Аннотация 100700.62 Маркетинг в ТД (новое окно)
реклама
Аннотация основной образовательной программы по направлению 100700.62 «Торговое дело» (образовательная программа «Маркетинг в торговой деятельности») Квалификация – бакалавр Нормативный срок освоения – 4 года 1. Общие положения Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Федеральным государственным автономным образовательным учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы. ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению и включает в себя: учебный план, учебно-методические комплексы (в том числе рабочие программы) учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и материалы, обеспечивающие воспитание и качество подготовки обучающихся, а также программы практик и научно-исследовательской работы, итоговой государственной аттестации, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии. 2. Нормативная база для разработки ООП Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют: Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 100700.62 «Торговое дело», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.12.2009 № 787; нормативно-методические документы Минобрнауки России, Рособрнадзора; Устав Федерального государственного автономного образовательного учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» от 12 мая 2011 года; Положение об учебно-методических комплексах дисциплин образовательных программ высшего профессионального образования ДВФУ (утверждено приказом и.о. ректора от 17.04.2012 № 12-13-87); Положение о практиках Федерального государственного автономного образовательного учреждением высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (утверждено приказом и.о. ректора от 17.04.2012 №12-13-86); Приказ ректора ДВФУ № 12-13-391 от 26.04.2013 «Об утверждении формы программы государственного экзамена в ДВФУ»; Приказ ректора ДВФУ № 12-13-564 от 04.06.2013 «Об утверждении макетов программ практик». 3. Цели и задачи основной образовательной программы Цель основной образовательной программы – формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению 100700.62 «Торговое дело» с учетом особенностей профиля «Маркетинг в торговой деятельности». Задачами основной образовательной программы являются: 1. формирование и развитие личностных качеств: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, коммуникабельности, повышении их общей культуры, толерантности 2. формирование способности владеть культурой мышления, обобщать, анализировать и воспринимать информацию, а также формулировать цель и пути её достижения. 3. формирование профессиональных компетенций для осуществления маркетинговой деятельности с использованием достижений научной школы университета и с учетом потребностей российского рынка труда. 4. удовлетворение потребностей общества и государства в фундаментально образованных и гармонически развитых специалистах, владеющих современными технологиями в области профессиональной деятельности. 4. Трудоемкость ООП по направлению подготовки Трудоемкость ООП (в зачетных единицах) составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения. 5. Область профессиональной деятельности Область организацию, профессиональной управление и деятельности проектирование бакалавров процессов включает: в области коммерческой деятельности, маркетинга, торговой рекламы, логистики в торговле, товароведения и экспертизы товаров, материально-технического снабжения и сбыта, торгово-посреднической деятельности. Специфика данной образовательной программы заключается в подготовке выпускников, способных работать в качестве руководителей в различных службах аппарата управления в области маркетинга в целях осуществления анализа, координации и регулирования деятельности структур предприятия с учетом изменений в окружающей среде, исследование рынка, его конъюнктуры, потребности и спрос. К основным областям профессиональной деятельности бакалавров по образовательной программе «Маркетинг в торговой деятельности» можно отнести: организацию, управление и проектирование процессов в области маркетинга. 6. Объекты профессиональной деятельности Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются: товары потребительского и производственного назначения, услуги по торговому, логистическому и рекламному обслуживанию покупателей, коммерческие, товароведные, торгово-технологические, маркетинговые, логистические процессы, выявляемые и формируемые потребности, средства рекламы, методы и средства испытания и контроля качества товаров, материальные потоки, логистические цепи и системы. Специфика приобретении данной образовательной профессиональных знаний программы в области заключается маркетинга в для успешного управления объектами профессиональной деятельности, таких как товары потребительского и производственного назначения, маркетинговые процессы, выявляемые и формируемые потребности. 7. Виды профессиональной деятельности по направлению подготовки торгово-технологическая; организационно-управленческая; логистическая; научно-исследовательская; проектная. В рамках данной образовательной программы акцент делается на торгово-технологическую и организационно-управленческую деятельность. 