного уровня и других условий производства. Анализ технической
оснащенности производства, возрастного состава основных фондов. Анализ уровня организации
производства и управления. Жизненный цикл изделия, техники и технологии и учет его влияния на анализ
организационно-технического уровня.
Анализ и управление затратами и себестоимостью продукции. Анализ использования
производственных ресурсов. Особенности анализа прямых переменных и постоянных затрат. Финансовые
результаты коммерческой организации и методы их анализа. Анализ эффективности капитальных и
финансовых вложений (инвестиционный анализа). Финансовое состояния коммерческой организации и
методы его анализа. Анализ финансовой устойчивости и кредитоспособности организации. Методы
комплексного анализа. Методики рейтингового анализа.
Курс экономического анализа является общепрофессиональной дисциплиной. Его целью является
усвоение студентами теоретических основ и приобретение практических навыков экономического анализа
хозяйственной деятельности предприятий.
Цель предполагается достичь при решении следующих основных задач:
- изучение содержания и основных методик экономического анализа хозяйствующих субъектов;
- рассмотрение конкретных методик анализа отдельных аспектов экономической деятельности
предприятий.
Предметом дисциплины являются экономические отношения и процессы, возникающие при
проведении комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности предприятия.
Изучение данного курса осуществляется на основе знаний, полученных студентами в ходе
освоения следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Статистика», «Финансы организаций
(предприятий)», «Менеджмент», «Маркетинг», «Бухгалтерский учет», «Финансовый учет и отчетность».
По окончании изучения дисциплины студент должен:
а) знать:
- основные направления комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности;
- методы экономического анализа, которые применяются на разных этапах и направлениях
анализа;
б) уметь:
- провести экономический анализ деятельности организации и ее структурных подразделений;
- оценить производственный потенциал организации и его использование;
- выявить и обосновать условия и факторы мобилизации производственных резервов;
- определить финансовое состояние организации и тенденции его изменения.
в) получить представление:
- об использовании экономического анализа в процессе управления организациями;
- об основах прогнозирования экономических результатов деятельности организации;
- о роли экономического анализа в формировании информационной системы экономической,
производственной и научно-технической информации.
г) понимать:
- необходимость применения общих методик анализа к конкретному объекту анализа с учетом
цели функционирования организации, ее структуры, особенностей отрасли, вида деятельности и других
факторов;
- важность формирования необходимой информационной базы для проведения анализа.
д) приобрести навыки:
- в использовании методов экономического анализа и выполнении аналитических процедур;
- в оформлении расчетов и результатов проведенного аналитического исследования;
- в формулировании выводов и предложений по результатам проведенного анализа.
Формы контроля:
-экзамен
-зачет.
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ.
При подготовке контрольной работы необходимо использовать не только лекционный материал и
учебники, но и законодательные, нормативные акты, инструкции и дополнительные литературные
источники.Контрольная работа состоит из ответа на теоретический вопрос ,решения задачи и ответов на
тесты.Ответ на теоретический вопрос должен быть полным (содержать не менее 10 листов формата А-4,
шрифт 14), быть конкретным и четким. Текст может быть проиллюстрировать графиками, схемами,
диаграммами, таблицами, формулами и др. наглядным материалом. При указании цифровых данных
необходима ссылка на источник.Плагиат, использование опубликованных работ-аналогов из internet без
конкретных ссылок на источники, а также заимствование выполненных работ друг у друга являются серьезными
нарушениями.Ссылки делаются следующим образом. Каждый заимствованный текст обозначается кавычками.
После окончания каждого заимствованного текста делается сноска внизу страницы (вставка/сноска/внизу
страницы/автоматическая), в которой указывается: автор, название статьи (или учебного пособия), название
журнала (или издательства), год издания, страница, с которой взят заимствованный текст.
Требования к оформлению контрольных заданий
Контрольная работа должна быть выполнена на сброшюрованных листах формата А-4, шрифт 14.
Титульный лист должен быть оформлен согласно приложению1.
Страницы контрольной работы должны иметь сквозную нумерацию, причем титульный лист является
первой страницей (не нумеруется). Нумерация производится внизу по центру страницы.
В конце работы приводится список используемой литературы в следующей последовательности:
указы, законодательные акты, постановления, нормативные, инструктивные и методические материалы,
специальная литература (Ф.И.О. автора, название книги, место издания, название издательства, год
издания).
Полностью оформленная работа регистрируется в деканате, откуда передается
преподавателю на рецензирование.
