Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Общая

Аннотация рабочей программы
учебной дисциплины
«Общая психология»
по направлению подготовки 030300 Психология
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
- Дать представление студентам об основных закономерностях возникновения и
формирования субъективной, психической реальности;
- Показать место психологических знаний в системе знаний других дисциплин;
- Формирование у студентов способности видеть психическую реальность;
- Показать возможности и общие принципы эффективного взаимодействия с
другими людьми;
- Помочь сформировать собственную личностную позицию по отношению к миру в
целом;
- Показать
взаимосвязь
и
взаимообусловленность
проблем,
решаемых
представителями различных специальностей в целях построения гуманистического
общества;
- Дать психологические знания как основу, базу для будущей практической
деятельности.
- Обучить студентов приемам эффективной работы с учебной и научной
литературой;
- Научить студентов учиться, сформировать умение самостоятельно находить
необходимые знания;
- Обучить студентов системному видению любой научной дисциплины;
- Формировать у студентов сложную формальную и неформальную познавательную
деятельность.
- Обучить студентов методике эффективного взаимодействия с другими людьми;
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
В ходе изучения данного курса формируется целостное представление о природе
психологического знания, об основных направлениях мировой и отечественной
психологии, о перспективе психологии как науке XXI века. Этот учебный предмет
предполагает, что в течение нескольких лет они будут изучать общеобразовательные
предметы и по существу будут временно «отлучены» от психологии. Поэтому они должны
сразу получить общее представление о том, какова их будущая специальность, чем она
интересна, почему она так востребована в современном обществе и каковы те перспективы
развития психологии, которые дадут результаты и откроют новые горизонты к тому времени,
когда студенты будут уже завершать свое психологическое образование. Знакомство с
основными категориями и понятиями, которыми пользуются представители разных
направлений,
позволит студентам воспринимать изучаемый материал
в заданной
последовательности, с учетом принципиальных различий, которые существуют между
разными подходами к психике.
3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
ПРОЦЕССЕ
Владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и
теоретических положений (ОК-3);
Исполнение системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в
различных областях профессиональной практики (ОК-4);
Проведение библиографической и информационно-поисковой работы с последующим
использованием данных при решении профессиональных задач и оформлении научных
статей, отчетов, заключений и пр. (ОК-9);
Описание структуры деятельности профессионала в рамках определенной сферы
(психологического портрета профессионала) (ПК-3);
Выявление специфики психологического функционирования человека с учетом
особенностей возрастных этапов, кризисов развития и факторов риска, его
принадлежности к гендерной, этнической, профессиональной и другим социальным
группам (ПК-5);
Психологическая диагностика уровня развития познавательной и мотивационно-волевой
сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента,
функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических
отклонениях с целью гармонизации психического функционирования человека (ПК-6);
Прогнозирование изменений и динамики уровня развития и функционирования
познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики,
особенностей характера, способностей характера, темперамента, функциональных
состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях (ПК7);
Применение знаний по психологии как науки о психологических феноменах, категориях и
методах изучения и описания закономерностей функционирования и развития психики
(ПК-9);
Участие в проведении психологических исследований на основе применения
общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических
областях психологии (ПК-11);
Преподавание психологии как общеобразовательной дисциплины (ПК-15);
Просветительская деятельность среди населения
психологической культуры общества (ПК-20);
с
целью
повышения
уровня
Проведение работ с кадровым составом с целью отбора кадров и создания
психологического климата, способствующего оптимизации производственного процесса
(ПК-22).
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
- Основные законы, закономерности и механизмы психических процессов,
состояний и свойств личности;
- Основные психологические закономерности общения и взаимодействия людей;
- Основные принципы организации обучения и воспитания, нравственные принципы
воспитания и формирования личности;
- Основной фактологический материал.
уметь:
- Прослеживать истоки возникновения научного знания, важнейших направлений и
отраслей науки;
- Уметь выражать и обосновывать свою позицию, аргументировать ее, отстаивать
вопросы, касающиеся ценностного отношения к человеку и его миру;
- Владеть навыками и умениями учебной деятельности.
владеть:
- компьютерными программами и базами данных по психологии;
- работой с учебной и научной литературой по предмету;
- самостоятельной постановкой локальной исследовательской психологической
проблемы;
- проведением экспериментальной работы.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 10 ЗЕТ (360 часов).
Форма контроля – экзамен.