СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР Кулик И.А.______________ 31 августа 2013 года

СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
Кулик И.А.______________
31 августа 2013 года
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД КРАСНОДАР
Центральный округ города Краснодара
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Муниципального образования город Краснодар
лицей № 48 им. А.В. Суворова
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
По Обществознанию
Класс 5 А, Б, В, Г, Э
Учитель: Аванесян Инна Аркадиевна
Количество часов: всего 34, в неделю – 1;
Планирование составлено на основе рабочей программы учителя истории и
обществознания МБОУ Лицея № 48 Аванесян И.А., утвержденной решением
педсовета, протокол №1 от « 31 » августа 2013 года.
Обществознание
Учебник «Обществознание. Зачем изучать общество?», авторы Д.Д. Данилов,
Е.В. Сизова, М.Е. Турчина.
Номер
Модули, темы
урока
Кол-
Дата
во
часов
план
факт
Оборудование
Виды
урока
деятельности
учащихся
(УУД)
Введение
в
изучение
обществознание
1.
Как работать с
учебником?
Урок-изучение
1
2.
Все науки об
обществе
Урок изучение
1
3.
Все науки об
обществе
Урок-практикум
1
Познавательные
УУД:
-анализировать (в
т.ч.
выделять
Учебник, рабочая главное,
делить
тетрадь,
текст на части) и
раздаточный
обобщать,
доматериал
казывать,
делать
Компьютер,
выводы, определять
интерактивное
понятия;
строить
оборудование
логически
обоснованные
Мультимедиа,
рассуждения - на
компьютер,
простом и сложном
раздаточный
уровне;
материал
Регулятивные
УУД:
- определять цель,
проблему в учебной
деятельности;
- выдвигать версии;
планировать
учебную
деятельность;
Коммуникативные
УУД
- излагать своё
мнение (в монологе,
диалоге),
аргументируя его,
подтверждая
фактами.
Личностные УУД:
осознавать
мотивацию учения
4.
Тема 1.Духовная
культура
личности
Жажда мудрости
Урок-изучение
1
5.
Жажда мудрости
Урок-практикум
1
6.
О
прошлом,
настоящем
и
будущем
Урок-изучение
1
7.
О
прошлом,
настоящем
и
будущем
Урок-практикум
1
8.
Искусство
рассуждать
Урок-изучение
1
9.
Искусство
рассуждать
Урок-практикум
1
10.
Обобщающий
1
урок по теме:
«Духовная
культура
личности»
Познавательные
УУД:
устанавливатъ
Мультимедиа,
причиннорабочая тетрадь
следственные связи
- на простом и
Интерактивное
сложном уровне;
оборудование,
- логически обоснорабочая тетрадь
ванные
рассуждения — на
Интерактивное
простом и сложном
оборудование,
уровне.
рабочая тетрадь
Регулятивные
УУД:
Учебник,
- определять цель,
раздаточный
проблему в учебной
материал,
деятельности;
- выдвигать версии;
мультимедиа
планировать
Раздаточный
учебную
материал, учебник, деятельность;
- оценивать степень
рабочая тетрадь
и
способы
Компьютер,
деятельности
и
интерактивное
достижения цели.
оборудование
Коммуникативные
Раздаточный
УУД:
корректировать
материал,
своё мнение под
компьютер,
воздействием
интерактивное
контраргументов.
оборудование
Личностные УУД:
вырабатывать
собственные
мировоззренческие
позиции.
Тема 2.
Социальная
структура жизни
общества
11.
По лестнице
добра
Урок-изучение
1
Познавательные
УУД:
-анализировать (в
т.ч.
выделять
Раздаточный
главное,
делить
материал, рабочая текст на части) и
обобщать,
тетрадь, учебник
12.
По лестнице
добра
Урок-практикум
1
13.
Разобраться в
себе и помочь
другим
Урок-изучение
1
14.
Разобраться в
себе и помочь
другим
Урок-практикум
Игры по
правилам
Урок-изучение
1
16.
Игры по
правилам
Урок-практикум
1
17.
Обобщающий
1
15.
урок по теме:
Социальная
структура жизни
общества
1
Интерактивное
доказывать, делать
выводы, определять
оборудование,
понятия;
строить
компьютер,
логически
раздаточный
обоснованные
рассуждения - на
материал
простом и сложном
Учебник,
уровне;
мультимедиа
классифицировать
(группировать,
устанавливать
Мультимедиа,
иерархию)
по
рабочая тетрадь
заданным
или
самостоятельно
выбранным
Учебник,
основаниям',
интерактивное
представлять
оборудование
информацию
в
Раздаточный
разных
формах
(рисунок,
текст,
материал,
таблица,
план,
мультимедиа
схема,
тезисы).