Результаты контрольной работы оцениваются проставлением по системе зачет / незачет в
зависимости от качества ее выполнения. Результаты самостоятельной работы фиксируются в рецензии
преподавателя. Информация о результатах контрольной работы доводится до сведения каждого студента с
комментариями преподавателя о качестве выполненных работ и учитывается при сдаче зачета по
дисциплине. Перед выполнением контрольных заданий студент должен по литературным источникам
ознакомиться с вопросами, подлежащими изучению. Список литературы для выполнения заданий указан
в конце перечня заданий по соответствующему разделу.
Студен должен уметь:
- применять основные приемы анализа для решения производственных задач;
- анализировать финансово-хозяйственную деятельность организации (предприятия) по принятой
методике.
Данные для самостоятельного контрольного задания представлены в Приложении 1 по вариантам. Номер варианта
выбирается по первой букве фамилии для данных фактических показателей контрольного задания.
Начальная буква фамилии А.Л. В.Е. Ю.
Г.Т.Ц. Д.М.С И.Н. З.Х. Ч.Л.У Щ.Э
К.Я.О
студента
Ж.
П..
Ш.Б.
Ф
Р
Номер варианта для
данных фактических
значений показателей
задания
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Контрольные задания по вариантам
Вариант 1
1. Сущность экономического анализа на предприятии. Виды экономического анализа.
2. Задача
Определить базисные и цепные темпы роста и прироста следующих показателей:
Годы
Выпуск продукции, т
2012
2013
2014
156
165
150
Численность
работающих, чел.
22
22
19
Стоимость основных
фондов, тыс. руб.
130
145
128
3. Тест
1.Предметом экономического анализа являются:
А) отделы и службы предприятия;
Б) способы измерения влияния факторов на хозяйственные процессы ли явления;
В) хозяйственные процессы, социально-экономическая эффективность и конечные финансовые
результаты ;деятельности предприятия;
Г) законы развития хозяйственные систем.
2. Доступность результатов управленческого анализа:
А) доступны всем;
Б) строго конфиденциальны;
В) доступны руководителям других предприятий;
Г) доступны управляющим банком.
3. Исследование от общего к частному (от результатов к причинам) ведется методом:
А) индукции;
Б) дедукции;
В) экономико – математическим;
Г) выборочным.
10
4. Прием элиминирования используется:
А) для определения тенденции в изменении изучаемого показателя;
Б) для определения влияния отдельных факторов на результативный показатель;
В) для общей оценки результатов хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений;
Г) для проведения межхозяйственного сравнительного анализа.
5. Финансовый анализ может быть:
А) внутренним;
Б) внешним;
В) внутренним и внешним;
Г) закрытым.
6. Для планирования аналитической работы на предприятии используют следующие виды планов:
А) Тематический план;
Б) Комплексный план;
В) Системный план
Г) Балансовый план.
7. Термин «анализ» означает:
А) – соединение ранее расчлененных элементов изучаемого объекта в единое целое;
Б) – разложение изучаемого объекта на присущие этому объекту составляющие;
В) – подготовку расчетов по разработанным алгоритмам;
Г) – определение эффективности использования ресурсов.
8. Определить особенности метода экономического анализа:
А) – изолированное изучение каждого показателя в отдельности;
Б) – количественная оценка отдельных сторон хозяйственной деятельности предприятия;
В) – изучение показателей во взаимосвязанности и взаимообусловленности;
Г) – количественное измерение влияния факторов на совокупный показатель.
9. В экономическом анализе деятельности предприятий используются следующие методы:
А) Факторный;
Б) Функционально-стоимостной;
В ) Сравнительный;
Г) Маржинальный.
10. Экономический анализ является важным промежуточным этапом управления деятельностью, цели
которого сводятся к:
А) Правильной оценке состояния фирмы и показу степени его отличия от требуемого;
Б) Правильной оценке состояния фирмы и показу степени его отличия от планируемого;
В) Выявление возможностей и путей перевода фирмы из фактического состояния в требуемое;
Г) Подготовка предложений для выбора оптимальных решений
Вариант 2
1. Предмет и объекты экономического анализа. Содержание, задачи и
принципы экономического анализа.
2. Задача
Определить влияние факторов на изменение объема производства
методом цепных подстановок
Отчетный год
Показатели
Объем продукции , тыс.руб
Численность работ-х, чел.
Выработка на 1 работ-го, тыс руб
План
Факт
6400
6500
150
145
Отклонения
(+ или -)
%
3. Тест
1. Пусть Т – производительность труда, ФВ – фондовооруженность, УД – удельный вес стоимости
активной части основных фондов в общей стоимости основных фондов, ФОАЧ – фондоотдача активной
части основных производственных фондов. Детерминированная факторная модель имеет следующий вид:
А) Т = ФОАЧ * ФВ * УД;
Б) Т = УД * ФВ * ФОАЧ;
В) Т = ФВ * УД * ФОАЧ;
Г) Детерминированную модель построить невозможно.