8. Требования к результатам освоения основной образовательной программы бакалавриата В результате освоения данной образовательной программы «Маркетинг в торговой деятельности» по направлению 100700.62 «Торговое дело» выпускник должен обладать следующими компетенциями: общекультурные компетенции (ОК): владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3); способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4); готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков (ОК-6); способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы (ОК-7); осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-9); способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10); готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели (ОК-11); способностью ресурсосберегающие применять технологии, природоохранные умением мероприятия реализовать и экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12); владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13); способностью вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья; готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14). профессиональные компетенции (ПК): общепрофессиональными: способностью гуманитарных, применять экономических основные и законы социальных, естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1); умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2); торгово-технологическая деятельность: способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3); способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4); способностью осуществлять управление торгово-технологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5); готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6); способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7); организационно-управленческая деятельность: способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8); способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9); способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10); способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11); готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПК-12); способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13); готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14); логистическая деятельность: цепей готовностью участвовать в выборе и формировании логистических и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15); научно-исследовательская деятельность: способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16); средств способностью участвовать в разработке инновационных методов, и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17); проектная деятельность: способностью деятельности рекламные, разрабатывать (торгово-технологические, и/или логистические информационных технологий (ПК-18); проекты и/или процессы) профессиональной маркетинговые, с и/или использованием готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19). 9. Специфические особенности данной образовательной программы Выпускник по данной образовательной программе способен осуществлять анализ, координацию и регулирование деятельности структур предприятия с учетом изменений в окружающей среде, исследовать рынок, его конъюнктуру, потребности и спрос, их динамику и в соответствии с этим определять стратегию предприятия в условиях конкуренции, определять ценовую политику, выбирать каналы распределения с учетом факторов, влияющих на сбыт (продажи) товара, формировать коммуникационную политику, принимать участие в разработке программ стратегического и оперативного планирования, определять эффективность маркетинговой деятельности. Выпускники могут успешно работать в государственных и частных компаниях всех отраслей экономики, рекламных агентствах, маркетинговых и консалтинговых компаниях в должности бренд-менеджера, маркетологааналитика, менеджера по маркетингу, маркетолога в области рекламы, менеджера по работе с клиентами и др. Кафедра маркетинга, коммерции и логистики систематически проводит оценку трудоустройства и карьерного роста своих выпускников-бакалавров. По данным Управления государственной службы занятости населения Приморского края в базе данных есть вакансии для выпускников по направлению 100700.62 «Торговое дело» образовательной программе «Маркетинг в торговой деятельности», которые смогут работать маркетологами на руководящих должностях на предприятиях в сфере торговли и услуг. Перечень дисциплин вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла и профессионального цикла: 1. Правоведение 2. Социология 3. Логика 4. Основы библиотечно-информационного дела 5. Деловой английский язык 6. Психология и педагогика / Психология поведения потребителей (дисциплина по выбору) 7. Этика делового общения / Культура речи (дисциплина по выбору) 8. История предпринимательства в России / Культура стран АТР (дисциплина по выбору) 9. Компьютерное моделирование в профессиональной деятельности 10. Программные средства офисного назначения 11. Экономическая география и регионалистика 12. Математические методы и модели в экономике (дисциплина по выбору) 13. Эконометрика (дисциплина по выбору) 14. Информационные системы управления (дисциплина по выбору) 15. Правовое обеспечение информационной деятельности (дисциплина по выбору) 16. Товароведение потребительских товаров 17. Культура торгового обслуживания 18. Налоги и налогообложение 19. Ценообразование 20. Таможенное дело 21. Страховое дело 22. Маркетинговые коммуникации 23. Маркетинг видов экономической деятельности 24. Маркетинговые исследования 25. Управление маркетингом 26. Международный маркетинг 27. Маркетинг торговой деятельности 28. Брендинг (дисциплина по выбору) 29. Связи с общественностью (дисциплина по выбору) 30. Поведение потребителей 31. Маркетинг отношений 32. Товарная информация 33. Сервисная деятельность организаций 34. Управление продажами 35. Управление ассортиментной политикой 36. Маркетинг инноваций 37. Основы предпринимательства и управления инновациями 38. Мерчандайзинг 39. Конкурентоспособность товаров и организаций Выбор дисциплин достаточность, вариативной обусловлен части, требованиям их необходимость современного рынка и для формирования компетенций выпускников (способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности) с учетом запросов работодателей (ООО «Окна Эталон», ООО «PR-агенство «Бабич и Партнеры», Дальневосточное представительство PCG, ООО «Веб Ти Эль», ООО «Центр бизнес консультирования», ООО « Маркус», IMCommunications, и др.). Выпускник по данной образовательной программе способен трудоустроиться на руководящих должностях, в таких организациях как: ОАО «Владхлеб», ООО «Гелиос Групп», ООО «Росмясторг», ООО «НСКОКНА», ООО «Транснефть-Сервис», ООО «Фабрика мороженого», ООО «Альянс-групп», ООО «Рейнбоу Энтерпрайз», ООО «Веб Ти Эль», Маркетинговое агентство «Маркус», ООО «Рокос Центр», ООО «Дальневосточный