I. Пояснительная записка к рабочей программе по физической

I. Пояснительная записка
к рабочей программе по физической культуре в 3 классе.
Рабочая программа по физической культуре разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов начального общего образования, Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской
программы В. И. Лях «Физическая культура», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента
государственного стандарта начального образования.
Знания о физической культуре.
Физическая культура у народов Древней Руси. Связь физических упражнений с трудовой деятельностью. Виды физических упражнений
(подводящие, общеразвивающие, соревновательные). Спортивные игры: футбол, волейбол, баскетбол. Физическая нагрузка и ее влияние на
частоту сердечных сокращений (ЧСС). Закаливание организма (обливание, душ).
Способы физкультурной деятельности.
Освоение комплексов общеразвивающих физических упражнений для развития основных физических качеств. Освоение подводящих
упражнений для закрепления и совершенствования двигательных действий игры в футбол, волейбол, баскетбол. Развитие выносливости во
время лыжных прогулок. Измерение частоты сердечных сокращений во время и после выполнения физических упражнений. Проведение
элементарных соревнований.
Введение третьего часа физической культуры в учебные планы общеобразовательных учреждений продиктовано объективной
необходимостью повышения роли физической культуры в воспитании современных школьников, укреплении их здоровья, увеличения
объема двигательной активности обучающихся, развития их физических качеств и совершенствования физической подготовленности,
привития навыков здорового образа жизни.
Третий урок физической культуры включается в сетку расписания учебных занятий и рассматривается как обязательная форма организации
учебного процесса, ориентированного на образование обучающихся в области физической культуры.
Место учебного предмета в учебном плане.
Программа рассчитана на 102 часов, 3 часа в неделю.
Количество часов в неделю – 3
Количество часов 1-й четверти – 27
Количество часов во 2-й четверти - 21
Количество часов в 3-й четверти - 30
Количество часов в 4 – четверти – 24
Примерное распределение часов по темам курса
Гимнастика с основами акробатики.
21 ч
Легкая атлетика.
32 ч
Подвижные и спортивные игры.
28 ч
Лыжная подготовка.
21 ч
Итого:
102 ч
II. Содержание программы.
Физическое совершенствование.
Гимнастика с основами акробатики
Акробатические упражнения: кувырок назад до упора на коленях и до упора присев; мост из положения лежа на спине; прыжки со
скакалкой с изменяющимся темпом ее вращения.
Гимнастические упражнения прикладного характера: лазанье по канату (3 м) в два и три приема; передвижения и повороты на
гимнастическом бревне.
Легкая атлетика
Прыжки в длину и высоту с прямого разбега, согнув ноги.
Лыжные гонки
Передвижения на лыжах: одновременный двушажный ход, чередование одновременного двушажного с попеременным двушажным.
Поворот переступанием.
Подвижные игры
«На материале раздела Гимнастика с основами акробатики»: «Парашютисты», «Догонялки на марше», «Увертывайся от мяча».
На материале раздела «Легкая атлетика»: «Защита укрепления», «Стрелки», «Кто дальше бросит», «Ловишка, поймай ленту», На
материале раздела «Лыжная подготовка»: «Быстрый лыжник», «За мной».
Мини -футбол: удар ногой с разбега по неподвижному и катящемуся мячу в горизонтальную (полоса шириной 1,5 м, длиной до 7—8 м)
и вертикальную
(полоса шириной 2 м, длиной 7—8 м) мишень; ведение мяча между предметами и с обводкой предметов; подвижные
игры: «Передал — садись», «Передай мяч головой».
Мини - баскетбол: специальные передвижения, остановка прыжком с двух шагов, ведение мяча в движении вокруг стоек («змейкой»),
ловля и передача мяча двумя руками от груди; бросок мяча с места; подвижные игры: «Попади в кольцо», «Гонка баскетбольных мячей».
Волейбол: прием мяча снизу двумя руками; передача мяча сверху двумя руками вперед-вверх; нижняя прямая подача; подвижные игры:
«Не давай мяча водящему», «Круговая лапта».
Плавание.
Общеразвивающие физические упражнения на развитие основных физических качеств.
1.
2.
3.
4.
III. Требования к качеству освоения программного материала
В результате освоения обязательного минимума содержания учебного предмета «Физическая культура» учащиеся III класса должны:
иметь представление:
— о физической культуре и ее содержании у народов Древней Руси;
— о разновидностях физических упражнений: общеразвивающих, подводящих и соревновательных;
— об особенностях игры в футбол, баскетбол, волейбол;
уметь:
— составлять и выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие силы, быстроты, гибкости и координации;
— выполнять комплексы общеразвивающих и подводящих упражнений для освоения технических действий игры в футбол, баскетбол и
волейбол;
— проводить закаливающие процедуры (обливание под душем);
— составлять правила элементарных соревнований, выявлять лучшие результаты в развитии силы, быстроты и координации в процессе
соревнований;
— вести наблюдения за показателями частоты сердечных сокращений во время выполнения физических упражнений;
Демонстрировать уровень физической подготовленности
Бег 30 м. (сек)
Прыжок в длину с
места (см)
Наклон туловища из
положения сидя (см)
Подтягивание(кол.ра
з)
Бег 1000 м (мин.сек)
Лыжные гонки
1 км
2км
5
5.1
175
мальчики
4
5.6
151
3
6.7
130
5
5
5.3
+8
+6
+3
160
151
135
5
4
3
+13
+10
+6
5.16
6.16
7.16
16
12
7
8.30
5.40
9.30
8.00
Без учета времени
6.40
9.00
7.40
9.30
7.30
девочки
4
4
5.9
3
3
6.9