2. В случае если невозможно определить непрерывную цепь прямых связей между факторами
используется:
А) детерминированный анализ;
Б) стохастический анализ;
В) анализ осуществить невозможно;
Г) ситуационный анализ.
3. Определить факторы первого порядка, влияющие на уровень затрат:
А – транспортно-заготовительные затраты;
Б – цены на продукцию;
В – прямые материальные затраты;
Г – уровень затрат на отдельные изделия;
Д – цены на материалы
4. Определить факторы, влияющие на материальные затраты:
А – изменение объема выпуска продукции;
Б – уровень затрат в себестоимости отдельных изделий;
В – ставка единого социального налога;
Г – изменения структуры продукции;
Д – коммерческие расходы.
5. При аддитивной схеме связи между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости результативный показатель рассматривается как алгебраическая сумма
факторов. Пусть “y” – результативный показатель; “a”, “b”, “c”- показатели фактора. Эта схема
описывается следующими моделями:
А) у = а+b+с;
Б) у = а+b-с;
В) у =а-b-с;
Г) у = а-b+с;
Д) все перечисленные модели.
6. Мультипликативная модель между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости может иметь следующий вид:
А) у = a * b * c;
Б) y = a * b / c;
В) у =а-b-с;
Г) у = а-b+с;
Д) y = a * c / b
7. В комбинированной модели связи между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости может иметь вид:
А) у = а+b+с;
Б) у = а+b-с;
В) y = a * b / c;
Г)
;
Д)
8. При построении модели детерминированного разложения анализируемого показателя по
взаимодействующим факторам используется следующие формальные приемы разукрупнения отдельных
факторов:
А) Метод удлинения факторной системы;
Б) Метод разложения на части факторной системы;
В) Метод формального разложения факторной системы;
Г) Метод расширения факторной системы.
Д) А, В, Г
9. Стохастические методы экономического анализа, это:
А) методы корреляционного и регрессионного анализа;
Б) методы корреляционного;
В) методы регрессионного анализа;
Г) методы линейного анализа;
Д) А и Г
10. Измерение хозяйственных процессов предполагает:
А) Выделение факторных и результативных показателей;
Б) Выделение наличия зависимости между факторным и результирующим показателем;
В) Определение характера и направления зависимости;
Г) Определение структуры зависимости.
Вариант 3
1. Содержание финансового и управленческого анализа и последовательность его
проведения.
2. Задача
Определить влияние факторов на изменение объема производства
методом абсолютных разниц
Отчетный год
Показатели
План
Факт
Отклонения
(+ или -)
%
Объем продукции , тыс.руб
Численность работ-х, чел.
Выработка на 1 работ-го, тыс руб
150
42,67
145
44,83
3. Тест
1. Метод цепных подстановок состоит:
А) в последовательной замене фактической величины каждого из факторов плановой его величиной;
Б) в последовательной замене плановой величины каждого из факторов фактической его величиной;
В) в одновременной замене плановых величин факторов фактическими их величинами;
Г) в замене базисных значений показателя его отклонениями;
2. Метод цепных подстановок позволяет определить влияние отдельных факторов на изменения величины
результативного показателя путем:
А) постепенной замены фактической величины каждого факторного показателя на базисную в отчетном
периоде;
Б) постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя на фактический в отчетном
периоде;
В) умножением абсолютного прироста исследуемого фактора на базовую величину факторов, которые
находятся с права от него и на фактическую величину факторов, расположенных слева от него в модели;
Г) Возможны варианты А, Б, В;
Д) нет правильного варианта.
3. При использовании метода абсолютных разниц величина влияния факторов рассчитывается путем:
А) постепенной замены фактической величины каждого факторного показателя на базисную в отчетном
периоде;
Б) постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя на фактический в отчетном
периоде;
В) умножением абсолютного прироста исследуемого фактора на базовую величину факторов, которые
находятся с права от него и на фактическую величину факторов, расположенных слева от него в модели;
Г) Возможны варианты А, Б, В;
Д) нет правильного варианта.
4. Прием исчисления абсолютных разниц используется для:
А) вертикального анализа;
Б) горизонтального анализа;
В) определения влияния факторов;
Г) многомерного анализа.
5. Способ цепных подстановок используют:
А) во всех типах факторных моделей;
Б) только в смешанных;
В) в кратных;
Г) в аддитивных.
