УРОК ОКЕАНЫ

План-конспект урока по географии в 6 классе специальной
(коррекционной) школе
Тема: океаны.
Цели: дать детям знания о четырех океанах земного шара, научить
показывать их на карте, закрепить знания о материках, островах, частях
света, количестве воды на Земле, материалом урока корригировать активный
и пассивный словарь, мелкую и общую моторику, умение ориентироваться в
контурной карте, воспитывать интерес к географии, любовь к Родине.
Оборудование: карта полушарий, контурные карты, словарные слова
«Тихий, Атлантический, Северный Ледовитый, Индийский океаны» и такие
же мелкие названия для работы на контурной карте, видеозапись «Океан».
Ход урока.
1. Оргмомент.
2. Проверка домашнего задания.
-Каким условным цветом на карте обозначена вода? (Синим)
- Какую часть земного шара занимает вода? (2/3)
-Что такое материки? (Показать на карте)
_Что такое остров? (Показать на карте)
-Что такое мировой океан? (Все океаны вместе)
-Можно ли из одного океана попасть в другой? (Можно). Дети
показывают на карте и на глобусе.
3.Новая тема.
Дети открывают тетради и записывают число и тему урока.
Физминутка для глаз.
-Ребята, вспомните, что такое океан? (Огромные пространства воды)
а) Рассказ учителя: «Океанов на земном шаре четыре. Самый большой
среди них – Великий, или Тихий океан. «Тихим» его назвал
мореплаватель Магеллан. Во время плавания его кораблей этот океан был
спокойным.
Второй по величине – Атлантический океан.
Немного меньше Атлантического океана Индийский океан. Он теплее
других.
У Северного полюса расположен Северный Ледовитый океан. Это самый холодный океан. Он намного меньше и мелководнее других
океанов».
б) Запись в тетради названий океанов. Дети показывают на карте океаны .
Физминутка.
3. Закрепление.
Ребята рассказывают сообщения о воде, ее значении, подготовленные
дома. (Рассказ «Вода» стр.158)
Самостоятельная работа в контурных картах.
Для детей третьей группы учитель карандашом пишет названия океанов.
Работа проверяется на доске. Учащиеся прикрепляют надписи океанов к
контурной карте на доске.
Учитель дает задание внимательно посмотреть сюжет и ответить, о каком
океане видеоролик.
4. Итог урока. Оценки.
Дети еще раз показывают океаны, изученные на уроке, на глобусе.
Домашнее задание страница 70 - 71.
Литература
1. «Логопед» научно-методический журнал №3 2006 год
2.В.И. Сиротин «Практические работы по географии и методика их
выполнения» 6-10 класс АРКТИ-ИЛЕКСА Москва 1999 год
3.Т.М. Мифанова, Н.Б. Пшеничная «Знаешь ли ты географию?»
Программированные задания по проверки знаний по начальному курсу
физической географии учащихся 6 класса специальных
(коррекционных) образовательных учреждений VIII вида Москва
«Просвещение» 2002 год