Методическое объединение учителей столярного и штукатурно

Бланк данных об учителях МО столярного и штукатурно-малярного дела
№
п/п
Ф.И.О.
Образование
Специальность
Преподаваемый
предмет
Столярное
дело
Квалиф.
категория
Высшая
1
Кузьмин Борис
Анатольевич
Высшее
Инженермеханик
2
Головина
Марина
Анатольевна
Высшее
Промышленное и
гражданское строительство
Штукатурно-малярн.
дело
первая
3
Кудряшов
Юрий
Иннокентьевич
Среднее
-
Столярное
дело
Соответствие
занимаемой
должности
4
Лаврентьев
Александр
Александрович
Высшее
Историк,
психолог
ОБЖ
Соответствие
занимаемой
должности
Награды,
звание
Грамота
Министерства образования
Грамота
Департамента образования
Тема работы методического объединения на 2015-2016 учебный год
«Активизация творческого потенциала учащихся с помощью современных педагогических и информационных
технологий на уроках столярного и штукатурно-малярного дела»
Задачи м\о на учебный год на 2015-2016 учебный год
1. Формировать у обучающихся необходимый объем профессиональных знаний и общетрудовых умений и навыков,
необходимых в повседневной жизни.
2. Развивать элементарное мышление при выполнении трудовых операций, прививать умение сравнивать, оценивать
результат своей и чужой работы, развивать способность к общению, создавать условия для коррекции памяти, внимания
и других психических функций
3. Расширять кругозор учащихся в трудовом обучении с помощью знаний, полученных на уроках математики, черчения,
естествознания, истории.
Темы методической работы, ее цель, приоритетные направления и
задачи на новый учебный год (2015-16 уч.г.)
№\№
Ф.И.О. учителя
Тема методической работы
Задачи учителей м\о в
учебной деятельности
Главные цели деятельности учителей м\о
1.
Лаврентьев А.А.
Кузьмин Б.А.
Разрезы ствола дерева.
Текстура. Части дерева.
-развитие практических
навыков на уроках
столярного дела – одно из
средств активизации
познавательных
возможностей и коррекции
умственной деятельности
обучающихся
Главными целями
деятельности учителей
м\о является:
- совершенствование и
модернизация
организации учебновоспитательного
2.
Головина Марина
Анатольевна
«Индивидуальный подход к
обучающимся с
ограниченными
возможностями здоровья в
процессе трудового обучения»
-развивать моторику рук,
глазомер при выполнении
практического задания
- совершенствование
моторики при работе с
измерительными
инструментами
процесса; уроков
солярного дела;
- внедрения
инновационных
технологий на уроках
столярного дела;
- повышения
квалификации
педагогических кадров;
- проявлять особое
внимание к
индивидуальности
учащегося и его личности,
ориентировать на
сознательное развитие
самостоятельного
критического мышления
на уроках;
-способствовать
максимальному развитию
способностей каждого
обучающегося, чтобы
обрести избирательность
и устойчивость к
социальным
воздействиям;
-коррекция и развитие
мыслительной
деятельности: операций
анализа и синтеза, установления логических
и причинно-следственных
связей при решении задач.
План работы м\о на новый учебный год (2015-2016 г.)
№\№
1.
Тема заседаний м\о
-готовность столярных мастерских
к началу учебного года
- утверждение календарнотематического планирования на
2015-2016 учебный год.
-согласование утверждение рабочей
программы учителей трудового
обучения на 2015-2016 учебный год
в 5-11 классах.
-инструктаж по правилам техники
безопасности при практических
работах учащихся в мастерских.
Форма
ответственный
проведения
Обсуждение, Лаврентьев
инструктаж А.А, учителя
м\о
дата
29.08.15г.
2.
-о проведении в 2015-2016
учебном году открытых уроков
доклад,
обсуждение
Лаврентьев
А.А, учителя
м\о
09.10.15 г.
3.