Д) утверждения Б и Г верные
6. Используя метод цепных подстановок при определении влияния семи факторов, сколько расчетов
необходимо сделать практически?
А) два;
Б) шесть;
В) один;
Г) восемь.
Д) нет верного ответа.
7. Индексный метод основан на относительном показателе А) рентабельности продукции;
Б) фондоемкости;
В) динамике выполнения плана;
Г) фондоотдачи;
Д) нет верного ответа.
8. Расчет числовых отношений различных форм отчетности, определение взаимосвязей показателей – это:
А) горизонтальный анализ;
Б) трендовый анализ;
В) анализ относительных показателей;
Г) сравнительный анализ.
9. Структурные группировки используются:
А) при изучении состава предприятий и структуры выпускаемой продукции;
Б) при выявлении взаимосвязи, взаимозависимости и взаимодействия между изучаемыми явлениями,
объектами, показателями;
В) при изучении динамики показателей деятельности предприятия;
Г) при определении резервов роста показателей.
10. С помощью каких величин можно на основе массовых данных определить общие тенденции?
А) абсолютные величины;
Б) относительные величины;
В) средние величины;
Г) относительные величины в комплексе с абсолютными.
Вариант 4
1. Приемы экономического анализа. Понятие метода и методики экономического
анализа.
2. Задача
Определить влияние факторов на изменение объема производства
методом относительных разниц
Отчетный год
Показатели
План
Факт
Отклонения
(+ или -)
Объем продукции , тыс.руб
Численность работ-х, чел.
Выработка на 1 работ-го, тыс руб
150
42,67
145
44,83
3. Тест
1. Какие виды сравнения применимы в экономическом анализе:
А) сравнение с плановыми показателями;
Б) сравнение с предшествующим периодом и с лучшими результатами;
В) сравнение со средними показателями по объединению предприятий
В) сравнение со средними показателями по отрасли;
Г) все предыдущие ответы верны.
2. Какая из предложенных величин является относительной?
%
А) среднесписочная численность;
Б) сумма прибыли;
В) рентабельность продукции (отношение прибыли к себестоимости продукции);
Г) сумма издержек обращения;
Д) А и В.
3. Влияние факторов в смешанных моделях типа У=(А+В)/С можно определить способом:
А) сравнения;
Б) исчисления абсолютных разниц;
В) цепных подстановок;
Г) исчисления относительных разниц.
Д) индексным методом
4.Расчет числовых отношений различных форм отчетности, определение взаимосвязей показателей – это:
А) горизонтальный анализ;
Б) трендовый анализ;
В) анализ относительных показателей;
Г) сравнительный анализ.
5. Какие виды сравнения применимы в экономическом анализе:
А) сравнение с плановыми показателями;
Б) сравнение с предшествующим периодом и с лучшими результатами;
В) сравнение со средними показателями по объединению предприятий
Г) все предыдущие ответы верны.
6. Существуют несколько форм сравнения:
А) сравнение с планом;
Б) сравнение с прошлым;
В) сравнение с лучшим (этапом);
Г) сравнение со средними значениями;
Д) все перечисленные.
7. Достоверное сравнение анализируемых показателей достижимо, если обеспечено:
А) единство объемных, стоимостных, качественных, структурных факторов;
Б) единство промежутков или моментов времени, за который исчислены сравниваемые показатели;
В) сопоставимость исходных условий производства (технических, природных, климатических);
Г) единство методики исчисления показателей и их состава;
Д) все перечисленное выше верно.
8. Анализ процессов деятельности предприятия начинается с использования:
А) абсолютных величин;
Б) средних величин;
В) относительных величин;
Г) нет верного ответа
9. Измерение хозяйственных процессов предполагает:
А) Выделение факторных и результативных показателей;
Б) Выделение наличия зависимости между факторным и результирующим показателем;
В) Определение характера и направления зависимости;
Г) Определение структуры зависимости.
10. При изучении связи между факторами и результатами деятельности предприятия выделяют 2
основные схемы связи:
А).Аддитивную;
Б) Детерминированную;
В) Мультипликативную;
Г) Стохастическую.
Вариант 5
1. Использование относительных и средних величин в экономическом анализе.
2.
Задача
Определить влияние факторов на изменение объема производства
методом цепных подстановок
Отчетный год
Показатели
План
Объем продукции , тыс.руб
Численность работ-х, чел.
Выработка на 1 работ-го, тыс руб
3. 3. Тест
Факт
Отклонения
(+ или -)
2500
3000
20
22
%
1. Цепной абсолютный прирост равен:
А) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
В) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней, без одного (минус единица);
Г) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Д) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
2. Базисный абсолютный прирост равен:
А) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
В) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней без одного (минус единица).
