Алексей Богомолов, ЕУСПб Предлагаемый доклад представляет собой материалы обработки воспоминаний

Алексей Богомолов, ЕУСПб
Подростки Танкограда: Воспоминания о войне в рамках personal-experience
histories.
Предлагаемый доклад представляет собой материалы обработки воспоминаний
(точнее, их части, доступной в данный момент автору), собранных в рамках
издательского проекта «Память народа (Народная энциклопедия)» в Челябинске
в декабре 2001 –феврале 2002 гг. Центром культурно-исторических
исследований исторического факультета ЧелГУ. Воспоминания о второй
мировой войне не были специальной целью интервьюирования, но лишь
одним из фрагментов рассказываемых «жизненных историй».
Авторов проекта интересовала прежде всего история происхождения семьи и
т.н. повседневность (семейный бюджет, столовые привычки, досуг, изменения
по 10-летиям). Соответствующим образом формулировали анкетные вопросы.
Респонденты расценили общение с ними иначе, чем это планировали
организаторы, и строили ответы как «историю жизни», как повествование о
своей жизни в целом, используя повод «научить молодежь» (прямые
высказывания всех респондентов всем интервьюерам, - часть интервью
проводилась с родственниками участников проекта). Респонденты проявляли
желание не столько передать какие-либо рецепты, технологии (если о них и
говорили, то мельком, не придавая значения), сколько «транслировать
мировоззрение», «научить жизни», тому, как надо и как не следует поступать.
Вопросы, пытавшиеся «вернуть респондента в русло проекта», либо
игнорировались (респондент выслушивал вопрос и продолжал свой рассказ),
либо прерывали эмоциональный контакт, заставляли респондента замолчать,
собираться с мыслями и что-то коротко сказать, - а затем продолжить рассказ о
себе! В последнем случае ответ на прямой вопрос строился в жанре
аргументации.
Все респонденты – люди, в военных действиях участия не принимавшие. В
годы войны они были подростками, находились на территории, не затронутой
военными действиями (г.Челябинск).
Интересно заметить, что интервьюер вопросов о войне не задавал (не это было
предметом интервью). Тем не менее о войне (о своей жизни во время войны и,
главным образом, о переменах в своей жизни в связи с ней) упомянул каждый
респондент. Война выступает как значимый посторонний фактор, вмешавшийся
в обыденную жизнь и изменивший ее в худшую сторону.
Война упоминалась в связи с резким ухудшением жизненных условий
(бытовых, жилищных), голодом, жестким принуждением со стороны
государства (мобилизация, принудительные работы, запрет покидать место
работы и проживания, карательная трудовая дисциплина). Респондент-мужчина,
призванный в армию в 1944 г., называет военную службу (его демобилизовали
только в 1950 г.) худшим из факторов своей жизни – «вся молодость в армии
прошла, и погулять не успел». Война – часть «большой истории», от которой
респонденты старались быть подальше.
Родители респондентов перебрались на Урал (на стройки индустриализации),
спасаясь от голода и коллективизации. Это переселенцы и ссыльные.
Достойно упоминания, что, по сравнению с воспоминаниями блокадников, в
воспоминаниях челябинских респондентов практически отсутствует «героика»
войны, выражения патриотизма, гордости за свою страну, свой город, стойкость
и мужество защитников и т.п. Война запомнилась как «негативный опыт», и,
вспоминая войну, респонденты говорили о лишениях и ограничениях свободы,
которые испытали. Предположительно, причиной этому послужил «косвенный»
характер интереса к войне как предмету беседы. Респондентов не спрашивали
прямо о том, как они запомнили войну, что они думают о войне (возможно,
тогда бы они сказали то, что, как они могли решить, от них хотели услышать).
Но в своих жизненных историях они также рассказывали о войне – такой, как
она повлияла на их биографии. Другое предположение – в случае с
большинством респондентов «культурная память» о прошедшей войне
оказалась вытеснена личными воспоминаниями; их не смогла заместить
культивируемая государством и обществом практика воспоминания (в которой
места пережитому ими опыту не было).