Животные-альбиносы – загадки природы

НОУ СОШ «Росинка» ЗАО г. Москвы
Авторы: Кудин Александр, Латыпов Дамир, 4 класс.
Руководитель:
Климова Ирина Александровна,
учитель начальных классов
Животные-альбиносы – загадки природы
Тезисы
Исследовательская работа посвящена редкому виду животных животным-альбиносам.
Актуальность данной работы заключается в том, что у нас появилась
возможность больше узнать об этом редком виде животных.
Цель исследования состоит в том, чтобы выяснить, чем отличаются
животные-альбиносы от простых животных и как это влияет на их
существование в природе.
Объектом исследования являются животные-альбиносы.
Предметом исследования являются редкие животные.
Гипотеза исследования заключается в том, что существует мнение –
быть альбиносом нелегко, таких животных на каждом шагу подстерегает
опасность.
Для доказательства гипотезы были поставлены следующие задачи:
 Изучить
и
проанализировать
литературу
по
данной
теме
исследования.
 Создать мультимедийную презентацию.
 Провести классный час на тему: «Животные-альбиносы».
 Провести
анкетирование
полученных результатов.
учащихся,
анализ
и
обработку
Базой исследования являются учащиеся 2-5 классов НОУ СОШ
«Росинка».
В исследование были использованы следующие методы:

Анкетирование с целью сбора информации по теме исследования.

Анализ полученной информации.

Обобщение данных в ходе работы с информацией.

Моделирование классного часа.
Основные выводы:

Альбиносы встречаются почти среди всех видов животных:

Отсутствие пигмента, связано с генетическими причинами.

Альбинизм является рецессивно наследственным признаком,
поэтому наблюдается только в тех случаях, когда оба родителя передают
мутированный ген своим потомкам.

Быть альбиносом нелегко, таких животных на каждом шагу
подстерегает опасность. Преследуют альбиносов не только враги, но и
собратья.
Практическая значимость работы заключается в том, что она будет
интересна как детям, так и взрослым. Материалы мультимедийной
презентации
можно
использовать
для
классного
альбиносы», а также на уроках биологии.
Продуктом работы является классный час, альбом.
часа
«Животные-