Г) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Д) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
3. Цепной темп роста равен:
А) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда;
В) среднему геометрическому из последовательного произведения цепных темпов роста, выраженных в
коэффициентах.
Г) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Д) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
4. Базисный темп роста равен:
А) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда;
В) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
Г) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Д) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
5. Средний темп роста равен:
А)
:
Б)
:
В)
Г)
Д) верные ответы: А и В.
6. Темп прироста базисный определяется по формуле:
А)
Б)
;
;
В)
;
Г);
Д) нет верного ответа.
7. Используя формулу: мо
А) темп роста базисный;
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) Базисный абсолютный прирост.
жно определить:
8. Используя формулу:
А) темп роста базисный;
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) базисный абсолютный прирост.
можно определить:
9. Используя формулу:
можно определить:
А) темп роста базисный;
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) базисный абсолютный прирост.
10. Темп прироста базисный определяется по формуле:
А)
;
Б)
В)
Г)
Вариант 6
1. Понятие, типы и задачи факторного анализа. Основные этапы проведения
факторного анализа
2. Задача
Определить влияние факторов на изменение объема производства
методом абсолютных разниц
Отчетный год
Показатели
Объем продукции , тыс.руб
Численность работ-х, чел.
Выработка на 1 работ-го, тыс руб
План
Факт
Отклонения
(+ или -)
2500
3000
20
22
%
3. Тест
4. 1.Предметом экономического анализа являются:
А) отделы и службы предприятия;
Б) способы измерения влияния факторов на хозяйственные процессы ли явления;
В) хозяйственные процессы, социально-экономическая эффективность и конечные финансовые
результаты ;деятельности предприятия;
Г) законы развития хозяйственные систем.
2. Доступность результатов управленческого анализа:
А) доступны всем;
Б) строго конфиденциальны;
В) доступны руководителям других предприятий;
Г) доступны управляющим банком.
3. Исследование от общего к частному (от результатов к причинам) ведется методом:
А) индукции;
Б) дедукции;
В) экономико – математическим;
Г) выборочным.
4. Прием элиминирования используется:
А) для определения тенденции в изменении изучаемого показателя;
Б) для определения влияния отдельных факторов на результативный показатель;
В) для общей оценки результатов хозяйственной деятельности предприятия и его подразделений;
Г) для проведения межхозяйственного сравнительного анализа.
5. Финансовый анализ может быть:
А) внутренним;
Б) внешним;
В) внутренним и внешним;
Г) закрытым.
6. Для планирования аналитической работы на предприятии используют следующие виды планов:
А) Тематический план;
Б) Комплексный план;
В) Системный план
Г) Балансовый план.
7. Термин «анализ» означает:
А) – соединение ранее расчлененных элементов изучаемого объекта в единое целое;
Б) – разложение изучаемого объекта на присущие этому объекту составляющие;
В) – подготовку расчетов по разработанным алгоритмам;
Г) – определение эффективности использования ресурсов.
8. Определить особенности метода экономического анализа:
А) – изолированное изучение каждого показателя в отдельности;
Б) – количественная оценка отдельных сторон хозяйственной деятельности предприятия;
В) – изучение показателей во взаимосвязанности и взаимообусловленности;
Г) – количественное измерение влияния факторов на совокупный показатель.
9. В экономическом анализе деятельности предприятий используются следующие методы:
А) Факторный;
Б) Функционально-стоимостной;
В ) Сравнительный;
Г) Маржинальный.
10. Экономический анализ является важным промежуточным этапом управления деятельностью,
цели которого сводятся к:
А) Правильной оценке состояния фирмы и показу степени его отличия от требуемого;
Б) Правильной оценке состояния фирмы и показу степени его отличия от планируемого;
В) Выявление возможностей и путей перевода фирмы из фактического состояния в требуемое;
Г) Подготовка предложений для выбора оптимальных решений
Вариант 7
1. Классификация факторов в экономическом анализе. Способы факторного анализа:
цепных подстановок, абсолютных разниц, относительных разниц, интегральный.
2. Задача
Оценить выполнение плана по выпуску товарной продукции
Объем производства, тыс. руб.
Изделие
Предшествующий
год
А
В
С
D
Итого
30600
30200
19000
15800
Отчетный год
План
28800
33600
19200
17400
Факт
25200
33264
22176
20160
Отклонение
От предшествующего
От плана
года
Тыс. руб.
%
Тыс. руб.
