Б1.В.4 Народы и культуры приполярного мира (часть 1)

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1.
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
Дисциплина
4.
Тип заданий
Количество этапов формирования компетенций
(ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Культурологии и межкультурных
коммуникаций, теории языка и журналистики
031300.62 Журналистика, профиль:
Тележурналистика
Б1.В.4 Народы и культуры Приполярного мира
(часть 1)
Тест
2
Перечень компетенций
(ОК-1) - Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным
традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия, руководствоваться ими в
профессиональной деятельности.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания историю и опыт людей Приполярного мира; иметь представление о развитии культуры
Приполярного мира; знать особенности людей, живущих на территории Приполярного мира, их
адаптацию к современным вызовам в различных сферах действительности (экономике, экологии,
географии, культуре, политике);
Умения: давать оценку культурному разнообразию Приполярного мира; использовать методы
исследования культуры; критически оценивать различные ситуации в условиях Приполярного мира;
Навыки: владеть средствами межкультурной коммуникации
Этапы формирования компетенций
ДЕ-1 Становление и развитие культуры народов Приполярного мира.
ДЕ-2 Социально-политические отношения в Приполярном мире.
Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл)
«2» – 60% и менее
«3» – 61-80%
«4» – 81-90%
«5» – 91-100%
Типовое контрольное задание: тест.
ДЕ-1. Становление и развитие культуры народов Приполярного мира.
1. За Приполярным миром закрепился мифологический образ:
a) «Оленя»
b) «Края Земли»
c) «Вечной мерзлоты»
d) «Северной Пальмиры»
2. Народы, живущие на территории Кольского полуострова:
a) финны
b) эстонцы
c) саами
d) коми
e) норвежцы
f) поморы
3. Один из исследователей Кольского Заполярья 19 века так писал о природе этого
края: ««В Лапландии красота природы и летом, и зимою не в разнообразии, а в
бесконечном однообразии. Как ни смутна, ни однообразна картина, она действует,
однако ж, на человеческий дух удивительно сильно». Это был:
a) К.Б.Грэмхаген
b) В.В.Чарнолусский
c) М.А.Кастрен
d) Ж.Малори
4. В каком историко-культурном источнике говорится о саамах,
«Мрачной Похьёлы», склонном к колдовству:
a) «Калевипоэг»
b) русская летопись 1216 г.
c) «Калевала»
d) «Гулатингская Правда»
как о народе
5. В 1627 году в Московском государстве появился первый картографический
документ, который включал территорию Кольского полуострова с названиями рек,
озёр, ряда поселений (Кола, Варзуга, Умба):
a) «Книга Большого чертежа»
b) Большой географический атлас Московской Руси
c) Русская Правда
d) Описание земли Кольской мореплавателем Оросием
6. Отметьте исследователей-краеведов, которые изучали историю и традиции
Кольского Заполярья:
a) Н.Н.Гурина
b) Г.М.Керт
c) Л.Н.Гумилёв
d) В.В.Чарнолусский
e) И.Ф.Ушаков
f) Д.С.Лихачёв
g) А.А.Киселёв
h) В.Я.Шашков
i) В.У.Плюхин
j) Л.П.Карсавин
7. К.Тацит, описывая саамов, называл их:
a) «трефиннами»
b) «феннами»
c) «лопарями»
d) «колянами»
8. Гипотезу, согласно которой прапредки индийцев и иранцев первоначально обитали
в Приполярье и Заполярье, а также были близки славянам, кельтам и тевтонам,
поддерживали:
a) Е.Елачич
b) В.О.Ключевский
c) Р.Санкритьяян
d) Б.Г.Тилак
9.Наскальные изображения (открытые около 30 лет назад) на территории Кольского
полуострова находятся на реках:
a) Пяйве
b) Майка
c) Умба
d) Тулома
e) Варзуга
f) Поной
g) Вирма