-подведение итогов за 1-ое
полугодие по результатам
проведенных контрольных работ и
итоговых оценок.
-о взаимопосещении уроков по
обмену опытом внутри МО.
- итоги 1-ого полугодия к\р по
столярному делу и обучения
учащихся
- обсуждение итогов проведения
недели штукатурно-малярного дела
-о подготовке обучающихся к
выпускным экзаменам в 9 – 11
классах
-обсуждение итогов проведения
недели столярного дела
-об охране труда на уроках
Итоговая
справка,
обсуждение
итогов
Лаврентьев
А.А, учителя
м\о
26.12.15 г.
Докладбеседа
Лаврентьев
А.А, учителя
м\о
26.03.16г.
4.
- организация
дифференцированного контроля
знаний учащихся по столярному и
5.
6
штукатурно-малярному делу в
коррекционных классах
-о готовности учителей трудового
обучения в части выполнения
учащимися на экзамене
практической работы.
-о результатах проведения
административных контрольных
работ.
-о результатах проведения
экзаменов и практики
-итоги уровня обучения учащихся
по трудовому обучению за 20152016 учебный год
- итоги работы МО за 2015-2016
уч.г.
Докладобобщение
Итоговая
справка
27.05.16 г.
Лаврентьев
А.А, учителя
м\о
Лаврентьев
А.А, учителя
м\о
20.06.2016г.
Сведения о темах самообразования учителей м\о (2015-2016 г.)
№
п\п
Ф.И.О.
учителя
Тема
(проблема)
Практический
выступле- открытые
ние (м\о, учебные
выход (где, когда)
творческий городской,
педсовет
и т.п.)
занятия
отчет
другое
районный
семинар
1.
2.
Головина М.А.
Кузьмин Б.А.
Особенности
коррекционной работы в
процессе трудового
обучения с
использованием ИКТ в
школах VIII вида
Дифференцированный
подход к обучающимся
на уроках трудового
обучения
1 четверть, 7
неделя, октябрь
на м\о
1 четверть, 8
неделя, октябрь
на м\о
Изучение методик, методов, технологий обучения, воспитания
название
Методические основы
построения урока по
столярному делу
Планируемый результат
Формировать мировоззрение учащихся, показать
познаваемость мира и его закономерности, показать
причинно-следственные связи явлений природы и
общества
Применение
информационных
технологий при
дифференцированном
подходе обучения на
уроках штукатурно-
Организация деятельности учащихся, направленная на
выполнение все усложняющихся заданий за счет
комплексного охвата знаний, применение их на других
предметах
сроки
ответственные
декабрь
Кудряшов Ю.И.
январь
Головина М.А.
малярного дела
Технология в
организации и
содержании урока
трудового обучения
Активизация познавательной деятельности
обучающихся, создание педагогических ситуаций
общения на уроке, позволяющее каждому ученику
проявлять инициативу, самостоятельность,
избирательность в способах работы
февраль
Кузьмин Б.А.
Список методической литературы м\о (2014-2015 г.)
Б.А. Журавлев «Столярное дело» 5-6 класс
Б.А. Журавлев «Столярное дело» 7-8 класс
И.А. Карабанов «Технология обработки древесины» 5-9 класс
А.Н. Перелетов, П.М. Лебедев, Л.С. Сековец «Столярное дело» 10-11 класс
Г.М. Дульнев «Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе» Москва Просвещение, 1981 год
Н.Г. Морозова «Формирование познавательной интересов у аномальных детей» Москва Просвещение 1969 год
И.М. Соловьев «Психология познавательной деятельности нормальных и аномальных детей» Москва
Просвещение 1966
8. Журналы «Воспитание и обучение детей с нарушениями развития» (2005-№3, 2007-№1, 2008-№4)
9. В.Г. Цыпурский «Воспитание педагогически запущенных детей в условиях школы –интернат» Москва 1974
10. Интернет-ресурсы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.