Вед.: Как пропала?

ОСЕНЬ В «ПРОСТОКВАШИНО»
Осеннее развлечение для детей средней группы
Цели и задачи: создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный
подъём. Расширять знания о сезонных изменениях, о признаках осени, показать
уникальность и значимость осенних даров для человека, способствовать
формированию творческих и артистических способностей, воспитывать любовь к
музыке, природе, труду.
Дети с осенними веточками вбегают в зал
Реб.1: Промелькнуло быстро лето, пробежало по цветам,
За горами бродит где-то и без нас скучает там.
Реб.2: В двери к нам стучится осень, а за осенью – зима
Мы её не ждём, не просим, а она идёт сама.
Реб.3: Вот художник, так художник! Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.
Реб.4: Отгадать загадку просим: кто художник этот?
Дети: ОСЕНЬ!
ПЕСНЯ « ОСІНЬ ЧАРІВНА»
Дети складывают веточки у центральной стены и садятся на места.
Под музыку из «Простоквашино» влетает галчонок Каркуша с письмом в руке, бегает по
залу, пока ведущая не останавливает его.
Вед.:
Стоп! Стоп! Стоп! Ты кто такой? И чего здесь раскружился?
Каркуша: Я – Каркуша, я – галчонок, я кружусь ещё с пелёнок.
Я принёс от дяди Фёдора письмо. Читайте поскорее! Вот оно!
«Улетает» на стульчик
Вед.: (Берёт письмо, раскрывает) Сейчас, сейчас, прочитаем!
« Дорогие ребята! В этом году в Простоквашино небывалый урожай овощей и
фруктов. Очень прошу вас приехать и помочь Матроскину и Шарику его собрать. Я учусь в
школе в первом классе, уроков задают много, приехать в Простоквашино не могу. Заранее
вам благодарен. Ваш друг Дядя Фёдор»
Ребята! Надо выручать друзей дяди Фёдора. Поедем в Простоквашино? (Да)
Сядем в поезд, дети, дружно, отправляться в путь нам нужно.
Под музыку дети объезжают зал и возвращаются на места
Выносится табличка с надписью «Простоквашино»
Вед.:
А вот и Простоквашино. Какая деревня красивая! Кругом лес, рядом поле, речка, а
вот и Матроскин с Шариком нас встречают!
Под музыку входят Кот Матроскин и Пёс Шарик
Матроскин: Слышу, слышу, гости ко мне пожаловали!
Шарик:
Это почему же к тебе, Матроскин? К нам!
М: А ты, Шарик, вообще помолчи, я не с тобой разговариваю! Осень наступает, на улице
холодает, а ты вместо сапог что купил?
Ш: Что?
М: Что? Что?
Ш: Нет, что?
М: Кеды!
Ш: Так ведь…это..они – красивые… это.. в них физкультурой заниматься можно…Апчхи! И
не болеть! Апчхи! От физкультуры знаешь как здоровье прибавляется! Апчхи!
Матроскин: Не болеть, говоришь? Полюбуйся на себя! Шарик – ты ходячая инфекция, а у
нас здесь дети, между прочим, а здоровье прибавляет не физкультура, а тёплое парное
молоко, особенно которое даёт моя корова Мурка!
Ш: Нет, физкультура!
М: Нет, молоко!
Ш: Физкультура!
М: А я говорю – мо-ло-ко!
Ш: А я тебе сейчас докажу! Эй, ребята, по порядку! Становитесь на зарядку!
ТАНЕЦ «ВЕСЁЛАЯ ЗАРЯДКА»
Вед.: Уважаемые Кот Матроскин и Пёс Шарик! Мы с ребятами получили письмо от Дяди
Фёдора и сразу приехали к вам, помогать собирать урожай.
Ш: Ура!!! Матроскин, посмотри, как много у нас помощников! Теперь мигом со всем
урожаем справимся!
М: Как бы не так! Не видать нам урожая!
Вед.: А в чём дело? Что случилось?
М: А случилось то, что сторож у нас в огороде объявился! Сердитый, рогатый и бородатый!
Под музыку входит Козлик с капустой
СЦЕНКА «КТО ТАМ ХОДИТ В ОГОРОДЕ?»
Вед.: Кто там бродит в огороде?
Коз.: Это я, козёл Мефодий.
Вед.: По каким таким делам?
Коз.: Помогаю сторожам. Я капусту охраняю, каждый лист оберегаю…
Вед.: Почему капусту вдруг, а не редьку и не лук?
Как же так, скажи, Мефодий?! Ты забыл о них, выходит?
Коз.: Ничего я не забыл, но на всё не хватит сил.
Лук стеречь я не умею, а от редьки я худею.
А капуста – хороша, и нужны ей сторожа,
Потому что самый вкусный, очень вкусный – лист капустный!
Вед.: Ты, Козёл, не сердись, в круг скорее становись!
Пусть расскажут нам ребятки, что же выросло на грядке.
МУЗЫКАЛЬНАЯ ИГРА «НАЗОВИ ОВОЩ»-3-4 раза
Дети идут по кругу, а Козёл выбирает одного ребёнка и спрашивает у него
Коз.: Что растёт на грядке? Скажите мне, ребятки!
Реб.: Помидор (картошка, лук и т.д.)
Вед.: Вот сколько много овощей выросло на огороде!