10. Высеченные или графические изображения на камнях, относящиеся к эпохе
Первобытности принято называть:
a) мегалитами
b) клинописью
c) иероглифами
d) петроглифами
11. Важным феноменом духовной культуры Кольского Заполярья эпохи Бронзы
являлась сложная фигура, выложенная, как правило, на земле из камней. Она
называется:
a) землянка
b) гирвас
c) кувакса
d) лабиринт
12. Священные камни саами – сейды – были:
a) каменными
b) деревянными
c) каменными и деревянными
d) каменными, деревянными и железными
13. В.В.Чарнолусский называл лопарские сейды:
a) «Висячими камнями»
b) «Летучими камнями»
c) «Падучими камнями»
d) «Волшебными камнями»
14. Саамы называли своим покровителем чудесного оленя-человека, златорогого
Священного Белого Оленя:
a) Мяндаш-парнь
b) Куив
c) Айеке-Тиермес
d) Сторюнкаре
15. Волшебников и колдунов саами именуют:
a) яврами
b) фьордами
c) нойдами
d) баянами
16. Кола как русское поселение появилось в:
a) 12 столетии
b) середине 14 столетия
c) середине 16 столетия
d) 17 столетии
17.Оплотом христианства на территории Кольского полуострова были монастыри. Они
находились в:
a) Печенге
b) Умбе
c) Кандалакше
d) на Соловецких островах
ДЕ-2 Социально-политические отношения в Приполярном мире.
18. Первым Заполярным городом с электричеством, отоплением, водопроводом и
железной дорогой стал:
a) Романов-на-Мурмане
b) Александровск
c) Полярный
d) Хибиногорск
19. Датой основания города Мурманска (по новому стилю) принято считать:
a) 16 мая 1916 г.
b) 4 октября 1916 г.
c) 21 сентября 1916 г.
d) точная дата не определена
20.Особо в Приполярном мире почитается покровитель моряков и рыбаков:
a) святой Николай Чудотворец
b) преподобный Трифон
c) страстотерпец Борис
d) апостол Пётр
21. Основными направлениями деятельности советского правительства в 20-30-е годы
на Мурмане были:
a) урбанизация
a) технократизация
b) ликбез
c) освоение природных богатств Кольского Заполярья
22. Особенностью Мурманска в период власти Советов являлось его развитие как:
a) города-порта
b) наукограда
c) туристического бренда
d) военно-морской базы
23.Мурманская область как государственной образование появилась в:
a) 28 мая 1938
b) 28 октября 1916
c) 28 сентября 1938
d) 28 мая 1991
24. Городом – побратимом Мурманска не является:
a) Тромсё
b) Берген
c) Джексонвилл
d) Лулео
e) Вадсё
f) Рованиеми
g) Акуреири
h) Щецин
25.Какие цвета присутствуют на гербе Мурманской области:
a) синий, белый и красный
b) синий, красный и золотой
c) синий, белый и золотой
d) только красный и синий
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Ключи к тестовым заданиям.
1. b.
2. c, d, f.
3. c.
4.c.
5. a.
6. a, b, d, e, f, h.
7. a.
8. a, c, d.
9. a, b, а
10. d.
11. d.
12. c.
13. b.
14. a.
15. c.
16. c.
17. a, c.
18. b.
19. b.
20. a.
21. a, d.
22. a.
23. a.
24. b.
25. b.
Вопросы к зачету
1. География послеледникового периода и начальное заселение Арктики и субарктических
регионов.
2. Основные традиционные занятия людей субарктического пояса (охота, собирательство
и рыболовство).
3. Прибрежные жители: специфика повседневного образа жизни и хозяйственнокультурного типа.
4. Традиционный образ жизни и «оленного народа».
5. Торговля, достижения, добыча в Приполярном мире.
6. Ранние формы управления в Приполярном мире.
7. Современное государственное строительство и коренные жители Приполярного мира.
8. Объединения и организации людей в приполярном мире.
9. Вторичные сообщества: централизация, коллективизация и переселение.
10. Коренные народы Приполярного мира: история появления и современное состояние.