Проект мамина радость

ПРОЕКТ «Мамина радость».
Ранний возраст является важнейшим периодом в развитии ребенка. Именно в это время происходит
переход малыша к новым отношениям с взрослыми, сверстниками и окружающим миром. На сегодняшний
день одной из остро стоящих перед родителями и городом проблем, является проблема невозможности
устройства ребенка раннего возраста в детский сад, а также проблема изолированности от общения со
сверстниками детей с ограниченными возможностями здоровья.
В сложившейся ситуации у нас возникла идея создания проекта «Мамина радость», который
направлен на реабилитацию и развитие детей с ОВЗ в малых группах, включающих в себя и здоровых
малышей.
Большую пользу от этого общения может получить и здоровый ребенок. В первую очередь – это
деликатность, способность тонко чувствовать другого человека, терпимость к менее успешному
сверстнику.
Немаловажным является и тот факт, что родители детей с ограниченными возможностями здоровья
большую часть времени находятся с детьми в стенах своего дома и изолированы от общества. Участие в
работе таких групп дает им возможность
общения с другими людьми и приобретение опыта
взаимодействия с ребенком с целью его дальнейшего развития. Отличительной чертой нашего проекта
является создание благоприятной атмосферы взаимоподдержки как ребенка, так и родителей.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА – способствовать социальной адаптации и гармоничному развитию детей
раннего возраста, не имеющих возможности посещать дошкольные учреждения.
Задачи проекта:
 создать условия для полноценного физического и умственного развития ребенка;
 развивать творческие способности, мелкую моторику, способность к самовыражению через
движение, музыку, рисунок;
 развивать коммуникативные способности детей: умение общаться и взаимодействовать со
взрослыми и детьми;
 способствовать социальной адаптации и интеграции детей с ограниченными возможностями
здоровья;
 развивать толерантность социума к детям с ограниченными возможностями здоровья.
В проекте принимают участие семьи, воспитывающие детей раннего возраста от 1,5 до 4-х лет
с ограниченными возможностями здоровья и семьи, воспитывающие детей раннего возраста от 1,5
до 3-х лет, не имеющих возможности посещать дошкольные учреждения. 3 группы по 5 детей
вместе с родителями.
На первом этапе реализации проекта планируется формирование 3-х групп, включающих в
себя детей раннего развития с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 1,5 до 4-х
лет и детей раннего развития с сохранным интеллектом в возрасте от 1,5 до 3-х лет.
Каждая группа будет состоять из 5 детей и их родителей.
Группа детей будет состоять из 2-х детей с ограниченными возможностями здоровья и 3-х
здоровых детей.
Занятия с каждой группой участников проекта будут проводиться 1 раз в неделю по 20-30
минут в зависимости от возраста детей и сопутствующей патологии.
В ходе реализации проекта с каждой группой участников будут работать следующие
специалисты Центра:
 педагоги-психологи;
 музыкальный руководитель;
 педагог-организатор творческого направления;
 инструктор физкультуры.
По мере необходимости для реализации проекта будут привлекаться и другие специалисты
РЦ (учитель-дефектолог, логопед, инструктор ЛФК, социальный педагог, специалисты по
социальной работе и др).
Занятия будут проводиться в форме игры и совместного творчества в специально
оборудованных помещениях:
 музыкальный зал;
 физкультурный зал;
 игровая комната;
 сенсорная комната.
Начало реализации проекта планируется 01.11.12г., закрытие проекта намечено на 01.06.12г.
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Развитие познавательных процессов детей раннего возраста (внимания, памяти, воображения и
мышления).
2. Развитие речи у детей раннего возраста.
3. Достижение уровня развития знаний, умений и навыков детей раннего возраста их возрастной
нормы.
4. Развитие и коррекция познавательных процессов детей раннего возраста с ограниченными
возможностями (ощущения, восприятия, внимания, памяти и мышления).
5. Стимулирование развития речи детей раннего возраста с ограниченными возможностями.
6. Развитие мелкой и крупной моторики детей раннего возраста.
7. Развитие творческих способностей детей раннего возраста.
8. Развитие умения детей раннего возраста общаться и взаимодействовать с взрослыми и детьми.
9. Социальная адаптация и интеграция детей с ограниченными возможностями здоровья.
10. Развитие толерантности социума к детям с ограниченными возможностями здоровья.