Рабочая
тетрадь, Коммуникативные
УУД:
интерактивное
организовывать
оборудование
работу
в
паре,
группе
(самостоятельно
определять
цели,
роли,
задавать
вопросы,
вырабатывать
решения);
- различать в речи
другого
мнения,
доказательства,
факты;
гипотезы,
аксиомы, догматы,
теории.
Регулятивные
УУД:
— работать по
плану, сверяясь с
целью, находить и
исправлять ошибки,
Тема
3.
Экономическая
сфера
жизни
общества
18.
Искусство
ведения
хозяйства
Урок-изучение
1
19.
Искусство
ведения
хозяйства
Урок-практикум
1
20.
Большое
хозяйство –
особые задачи
Урок-изучение
1
21.
Большое
хозяйство –
особые задачи
Урок-практикум
1
22.
Обобщающий
1
урок по теме:
Экономическая
сфера жизни
общества
в
т.ч.
самостоятельно.
Личностные УУД:
аргументирование
оценивать свои и
чужие поступки в
однозначных
и
неоднозначных
ситуациях (в т.ч.
учебных), опираясь
на
общечеловеческие
нравственные
ценности
Познавательные
УУД:
устанавливать
причинноследственные связи
— на простом и
Интерактивное
сложном уровне;
оборудование,
Коммуникативные
учебник
УУД:
Рабочая
тетрадь, - излагать своё
мнение (в монологе,
мультимедиа
диалоге, полилоге),
аргументируя его,
подтверждая
Компьютер,
фактами, выдвигая
мультимедиа,
контраргументы в
учебник
дискуссии;
Регулятивные
Раздаточный
материал, рабочая УУД:
- определять цель,
тетрадь,
проблему
в
мультимедиа
деятельности:
и
Рабочая
тетрадь, учебной
жизненно-практичеинтерактивное
ской (в т.ч. в своих
оборудование
проектах);
Личностные УУД:
— выбирать, как
поступить, в т.ч. в
неоднозначных
ситуациях
(моральные проблемы), и отвечать за
свой выбор.
Тема
4.
Политическая и
правовая жизнь
общества
23.
Командовать,
подчиняться и
договариваться
Урок-изучение
1
24.
Командовать,
подчиняться и
договариваться
Урок-практикум
1
25.
Наука о власти
Урок-изучение
1
26.
Наука о власти
Урок-практикум
1
27.
Знатоки
человеческих
законов
Урок-изучение
1
28.
Знатоки
человеческих
законов
Урок-практикум
1
29.
Обобщающий
1
урок по теме:
Политическая
жизнь общества
30.
Обобщение
пройденного
материала
1
Познавательные
УУД:
—
сравнивать
объекты
по
заданным
или
самостоятельно
Компьютер,
определённым
мультимедиа,
критериям;
учебник
устанавливать
Рабочая
тетрадь, причинноследственные связи
интерактивное
— на простом и
оборудование
сложном уровне;
Коммуникативные
Мультимедиа,
УУД:
— создавать устные
и
письменные
Интерактивное
тексты для решения
оборудование,
разных
задач
общения
—
с
раздаточный
помощью
и
материал
самостоятельно
Компьютер,
Регулятивные
мультимедиа,
УУД:
— определять цель,
учебник
проблему
в
Раздаточный
деятельности:
материал,
учебной
и
жизненно-практичемультимедиа
ской (в т.ч. в своих
проектах);
Мультимедиа,
—
выдвигать
раздаточный
версии,
выбирать
средства
материал
достижения цели в
группе и индивидуИнтерактивное
ально;
оборудование,
Личностные УУД:
извлекая
из
учебник, рабочая —
истории
уроки
тетрадь
31.
Контроль
1
Раздаточный
материал,
компьютер
32.
Защита проектов
1
Интерактивное
оборудование
33.
Защита проектов
1
Интерактивное
оборудование
34.
Защита проектов
1
Интерактивное
оборудование
прошлого,
осознавать
и
проявлять
себя
гражданином
России в добрых
словах и делах объяснять взаимные
интересы,
ценности,
обязательства свои
и своего общества,
страны;
добровольно
ограничивать себя
ради
пользы
других',