Аннотация Технология научных исследований в ФКиС

Аннотация
к рабочей программе дисциплины (модуля)
технология научных исследований в физической культуре и спорте
Всего
часов
Вид учебной работы
Контактная работа преподавателей с
обучающимися
В том числе:
Лекции
Семинары
Практические занятия
Лабораторные работы
Промежуточная аттестация
(заключение, экзамен)
Самостоятельная работа студента
часы
Общая трудоемкость
зачетные единицы
1
семестры
2 3 4 5
6
36
12
24
36
36
36
108
3
36
1. Цель дисциплины - «Технология научных исследований в физической культуре
и спорте» - формирование у студентов навыков научного мышления, обучение основам
организации и методики проведения методической и исследовательской работы в области
профессиональной деятельности.
2. Компетенции
дисциплины (модуля).
обучающегося,
формируемые
в
результате
освоения
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует
следующие компетенции:
- способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1);
- способностью творчески решать многообразие современных научных проблем и
задач в сфере физической культуры и спорта на основе развития теоретикометодологического мышления (ОПК – 3);
способностью выполнять научные исследования в образовательной деятельности и
использовать их результаты в целях повышения эффективности педагогического
деятельности (ПК-4);
способностью выполнять научные исследования и использовать их результаты в
целях повышения эффективности физкультурно-оздоровительной деятельности (ПК-16);способностью использовать традиционные и современные научные концепции,
подходы и направления исследований в сфере физической культуры и спорта (ПК-25);
способностью выполнять научные исследования, с использованием современных
информационных технологий и применять их результаты для повышения эффективности
педагогической,
тренерской,
рекреационной,
культурно-просветительской
и
организационно-управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта
(ПК-28).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты освоения:
знать:
—
способы влияния на организацию научно-исследовательской деятельности в
коллективе;
методы оценки качества результатов деятельности;
новейшие теории, интерпретации, методы и технологии в области
педагогической деятельности;
—
теорию организации спортивной тренировки;
—
методы научных исследований;
—
современные практические и научные проблемы в сфере ФКиС;
—
—
методики и технологии из смежных областей знаний при проведении
научно-исследовательской работы в области физической культуры и спорта;
структуру и характеристику культурно-просветительской деятельности
специалиста;
уметь:
осуществлять доказательство;
осуществлять критику аргумента оппонента;
критически относиться к своим и чужим идеям;
учитывать различные контексты (социальные, культурные, экономические),
в которых протекают педагогические процессы в сфере ФКиС;
проектировать процесс физического и спортивного воспитания;
выбирать актуальные методы исследования;
выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях
повышения эффективности организации досуга занимающихся с использованием средств
физической культуры;
выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях
повышения эффективности организационно-управленческой деятельности;
применять современные технологии и новации в сфере физической
культуры и спорта;
проводить исследования, используя методики и технологии из смежных
областей знаний;
выполнять научные исследования и использовать их результаты в целях
повышения эффективности культурно-просветительской деятельности;
владеть:
способами влияния на формирование коллектива;
способами и механизмами воздействия на коллектив;
методиками анализа и оценки речи собеседника и оппонента;
аналитическими способностями выявления проблемной ситуации и путями
ее решения;
анализом выбора современных взглядов на теорию и методику организации
ФВ;
способностью оценивать эффективность принятых решений;
способностями выполнять научные исследования и использовать их
результаты.
-
3. Краткое содержание дисциплины.
Роль методологии в исследовании проблем культуры и спорта. Системный подход в
исследовании проблем культуры и спорта. Моделирование как метод исследования в
культуре и спорте. Особенности моделирования педагогических физической культуре и
спорте. Роль методологии в исследовании проблем культуры и спорта. Системный подход
в исследовании проблем культуры и спорта. Моделирование как метод исследования в
культуре и спорте. Моделирование как метод исследования в культуре и спорте
4. Аннотация разработана на основании:
1. ФГОС ВО по направлению 49.04.01 физическая культура;
2. ООП ВО по направлению 49.04.01 физическая культура.