Шаг в будущее 2012 (Россия исследование)

«Истинное величие нации, или можно ли считать Россию великой страной...»
Зубов Антон Александрович (1), Капитонова Татьяна Ивановна (2),
Рыбаков Владислав Андреевич (3)
Россия, Костромская область, г.Кострома, МБОУ города Костромы «СОШ №27», 10 класс.
Научный руководитель: Творогова Ирина Юрьевна, учитель истории МБОУ города Костромы
«СОШ №27»
Научная статья
В последнее время в СМИ и Интернете
высказываются самые разные взгляды на
величие России. Политики, журналисты, писатели, обычные люди высказывают самые разные,
часто совершенно противоположные точки зрения по отношению к величию России.
В словаре синонимов русского языка слово «Великий» означает – большой, безмерный,
знаменитый, славный. По новому словарю Т.Ф.Ефремовой «великий» означает – огромный по
своим размерам, превышающий обычную меру или отмеченный каким-либо знаменательным
событием. В толковом словаре В.И. Даля «великий» - большой, обширный, знаменитый
подвигами.
Обобщая данные современной справочной литературы, можно сказать, что великая страна –
это страна, оказывающая огромное влияние как на региональную, так и на мировую системы.
В работах А.Абрашкина « Средиземноморская Русь: великая держава древности», «Трагедия
великой державы. Национальный вопрос и распад Советского Союза», данных Интернет –
ресурсов
раскрывается мысль , что статус великой страны не может определяться только
лишь такими экономическими показателями, как
валовый внутренний продукт, паритет
покупательной способности или ВВП на душу населения. Мы задались вопросами: считают ли
наши родители и сверстники Россию великой? Что они считают критериями
величия
страны? Перед своей работой мы поставили цель: исследовать мнения наших современников
о применении статуса «Великая страна» к России и выяснить их мнения о критериях величия
страны. В соответствии с этим мы выдвинули следующие гипотезы:
1. Россия – является великой страной?
2. Люди старшего поколения считают Россию великой страной, а школьники в
большинстве своем придерживаются обратной точки зрения.
3. Наиболее могущественной Россия была в 40-е50-е годы ХХ века- в период Великой
Отечественной войны и послевоенного восстановления.
Среди наших респондентов - наши сверстники, учащиеся 8-11 классов, а также – учителя
нашей школы и наши родители. В основе деления на группы –разница поколений: основной 8классники еще не осознают полностью свой опыт и знания; учащиеся 10-11 классов получили
основное образование и имеют первоначальный опыт; третья группа- взрослые, имеют
достаточно большой жизненный опыт. Все группы различаются разной гражданской позицией,
уровнем сформированности отношения к государству и его могуществу. Мы предложили им
ответить на вопросы нашей анкеты.
Ответы на вопрос: «Согласны ли вы с мнением, что Россия – великая страна?»
заставили нас задуматься:
1. Почему 18% респондентов 8-х классов воздержались от ответа на поставленный вопрос?
Конечно, свою роль играют недостаток знаний, незрелость гражданской позиции; но нельзя
отрицать, что в основу притязаний респонденты, как критерий величия страны берут
социально-бытовые условия, в которых живут граждане других стран и информацию о
которых мы берем их СМИ, Интернета и других источников.
2. Количество воздержавшихся от прямого ответа на этот вопрос респондентов уменьшается
по мере их взросления. Это связано с формированием их гражданской позиции и уровня
образования.
3.Исходя из количественного соотношения ответов, можно сказать, что гипотеза №2 находит
свое подтверждение. Именно взрослые респонденты считают Россию великой страной.
Понятие критериев величия страны, по мнению самых разных источников, с которыми
мы познакомились
в процессе изучения темы, самые разнообразные: от
природно-
географических до политических и социальных. Мы предложили респондентам назвать
критерии величия страны. Респонденты 11 классов и взрослые единодушны в
вопросе
огромного вклада России в развитие мировой цивилизации; несколько меньше доминирует
этот критерий у респондентов 8 классов; военная мощь России не является определяющей
среди критериев величия.
Поскольку главным критерием величия страны все респонденты считают вклад России в
развитие мировой цивилизации мы решили уточнить: в каких именно отраслях Россия
достигла наиболее серьезных успехов? В результате мы выяснили, что:
1) 62% респондентов считают самыми значительными достижениями России в области
спорта;
2) респонденты на второе место по значимости достижений определяют
открытия
российских ученых (53%)
3) Самые низкие оценки достижениям
респонденты-взрослые (по 5%)
в области политики и экономики отдали
Таким образом анализ анкет респондентов позволяет подтвердить гипотезу о том, что
Россия – великая страна.
Проанализировав данные по вопросу : «В какой период своего развития, по- вашему мнению
Россия была наиболее могущественной?», мы пришли к следующим выводам:
1) Все респонденты считают, что наиболее могущественной Россия была в период 19401950-х гг. (45%)
2) Респонденты 8-х классов считают высоким могущество России в период империи Х1Х
века (40%)
3) Респонденты-взрослые самым значительным в истории могущества России считают 4050е годы ХХ века (74%)
4) Среди респондентов-учащихся нет тех, кто считает, что Россия никогда не была невеликой
Таким образом, гипотеза 2 о величии страны в 40-е -50-е годы ХХ века, период Великой
Отечественной войны и послевоенного восстановления народного хозяйства частично
подтвердилась .
Почему ни один из периодов не признан безоговорочно (более 50%) периодом
могущества России ? По-видимому, имеют определенное значение критерии величия страны,
а также знания, возраст, национальные ценности респондентов.
В процессе работы над темой «Россия – великая страна?...» мы пришли к следующим
выводам:
1. Респонденты: и взрослые и учащиеся имеют одинаковое мнение о том, что Россия –
великая страна (69% );
2. Респонденты взрослые (50%) и респонденты 10-11 классов (56%) едины в мнении, что
главными критериями величия страны являются
вклад в развитие мировой
цивилизации и ее могущество (25% и 24%);
3. 62% всех респондентов считают самыми значительными достижениями России в
области спорта; 53% респондентов на второе место по значимости достижений
определяют открытия российских ученых .
Только 13% респондентов видят успехи России в области экономики ;самые низкие
оценки достижениям в области политики и экономики отдали респонденты-взрослые
(по 5%);
4. 45% всех
респондентов,
считают, что наиболее могущественной Россия была в
период 1940-1950-х гг.
Так какая же Россия может считаться «великой»? По - нашему, ответ прост.
Величие страны определяется величием каждого её гражданина, его достойной
жизнью, уверенностью в завтрашнем дне, возможностью свободно реализовывать
свои способности.
Список используемой литературы.
1. Абрашкин А. Средиземноморская Русь: великая держава древности. – Москва, 2004.
2. А.Абрашкин Трагедия великой державы. Национальный вопрос и распад Советского
Союза» Москва; 2005 г.
8. Толковый словарь Владимира Ивановича Даля
9.Толковый словарь Дмитрия Николаевича Ушакова
10.Толковый словарь русского языка (Ожегов С., Шведова Н.)
11.Ф.А. Брокгауз, И.А. Ефрон. Энциклопедический словарь