Б1.В.7 Земля и окружающий мир

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся
по дисциплине (модулю):
Общие сведения
1.
Кафедра
2.
Направление подготовки
3.
4.
Дисциплина
Тип заданий
Количество этапов формирования компетенций
(ДЕ, разделов, тем и т.д.)
5.
Культурологии и межкультурных
коммуникаций, теории языка и журналистики
031300.62 Журналистика, профиль:
Тележурналистика
Б1.В.7 Земля и окружающий мир
Контрольная работа
2
Перечень компетенций
ОК-2 - Способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса;
место человека в историческом процессе, политической организации общества,
использовать это знание в профессиональной деятельности.
Критерии и показатели оценивания компетенций
Знания: знать природные живые и неживые ресурсы, имеющиеся на территории Арктики;
особенности климата и природной среды Приполярного мира; знать механизмы использования
ресурсов; биологическое многообразие Арктики; естественнонаучные проблемы, стоящие перед
регионом.
Умения: уметь давать оценку взаимодействию человека и окружающей среды; критически
анализировать проблемы земли и окружающей среды в Арктике.
Навыки: владеть терминологией современного естествознания
Этапы формирования компетенций
ДЕ-1 Природные ресурсы Приполярного мира и Арктики и их использование.
ДЕ-2 Защита окружающей среды и устойчивое развитие в условиях Приполярного мира.
Шкала оценивания
Выполнены все три задания – оценка «отлично»; задания выполнены частично с
нарушением установочных условий – оценка «хорошо»; контрольная работа сделана, но в
ней присутствуют многочисленные нарушения – оценка «удовлетворительно».
Типовое контрольное задание: контрольная работа.
Контрольная работа состоит из трех частей.
1. Составление словаря основных топонимов (гидронимов) и значимых природных
объектов Приполярного мира.
2. Создание и обоснование проекта «Экологической тропы» (по территории одного
регионов Приполярного мира).
3. Написание доклада на экологическую проблематику на выбор студента (ядерная
безопасность, вредные выбросы в атмосферу, загрязнение рек и озер, безотходное
производство и др.).
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний
Контрольная работа должна быть выполнена и представлена на кафедру в сроки,
указанные преподавателем. Контрольная работа должна содержать все три части, список
источников информации и приложения.
Преподаватель оценивает объем, полноту раскрытия заявленной темы, степень
проработанности, логику изложения информации студентом. В контрольной работе (3
часть) должны быть отражены актуальные проблемы региона, пути их преодоления.
Вопросы к зачету
1. Концепт «Нордисити» и его теоретико-методологическое обоснование.
2. Климат и гидрология в Приполярном мире.
3. Океаны и земля: базовые принципы взаимодействия.
4. Экологические принципы жизни в Приполярном мире.
5. Жизнь на земле и в океане: базовые принципы взаимодействия.
6. Неживые природные ресурсы Арктики и их использование.
7. Жизнь земных ресурсов и их использование в приполярном мире.
8. Живые ресурсы в арктической морской среде и их использование.
9. Рыболовство и морские млекопитающие.
10. Рамки для анализа земли и окружающей среды в Арктике.
11. Биологическое многообразие и устойчивое развитие на Севере.
12. Сохранение природы в Арктике.
13. Биоразнообразие Арктики в глобальном контексте.