Краснодарский край Кавказский район станица Казанская Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья Общеобразовательная школа-интернат №7 VIII вида Конспект урока по письму и развитию речи на тему: «ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ. ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ-ШИ» ». Подготовила и провела: Сурнева Галина Николаевна Учитель 2 класса Т е м а : ГЛАСНЫЕ ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ. ПРАВОПИСАНИЕ ЖИ-ШИ Задачи: систематизировать знания учащихся по правописанию буквосочетаний «жи-ши»; сформировать навыки правописания слов с этими сочетаниями; развивать фонематический слух, речь, логическое мышление. Ход у р о ка I. Упражнение на развитие внимания. - Рассмотрите картинки. Запомните, кто на них изображён, что делает. (Картинки убираются.) - Кто изображён на первой картинке? Что делал мальчик? Около чего стоял мальчик? Что держал мальчик в руках? И т. п. Н. Минутка чистописания. Ш и Ши Шилавмешкенеутаишь Ж и Жи Жизнь дана на добрые дела III. Введение в тему урока. - Прочтите скороговорки, записанные на плакате. Шапкой Миши шишки сшибли. В живом уголке жили ежи и ужи. - Трудно ли было вам их произносить? -Давайте прочтём ещё раз эти скороговорки. Какой звук слышится часто в словах первой скороговорки? ([Ш].) Давайте все дружно пошипим. Читаем хором-вторую скороговорку., Какой звук слышится чаще? ([Ж].) Как произносятся эти звуки в словах: твёрдо или мягко? и» Мы начинаем с вши изучать новый раздел «Гласные после шипящих». - Ребята, можно ли звуки [Ж], [Ш] произнести так, чтоб они Стали мягкими? Попробуйте. Не получается? Какой вывод можно сделать? (Звуки [Ж], [UIJ - всегда твёрдые, это шипящие звуки.) - Кто сможет вспомнить правило написания сочетаний с данными буквами? IV. Правописание «ЖИ-1ПИ». - Прочитайте скороговорку: Щёткой чищу я щенка. Щекочу ему бока. - В этих словах есть шипящие звуки? Назовите их. '(Звуки тш -Мягко или твёрдо они произносятся? Какой вывод можем сделать? (Ч, щ всегда мягкие согласные звуки.) - Прочитайте четверостишие. Шшшу-шшшу я мышка, шуршу. Жжжу-жжжу - я жук и жужжу. Чччок-ччччок - стучал каблучок. Щщщёлк-щщщёлк так. Щёпкал замок. В этих словах еЬть шипящие звуки? Назовите их. (Ш, ж, ч, щ - шипящие согласные) —Сравните произношение шипящих звуков. Мягко или твёрдо ОНИ ПРОИЗНОСЯТСЯ? - А сейчас отгадайте загадки. Отгадки запишите в тетрадь. Пьёт бензин, как молоко, Мы - проворные сестрицы, Может бегать далеко, Бегать быстро мастерицы. Возит грузы и людей, В дождь — лежим, Ты знаком, конечно, с ней? В снег - бежим, (Машина.) Уж такой у нас режим. (Лыжи.) -Прочтите, что записали. Подчеркните твёрдые шипящие одной линией. Какая гласная буква записана после твёрдых шипящих? - Запомните правило: Жи и ши, жи и ши - С буквой И всегда пиши! - Интересно получается: звуки [Ж] и [Ш] всегда твёрдые, но в буквосочетании ЖИ и ШИ пишется буква И. Это новое правило, которое нужно выучить и запомнить. « яь А Все сочетания жи и ши Только с буквой и пиши! - Чтобы лучше запомнить это правило (орфограмму), давайте прочитаем шуточное стихотворение и выполним небольшое задание. Учитель пишет на доске слова с пропщ^ттшиещтами. Е..гу.:, шор,„„ чи.ц Ма.,ны, ..ны, гара... Ты в сочетаньях ... и ... Лишь И Шщ Лишь И пи..! - Вставьте недостающие слоги» - Прочтем хором это стихотворение. Запишите его в тетрадь. - Найдите в тексте слова с ЖИ и ШИ ц подчеркните карандашом сочетания ЖИ и ШИ. - Прочтите вторую строчку. Найдите в данной строчке «лишнее» слово. Почему оно «лишнее»? - Что же мы узнали? Какое правило выучили? Ф и зк ул ь тм и н ут к а - Если услышите слово с сочетанием ЖИ, приседайте и хлопайте в ладоши. Если услышите слова с сочетанием ШИ, прыгайтеЁжик и ёршик - колючи,но всё же Ёжик и ёршик совсем не похожи: Ёршик при виде врагов не тревожится, Ёжик тотчас же пытается съёжиться. V. Итог урока. — Назовите твёрдые шипящие звуки; мягкие шипящие. — С каким правилом сегодня познакомились на уроке? -Приведите примеры слов с сочетаниями ЖИ и ШИ. — Запишите слова. Подчеркните сочетания ШИ и ЖИ. — Как произносятся согласные в этих сочетаниях? — Какая гласная написана после твёрдых шипящих? Почему? -