(Козлу) Можем урожай собрать, и с тобою станцевать,
Пятка-пятка-поворот, стань-ка с нами в хоровод.
ХОРОВОД «УБОРКА УРОЖАЯ»
Выходит ребёнок с корзиной овощей
Реб.: Посмотри, козёл Мефодий, стало пусто в огороде.
Вот какой урожай, кого хочешь угощай,
Мы не жадные совсем, и капусты хватит всем.
Отдаёт Мефодию корзинку с муляжами овощей
Коз.: Всем спасибо говорю. До свиданья, побегу!
Относит корзину и возвращается на место
М: Хорошо вы, ребята потрудились! Молодцы! Шарик, сводил бы наших гостей в лес да
показал, какие там красивые деревья осенью! Сколько грибов! А я пока пойду Мурку-корову
свою подою! (Уходит)
Ш:
Друг за другом становись, подравняйся, подтянись!
Вместе, дружно зашагаем, никого не потеряем!
Дети обходят по залу, возвращаются на места.
Выносятся полянки с грибами
Реб.:
В лес грибной тебя зову тихим утром осени.
Видишь, под ноги листву нам деревья сбросили.
Было лето и прошло, песенное, знойное,
А теперь в лесу светло, строже и спокойнее.
Под стволами двух берёз помолчим немножко.
Принесём домой грибов полное лукошко!
Вед.:
Ребята, давайте поможем Шарику собрать грибы.
ИГРА «СОБЕРИ ГРИБЫ»-2-3 раза
Вбегает взволнованный Матроскин
М:
Вед.:
М.:
Вед.:
Давайте
Ой! Беда!Беда! Мурка, корова наша, пропала!
Как пропала?
Да очень просто! Пропала и всё тут!Её нигде нет!
В лесу мы её не встречали! Правда, ребята? Может Мурка пошла на речку?
спросим у Тучки.(Вбегает Тучка)
ИНСЦЕНИРОВКА ПЕСНИ «ВИНОВАТАЯ ТУЧКА»
Вед.: Тучка, тучка! Тебе с высоты всё видно, скажи, не встречала ты нашей коровы Мурки?
Тучка: Мурку видела я вашу, проходила вдоль реки,
По воде копытцем била и пускала пузырьки.
А куда потом девалась? К вам домой не возвращалась?
Вы в деревню все ступайте, у прохожих узнавайте. Мне пора! До свидания!(Садится)
Ш.:
Друг за другом становись, подравняйся, подтянись!
Вместе, дружно зашагаем, никого не потеряем!
Дети обходят по залу, возвращаются на места
М.:
Вот Простоквашино опять, его мы наблюдаем,
А про корову у кого спросить? совсем не знаем.
Ш.:
Вон, девочки фабричные на лавочке сидят
И с парнями-красавцами о чём-то говорят.
ТАНЕЦ «ДЕВОЧКИ ФАБРИЧНЫЕ»
Вед.: Давно на лавочке сидите? Вы дайте мне ответ!
Все:
Давно!
Вед.: Корову Мурку не встречали?
Все:
Нет! Нет! Нет!(Садятся)
М.(Причитает): Мурочка! Мурёнушка! Что же я без тебя делать буду-у-у? Пропаду-уу!(Плачет)
Ш.:
Постой, Матроскин, не реви! Ребята сейчас так громко заиграют на музыкальных
инструментах, что наша корова услышит и придёт. Инструменты скорее берите и нашу
Мурку в гости зовите.
ОРКЕСТР МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
ТАНЕЦ «САРА МАРАБУ»
Матроскин подходит к корове, пытается обнять.
Ковбой:
Корова ваша?
Матроскин: Да!
Ковбой:
Получите!
Матроскин: Спасибо!
Ковбой:
Не надо! Не благодарите!
Ко мне приблудилась она в Тимбухту В далёкую бухту вчера поутру.
Хозяйка:
Её напоили, её накормили, на мягкое сено спать спать уложили,
Чтоб были полны до отказа бока чтоб много детишкам дала молока.(Садятся)
Мурка выносит кувшин с молоком и печенье
Мурка:
Этой вещи не понять взрослым, к сожаленью:
Вместе быть всегда хотят - молоко с печеньем.
Каждый из детишек знает - очень с ними вкусно:
С белой пенкой молоко, а печенье – с хрустом!
Принимайте молоко, вместе с ним печенье!
Чтобы не было у вас в жизни огорчений!
Отдаёт ведущей кувшин с молоком и коробку с печеньем.
Матроскин: Молоко натуральное, для детей – идеальное!
Полезное, коровье! Пейте на здоровье!
Шарик:
Вам витамины, дети. Нет их вкусней на свете!
Кушайте! Вспоминайте! И Простоквашино не забывайте!
Отдаёт яблоки
Вед:
Спасибо дружно говорим, за гостинцы вас
Дети:
Благодарим!
Вед.:
Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться!
Сядем в поезд, дети, дружно, отправляться в путь нам нужно!
Обходят по залу, садятся на стульчики.
Вед.:
Вот мы и снова оказались в детском саду! Ребята, понравилось вам наше
осеннее путешествие?(Да) Значит сейчас мы пойдём с вами в группу и отведаем угощения
из Простоквашино. Всем родителям спасибо за внимание! До новых встреч! И до свидания!