регион», ООО «Аналитическое агентство ЦКП-В», ООО «Генезис», ООО «Лук энд би – презент» и др. 10. Характеристика активных/интерактивных методов и форм организации занятий, применяемых при реализации ОП ФГОС по направлению 100700.62 «Торговое дело» предусмотрено широкое применение активных и интерактивных методов и форм проведения занятий. В целом такие занятия должны составлять не менее 20 процентов аудиторных занятий. Согласно учебному плану образовательной программы «Маркетинг в торговой деятельности» с использованием активных и интерактивных методов и форм проводится 21,3 процента аудиторных занятий (см. Таблицу 1). Таблица 1 – Характеристика активных/интерактивных методов и форм организации занятий Методы и формы организации занятий Характеристика активных/интерактивных методов и форм организации занятий Круглый стол Для участия в круглом столе приглашаются специалисты-ученые, представители, государственных органов, бизнесмены и т.п. Дискуссия метод обучения, опирающийся на групповое мышление, отличительная чёрта которого - активизация коллективной мыслительной деятельности в рассматриваемой области, нахождение неожиданных решений сложных научных вопросов и проблем; Формируемые компетенции • владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); • готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3); • осознанием сущности и значением информации в развитии современного общества; владением основными методами и средствами получения, хранения, переработки информации; навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-8); • владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-9); • умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2); • способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях, самостоятельно принимать решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-4); • готовностью к выполнению гражданского долга и проявлению патриотизма (ОК-5); • способностью анализировать исторические факты, философские проблемы (ОК-10); • готовностью применять экономические законы и теории, определять экономические показатели (ОК-11); • способностью применять природоохранные мероприятия и ресурсосберегающие технологии, умением реализовать экологические принципы рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды (ОК-12); Деловая игра Средство моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности методом поиска новых способов ее выполнения. Деловая игра имитирует различные аспекты человеческой активности и социального взаимодействия. • владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-13); • способностью вести здоровый образ жизни, обеспечивать безопасность жизнедеятельности, владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья; готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-14). • готовностью к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способностью изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка (ПК-6); • способностью идентифицировать товары для выявления и предупреждения их фальсификации (ПК-7); • способностью обеспечивать материально-техническое снабжение предприятия, закупки и продажу (сбыт) товаров, управлять товарными запасами (ПК-13); • готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14); • способностью разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий (ПК-18); • готовностью участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-19). • стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, способностью намечать пути и выбирать средства развития своих достоинств и устранения недостатков (ОК-6); • способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью анализировать Кейс-стади Имитация реального события, сочетающая в целом адекватное отражение реальной действительности, небольшие материальные и временные затраты и вариативность обучения. социально-значимые проблемы и процессы (ОК-7); • способностью управлять ассортиментом и качеством товаров и услуг, оценивать их качество, диагностировать дефекты, обеспечивать необходимый уровень качества товаров и их сохранение, эффективно осуществлять контроль качества товаров и услуг, приемку и учет товаров по количеству и качеству (ПК-3); • способностью прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность (ПК-4); • способностью осуществлять управление торговотехнологическими процессами на предприятии, регулировать процессы хранения, проводить инвентаризацию, определять и минимизировать затраты материальных и трудовых ресурсов, а также учитывать и списывать потери (ПК-5); • способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение (ПК-10); • способностью осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-11); • готовностью работать с технической документацией, необходимой для профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) и проверять правильность ее оформления (ПК-12); • способностью проводить научные, в том числе маркетинговые, исследования в профессиональной деятельности (ПК-16); • способностью участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной) (ПК-17); • способностью применять основные законы социальных, гуманитарных, экономических и естественно-научных наук в профессиональной деятельности, а также методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем (ПК-1); • умением пользоваться нормативными документами в своей профессиональной деятельности, готовностью к соблюдению действующего законодательства и требований нормативных документов (ПК-2); • способностью управлять персоналом организации (предприятия), готовностью к организационно-управленческой работе с малыми коллективами (ПК-8); • способностью распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев (ПК-9); • готовностью участвовать в выборе и формировании логистических цепей и схем в торговых организациях, способностью управлять логистическими процессами и изыскивать оптимальные логистические системы (ПК-15); Руководитель ОП д-р. экон. наук, профессор И.М. Романова Начальник УМУ Школы экономики и менеджмента О.П. Головина
