Урок-турнир по роману "Евгений Онегин" А.С. Пушкина

Урок-турнир по роману А.С.Пушкина
«Евгений Онегин»
(учитель ГБОУ СОШ 1224 города Москвы Иншакова И.Н.)
ТИП УРОКА – урок обобщения и систематизации изученного материала.
ЦЕЛИ УРОКА- комплексное применение усвоенных учащимися знаний,
умений и навыков; широкое воссоздание пушкинской эпохи.
Задания к литературной игре разработаны на основе книги Ю.М.Лотмана
«Роман А.С.Пушкина «Евгений Онегин» .
Звучит увертюра к опере «Евгений Онегин».
На фоне музыки учащиеся читают высказывания современников
А.С.Пушкина о романе «Евгений Онегин»:
-Читал ОНЕГИНА и разговор, служащий ему предисловием: несравненно! По
данному мне полномочию предлагаю тебе первое место на русском
Парнасе. (В.А.Жуковский);
- Первый лист ОНЕГИНА уже отпечатан, числом 2400 экземпляров. Все
жаждут . ОНЕГИН твой будет карманным зеркалом петербургской
молодежи. Какая прелесть! Латынь мила до уморы. Ножки
восхитительны. Ночь на Неве с ума нейдет у меня. (П.А.Плетнев);
-Разделяю твое мнение, что картины светской жизни входят в область
поэзии. Да если б и не входили, ты с своим чертовским дарованием
втолкнул бы их насильно туда. Когда Бестужев писал к тебе последнее
письмо, я еще не читал вполне первой песни ОНЕГИНА. Теперь я слышал
всю: она прекрасна; ты схватил все, что только подобный предмет
представляет… (К.Ф.Рылеев);
ОНЕГИН твой у меня, читаю его и перечитываю и горю нетерпением
читать продолжение его, которое, должно быть, судя по 1 главе,
любопытнее и любопытнее… (А.А.Дельвиг).
УЧИТЕЛЬ. Есть книги, прощания с которыми не бывает. Бывают только
встречи – всю жизнь встречи и открытия. Помните:
Вот бегает дворовый мальчик,
Шалун уж заморозил пальчик:
В салазки жучку посадив,
Ему и больно и смешно,
Себя в коня преобразив;
А мать грозит ему в окно…
А когда мы знакомились с произведениями о Москве, мы не могли не
вспомнить вдохновенных пушкинских строк:
Москва! Как много в этом звуке
Как много в нем отозвалось.
Для сердца русского слилось,
Прошло несколько лет – и вот уже ваше внимание приковывают слова
признания Татьяны Лариной:
Я к вам пишу - чего же боле ?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать…
Сегодня мы назначаем свидание этой КНИГЕ, ее АВТОРУ, друг другу – ведь
это свидание с «ЕВГЕНИЕМ ОНЕГИНЫМ».
Встречайте участников турнира.
(Под «Полонез» команды девятых классов проходят парами по залу; участники садятся друг
против друга.
Представление членов жюри).
УЧИТЕЛЬ.
Промчалось много , много дней
С тех пор, как юная Татьяна
И с ней Онегин в смутном сне
Явилися впервые мне –
И даль свободного романа
Я сквозь магический кристалл
Еще не ясно различал.
1) Первый конкурс «Даль свободного романа». Действительно, план
романа был написан автором только после завершения работы над
книгой. Мы предлагаем вам 1 задание: привести его в порядок (в
соответствии с логикой автора), а заодно вспомнить, какой эпиграф
подобрал автор к каждой Песне, как он сам называл главы .
(Командам вручается по два пакета: в одном на отдельных листах написаны названия глав, в
другом - эпиграфы. Работа выполняется на стендах в течение 5 минут).
2) Второй конкурс «Сатисфакция». Пока ребята готовятся, объявляется
литературная дуэль. (Команды обмениваются вопросами по содержанию романа,
подготовленными дома).
