Конспект НОД по нетрадиционной технике рисования в

Конспект занятия по нетрадиционной технике рисования в
подготовительной группе «Зима. Зимний лес»
Подготовил:
педагог дополнительного образования
МАДОУ ЦРР-д/с № 14 Ирхина Г.В.
Тема: «Зима. Зимний лес».
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Коммуникация»,
«Музыка».
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, музыкально – художественная,
продуктивная.
Цель: Обучение детей нетрадиционной технике рисования, уточнить и обобщить знания о
зиме.
Воспитатель:
Ребята, скажите пожалуйста какое сейчас время года? (Зима).
Действительно, зима веселая пора. На нашей огромной планете под названием Земля,
много разных стран, но в каждой стране зима разная. Есть такие страны, в которых
никогда не бывает снега. Их так и называют – жаркими странами. Ребята, а мы с вами в
какой стране живем?
Скажите пожалуйста какая же у нас русская зима?
Ответы детей:
Белая, пушистая, серебристая, холодная, снежная, красивая, студеная, волшебная,
сказочная, морозная, вьюжная, сверкающая, суровая, веселая.
Звучит песня “Три белых коня” (музыка У. Крылатова, слова А. Дербенёва). Появляется
кукла -негретёнок.
Лу: Ой, как холодно. Куда я попала?
Воспитатель: Ты находишься у ребят в детском саду. А тебя как зовут?
Лу: Меня зовут Лу. Я живу в Африке, и у нас очень жарко. Я загадала желание очутиться
там, где холодно. Закрыла глаза и вот я здесь. Привезла меня к вам тройка странных
коней.
Воспитатель: Лу, ты оказалась в России. И кони эти непростые, и имена у них
необыкновенные. Ребята, о каких лошадях поётся в песне, какие у них имена? (Декабрь,
январь, февраль. Это зимние месяцы.)
Воспитатель: Правильно. Это зимние месяцы. Как называется первый зимний месяц?
Второй зимний месяц? Третий зимний месяц? (Ответы детей).
Воспитатель:
Ребята, а в старину, в народе декабрь назывался «хмурень». Как вы думаете, почему?
(Ответы детей) Правильно, потому что в декабре сквозь низкие серые облака редко
проглядывает солнышко, хмурый, бессолнечный месяц, дни короткие, ночи длинные,
смеркается рано.
А январь в старину называли «лютовей». Как вы думате, почему? (Ответы детей). Я с
вами согласна, потому что лютует стужа, трещат морозы, а под ногами скрипит снег. А
февраль в народе называли «снеговеем». Почему? Да, в этом месяце метели и вьюги
наметают высокие сугробы, а порывистые ветры гонят по земле снежную поземку.
Воспитатель: Лу, как ты думаешь, без чего не бывает зимы?
Отгадай загадку:
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось —
С неба на землю свалилось.
Лу: Не знаю. Ребята помогите мне. (Ответ детей). А что такое снег?
Дети: Снег- это замёрзшие кристаллики льда.
Лу: Интересно, что будет со снегом, если его взять в руки?
Воспитатель: Это мы сейчас проверим. Ребята возьмите ложкой немного снега и положите
его к себе на ладошку и будем наблюдать.
(Пока снег тает, воспитатель беседует с детьми).
Лу: Ребята, расскажите мне, какой снег?
Воспитатель: Какой снег на ощупь? (Холодный, мягкий.) Какой по весу? (Лёгкий.) В
какую погоду снег лёгкий, пушистый, сухой, легко рассыпается? (В морозную). А почему
в сильный мороз снег скрипит под ногами? (Потому, что ломаются под ногами лучики
снежинок.) В какую погоду снег липкий, тяжёлый, влажный, сырой? (Во время оттепели).
Воспитатель: Ребята, пока вы рассказывали нашей гостье о снеге, что же с ним
произошло?
Дети: Снег растаял и превратился в воду.
Лу: Почему это произошло?
Дети: Снег тает от тепла, а ладошка тёплая.
Воспитатель:
Поэты, художники, композиторы передают свое настроение зимы в музыке, стихах, в
красках. И вот сейчас посмотрим картины русских художников.
(Дети вместе с воспитателем подходят к картинам и рассматривают их под музыку
П.И.Чайковского «Зимние грезы»).
Ребята, все эти картины вам уже знакомы. Скажите, пожалуйста, чем они похожи?
(Пейзаж, зима, деревья)
Чем они отличаются? (Время суток, цвета и др.)
Посмотрите, как художники изобразили снег? От чего зависит цвет снега? (от
окружающих предметов, от погоды, от времени суток, от освещения) А действительно,
снег может создать ощущение спокойствия, тишины, неподвижности, как и показано на
этих картинах. Каждый художник передает в картине свое настроение, свои чувства.
А какое настроение вызывает у вас картина «Иней» Ивана Вельца?
Какая она? (Таинственная, тревожная, грустная, волшебная, сказочная и т.д.). Почему вы
так решили? (Ответы детей).
Воспитатель А сейчас вы станете художниками и нарисуете для ЛУ зимние картины ,а
рисовать мы будем необычно Набрызгом .
Дети на темных листах размещают силуэты деревьев и зубной щеткой делают набрызг .
Картины получились красивые Лу очень нравится она их заберёт в Африку и расскажет
своим друзья о русской зиме.