%
3. Тест
1. Пусть Т – производительность труда, ФВ – фондовооруженность, УД – удельный вес стоимости
активной части основных фондов в общей стоимости основных фондов, ФОАЧ – фондоотдача активной
части основных производственных фондов. Детерминированная факторная модель имеет следующий
вид:
А) Т = ФОАЧ * ФВ * УД;
Б) Т = УД * ФВ * ФОАЧ;
В) Т = ФВ * УД * ФОАЧ;
Г) Детерминированную модель построить невозможно.
2. В случае если невозможно определить непрерывную цепь прямых связей между факторами
используется:
А) детерминированный анализ;
Б) стохастический анализ;
В) анализ осуществить невозможно;
Г) ситуационный анализ.
3. Определить факторы первого порядка, влияющие на уровень затрат:
А – транспортно-заготовительные затраты;
Б – цены на продукцию;
В – прямые материальные затраты;
Г – уровень затрат на отдельные изделия;
Д – цены на материалы
4. Определить факторы, влияющие на материальные затраты:
А – изменение объема выпуска продукции;
Б – уровень затрат в себестоимости отдельных изделий;
В – ставка единого социального налога;
Г – изменения структуры продукции;
Д – коммерческие расходы.
5. При аддитивной схеме связи между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости результативный показатель рассматривается как алгебраическая сумма
факторов. Пусть “y” – результативный показатель; “a”, “b”, “c”- показатели фактора. Эта схема
описывается следующими моделями:
А) у = а+b+с;
Б) у = а+b-с;
В) у =а-b-с;
Г) у = а-b+с;
Д) все перечисленные модели.
6. Мультипликативная модель между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости может иметь следующий вид:
А) у = a * b * c;
Б) y = a * b / c;
В) у =а-b-с;
Г) у = а-b+с;
Д) y = a * c / b
7. В комбинированной модели связи между факторами и результатом их взаимодействия при анализе
детерминированной зависимости может иметь вид:
А) у = а+b+с;
Б) у = а+b-с;
В) y = a * b / c;
Г)
;
Д)
8. При построении модели детерминированного разложения анализируемого показателя по
взаимодействующим факторам используется следующие формальные приемы разукрупнения отдельных
факторов:
А) Метод удлинения факторной системы;
Б) Метод разложения на части факторной системы;
В) Метод формального разложения факторной системы;
Г) Метод расширения факторной системы.
Д) А, В, Г
9. Стохастические методы экономического анализа, это:
А) методы корреляционного и регрессионного анализа;
Б) методы корреляционного;
В) методы регрессионного анализа;
Г) методы линейного анализа;
Д) А и Г
10. Измерение хозяйственных процессов предполагает:
А) Выделение факторных и результативных показателей;
Б) Выделение наличия зависимости между факторным и результирующим показателем;
В) Определение характера и направления зависимости;
Г) Определение структуры зависимости.
Вариант 8
1. Анализ производительности труда.
2. Задача
Провести анализ влияния на объем производства товаров количества работников и их выработки
проведем описанным выше способом на основе данных таблицы методом абсолютных разниц
Таблица
Исходные данные для факторного анализа
Изменение (+,-)
Базисные
Фактические
Условные
Показатели
значения
значения
Относительное
обозначения
Абсолютное
(0)
(1)
(%)
Объем производства
товаров, тыс.руб.
V
Количество работников,
чел.
R
Выработка на одного
работающего, тыс.руб.
W
3600
4000
40
45
3. Тест
1. Метод цепных подстановок состоит:
А) в последовательной замене фактической величины каждого из факторов плановой его
величиной;
Б) в последовательной замене плановой величины каждого из факторов фактической его
величиной;
В) в одновременной замене плановых величин факторов фактическими их величинами;
Г) в замене базисных значений показателя его отклонениями;
2. Метод цепных подстановок позволяет определить влияние отдельных факторов на изменения
величины результативного показателя путем:
А) постепенной замены фактической величины каждого факторного показателя на базисную в
отчетном периоде;
Б) постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя на фактический в
отчетном периоде;
В) умножением абсолютного прироста исследуемого фактора на базовую величину факторов,
которые находятся с права от него и на фактическую величину факторов, расположенных слева от
него в модели;
Г) Возможны варианты А, Б, В;
Д) нет правильного варианта.
3. При использовании метода абсолютных разниц величина влияния факторов рассчитывается
путем:
А) постепенной замены фактической величины каждого факторного показателя на базисную в
отчетном периоде;
Б) постепенной замены базисной величины каждого факторного показателя на фактический в
отчетном периоде;
В) умножением абсолютного прироста исследуемого фактора на базовую величину факторов,
которые находятся с права от него и на фактическую величину факторов, расположенных слева от
него в модели;
Г) Возможны варианты А, Б, В;
Д) нет правильного варианта.
