САМОАНАЛИЗ классного часа

САМОАНАЛИЗ
классного часа
«Учимся общению без предрассудков»
Классный час соответствует одному из разделов конкурса («Личность
человека. Уникальность и неповторимость человеческой личности»). Тема
занятия актуальна для ребят этого возраста, так как в подростковом возрасте
общение со сверстниками выходит на первый план.
Работая на подготовительном этапе данного мероприятия (просмотр
кинофильма), я отметила следующее: ребята очень эмоционально реагировали на
события, происходящие на экране, сочувствовали, сопереживали главной героине,
осуждали ребят, которые вели себя по отношению к ней враждебно, агрессивно.
Цели классного часа:
1) развитие коммуникативных навыков учащихся;
2) воспитание коллективизма;
3) профилактика проблемы « изгой в классе ».
Задачи:
1) наладить позитивно окрашенные отношения между одноклассниками;
2) помочь подросткам найти в «белой вороне» привлекательные стороны, увидеть
её другими глазами;
3) обучать умению эмпатии, терпимости по отношению друг к другу;
4) развивать навык выражения значимых мыслей и чувств;
5) воспитывать умение находить решение трудных ситуаций.
Содержание классного часа соответствует его целям. Для реализации
намеченных целей мною были использованы следующие методы и формы
работы: игра со словами, беседа, проблемные ситуации, вопросы, дискуссия по
фильму, работа в группах, анализ эпизода фильма, творческая работа
эпистолярного жанра.
Рефлексия присутствовала на протяжении всего занятия: сначала
учащиеся проанализировали поведение ребят из фильма, а затем «примерили»
представленную в фильме ситуацию на себя.
Классный час прошел на высоком эмоциональном уровне. Положенные в
основу классного часа нравственные ценности стали предметом живого интереса
учащихся. Подростки, поставленные в ситуацию нравственного выбора, стали на
сторону общепринятых человеческих ценностей, которые, я надеюсь, в
перспективе станут для них нормой поведения.
Никитенкова Л.С., МБОУ СОШ № 1 г.Сергиев Посад