4. Прием исчисления абсолютных разниц используется для:
А) вертикального анализа;
Б) горизонтального анализа;
В) определения влияния факторов;
Г) многомерного анализа.
5. Способ цепных подстановок используют:
А) во всех типах факторных моделей;
Б) только в смешанных;
В) в кратных;
Г) в аддитивных.
Д) утверждения Б и Г верные
6. Используя метод цепных подстановок при определении влияния семи факторов, сколько
расчетов необходимо сделать практически?
А) два;
Б) шесть;
В) один;
Г) восемь.
Д) нет верного ответа.
7. Индексный метод основан на относительном показателе А) рентабельности продукции;
Б) фондоемкости;
В) динамике выполнения плана;
Г) фондоотдачи;
Д) нет верного ответа.
8. Расчет числовых отношений различных форм отчетности, определение взаимосвязей
показателей – это:
А) горизонтальный анализ;
Б) трендовый анализ;
В) анализ относительных показателей;
Г) сравнительный анализ.
9. Структурные группировки используются:
А) при изучении состава предприятий и структуры выпускаемой продукции;
Б) при выявлении взаимосвязи, взаимозависимости и взаимодействия между изучаемыми
явлениями, объектами, показателями;
В) при изучении динамики показателей деятельности предприятия;
Г) при определении резервов роста показателей.
10. С помощью каких величин можно на основе массовых данных определить общие тенденции?
А) абсолютные величины;
Б) относительные величины;
В) средние величины;
Г) относительные величины в комплексе с абсолютными
Вариант 9
1. Способы обработки экономической информации в анализе
2. Задача
Определить базисные и цепные темпы роста и прироста следующих показателей:
Годы
Выпуск продукции, т
2012
2013
2014
210
220
215
Численность
работающих, чел.
25
22
21
Стоимость основных
фондов,тыс. руб.
220
225
208
3. Тест
1. Какие виды сравнения применимы в экономическом анализе:
А) сравнение с плановыми показателями;
Б) сравнение с предшествующим периодом и с лучшими результатами;
В) сравнение со средними показателями по объединению предприятий
В) сравнение со средними показателями по отрасли;
Г) все предыдущие ответы верны.
2. Какая из предложенных величин является относительной?
А) среднесписочная численность;
Б) сумма прибыли;
В) рентабельность продукции (отношение прибыли к себестоимости продукции);
Г) сумма издержек обращения;
Д) А и В.
3. Влияние факторов в смешанных моделях типа У=(А+В)/С можно определить способом:
А) сравнения;
Б) исчисления абсолютных разниц;
В) цепных подстановок;
Г) исчисления относительных разниц.
Д) индексным методом
4.Расчет числовых отношений различных форм отчетности, определение взаимосвязей показателей – это:
А) горизонтальный анализ;
Б) трендовый анализ;
В) анализ относительных показателей;
Г) сравнительный анализ.
5. Какие виды сравнения применимы в экономическом анализе:
А) сравнение с плановыми показателями;
Б) сравнение с предшествующим периодом и с лучшими результатами;
В) сравнение со средними показателями по объединению предприятий
Г) все предыдущие ответы верны.
6. Существуют несколько форм сравнения:
А) сравнение с планом;
Б) сравнение с прошлым;
В) сравнение с лучшим (этапом);
Г) сравнение со средними значениями;
Д) все перечисленные.
7. Достоверное сравнение анализируемых показателей достижимо, если обеспечено:
А) единство объемных, стоимостных, качественных, структурных факторов;
Б) единство промежутков или моментов времени, за который исчислены сравниваемые показатели;
В) сопоставимость исходных условий производства (технических, природных, климатических);
Г) единство методики исчисления показателей и их состава;
Д) все перечисленное выше верно.
8. Анализ процессов деятельности предприятия начинается с использования:
А) абсолютных величин;
Б) средних величин;
В) относительных величин;
Г) нет верного ответа
9. Измерение хозяйственных процессов предполагает:
А) Выделение факторных и результативных показателей;
Б) Выделение наличия зависимости между факторным и результирующим показателем;
В) Определение характера и направления зависимости;
Г) Определение структуры зависимости.
10. При изучении связи между факторами и результатами деятельности предприятия выделяют 2
основные схемы связи:
А).Аддитивную;
Б) Детерминированную;
В) Мультипликативную;
Г) Стохастическую.
Вариант 10
1. Предмет и объекты экономического анализа. Содержание, задачи и принципы
экономического анализа.
2. Задача
Провести анализ влияния на объем производства товаров количества работников и их выработки
проведем описанным выше способом на основе данных таблицы методом цепных подстановок
Таблица
Исходные данные для факторного анализа
Показатели
Условные
обозначения
Объем производства
товаров, тыс.руб.
V
Количество работников,
чел.
R
Выработка на одного
работающего, тыс.руб.
W
Базисные
значения
(0)
Изменение (+,-)
Фактические
значения
(1)
Абсолютное
3600
4000
40
45
Относительное
(%)
3. Тест
1. Цепной абсолютный прирост равен:
А) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
В) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней, без одного (минус единица);
Г) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Д) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
2. Базисный абсолютный прирост равен:
А) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Б) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
В) разности конечного и начального уровней, деленная на число уровней без одного (минус единица).
Г) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Д) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
3. Цепной темп роста равен:
А) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда;
В) среднему геометрическому из последовательного произведения цепных темпов роста, выраженных в
коэффициентах.
Г) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Д) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
4. Базисный темп роста равен:
А) отношению каждого последующего уровня к предыдущему уровню ряда;
Б) отношению каждого последующего уровня к базисному уровню ряда;
В) корню из последнего базисного темпа роста, степень которого равна числу цепных темпов роста.
Г) разности между каждым последующим и предыдущим уровнями ряда;
Д) разности между каждым последующим и базисным уровнем ряда;
5. Средний темп роста равен:
А)
:
Б)
:
В)
Г)
Д) верные ответы: А и В.
6. Темп прироста базисный определяется по формуле:
А)
;
Б)
В)
;
;
Г);
Д) нет верного ответа.
7. Используя формулу: мо
А) темп роста базисный;
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) Базисный абсолютный прирост.
жно определить:
8. Используя формулу:
А) темп роста базисный;
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) базисный абсолютный прирост.
можно определить:
9. Используя формулу:
А) темп роста базисный;
можно определить:
Б) темп прироста цепной;
В) средний темп роста;
Г) базисный абсолютный прирост.
10. Темп прироста базисный определяется по формуле:
А)
;
Б)
В)
Г)
10. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная литература:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Маркарьян Э.А., Маркарьян С.Э., Герасименко Г.П. Управленческий анализ в отраслях: Учеб.
Пособие Издание второе, исправленное и дополненное/ Под ред. Профессора Маркарьяна Э.А. –
М.: МарТ, 2009. – 320 с.
2. Савицкая, Г. В. С13 Анализ хозяйственной деятельности : учеб. / Г. В. Савицкая. —
2-е изд., испр. и доп. — Минск: РИГТО, 2013. — 367
3. Басовский Л. Е. Теория экономического анализа : Учеб. пособие. – М. : ИНФРА-М, 2008. – 222 с.
4. Бариленко В.И. Анализ финансовой отчетности: учебное пособие. - 3-е изд., перераб и доп. - М.:
КНОРУС, 2010. - 432 с.
5.Климова Н.В. Экономический анализ (теория, задачи, деловые игры): Учебное пособие / Климова
Н.В. - М.: Вузовский учебник, 2010. 287 с.
6. Басовский Л. Е., Басовская Е. Н. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности :
Учеб. пособие. – М. : ИНФРА-М,
2009. – 366 с.
7. Гинзбург А. И. Экономический анализ : Учебник для вузов. 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : Питер,
2008. – 528
8. Крылова Т. А. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : учеб. пособие /
Т. А. Крылова. - СПб.: СПбГИЭУ,
2011.-143 с.
Интернет-ресурсы:
http://www.libertarium.ru/library — библиотека материалов по экономической тематике .
http://www.fmansy.ru — материалы по социально-экономическому положению и развитию в России
http://www.ise.openlab.spb.ru/cgi-ise/gallery — Галерея экономистов
http://www.rbc.ru — РосБизнесКонсалтинг (материалы аналитического и обзорного характера)
http://www.budgetrf.ru — Мониторинг экономических показателей
Периодические издания
1. «Справочник экономиста»
2. «Главбух»
1. «Практическая бухгалтерия»
2. «Бухгалтерский учет»
Средства обеспечения освоения дисциплины:
1. Справочная правовая система «Гарант»
2. Справочная правовая система «Консультант-плюс»
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Стерлитамакский филиал федерального государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования «Башкирский Государственный Университет»
Кафедра «Экономической теории и анализа»
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
по дисциплине «Экономический анализ деятельности организации»
Вариант ______
Выполнил:
Студент __ курса ОЗО ___ лет
Группа ______________
ФИО__________________________
Проверил:
Ст.преподаватель Брежнева О.В.
Стерлитамак 2014