3) Третий конкурс «Домашнее задание».
«Смеем вас уверить, что в нашем романе время расчислено по календарю» утверждал автор. Команды получили домашнее задание рассчитать это
время – определить, когда могли происходить события, описанные в каждой
главе, а также год рождения каждого из главных героев. Отправная точка
указана самим автором: начало событий в романе относится к зиме 1819/20
года.
ВЕДУЩИЙ.
И вижу я, винюсь пред вами,
Что уж и так мой бедный слог
Пестреть гораздо меньше б мог
Иноплеменными словами,
Хоть и заглядывал я встарь
В Академический словарь.
4) Четвертый конкурс.
Приглашаются по одному участнику игры из каждой команды. Они должны вспомнить и
безошибочно написать иностранное слово, пропущенное в пушкинских строках, после чего
команды заменят их русскими синонимами.
1) И хлебник, немец аккуратный
В бумажном колпаке не раз
Уж отворял свой (ВАСИСДАС) .– (нем.)
2) Второй Чадаев, мой Онегин,
Боясь ревнивых осуждений,
В своей одежде был (ПЕДАНТ). – (фр.)
3) Надев широкий (БОЛИВАР),
Онегин едет на бульвар. – (исп.)
4) И возбуждать улыбку дам
Огнем нежданных (ЭПИГРАММ). –(гр.)
5) И, устремив на чуждый свет
Разочарованный (ЛОРНЕТ)… - (греч.)
6) Обоих ожидала злоба
Слепой (ФОРТУНЫ) и людей…(лат.)
ВЕДУЩИЙ.
Волшебный край!
Там в стары годы,
Сатиры смелый властелин,
Блистал Фонвизин, друг свободы,
И переимчивый Княжнин…
Мои богини! что вы? где вы?
Внемлите мой печальный глас:
Все те же ль вы?
Другие ль девы,
Сменив, не заменили вас…
(Выступление школьного танцевального коллектива).
5) Пятый конкурс. Итак, мы вместе с автором и его героем оказались в
театре. Начинаем театральный конкурс.
Команды показывают сцены из романа «Евгений Онегин».
6) Шестой конкурс «Гримерная».
7) Конкурс зрителей.
Задание: закончить цитату.
1. Встает заря во мгле холодной;
На нивах шум работ умолк…
С своей волчихою голодной (выходит на дорогу волк).
2. Блистает речка, льдом одета,
Мальчишек радостный народ (коньками звучно режет лед).
3. Улыбкой ясною природа
( Сквозь сон встречает утро года).
4. Но грустно думать, что напрасно
(Была нам молодость дана).
5. Блажен, кто смолоду был молод,
( Блажен, кто вовремя созрел).
6. Ах, братцы! как я был доволен,
Когда церквей и колоколен,
Садов, чертогов полукруг
(Открылся предо мною вдруг).
7. Чем меньше женщину мы любим,
( Тем больше нравимся мы ей).
8. Москва, как много в этом звуке
( Для сердца русского слилось!)
9. Как грустно мне твое явленье,
( Весна, весна! Пора любви ).
ВЕДУЩИЙ. И снова, преданный безделью,
Томясь душевной пустотой,
Уселся он – с похвальной целью
Себе присвоить ум чужой;
Отрядом книг уставил полку,
Читал, читал, а все без толку.
8)Восьмой конкурс «Книжная полка». Задание: навести порядок на книжной
полке – определить, какие книги читали Евгений Онегин и Татьяна Ларина.
( А.Смит, Байрон, Гиббон, Руссо, Фонтенель, мадам де Сталь, Мартын
Задека, Ричардсон, Руссо, Мармонтель, Гете).
9) Конкурс зрителей.
1. Все, чем для прихоти обильной,
- Что значит «щепетильный»?
Торгует Лондон щепетильный
И по Балтическим волнам
За лес и сало возит нам…
2. Адриатические волны,
О, Брента! н, вдохновенья снова полный,
- Кому принадлежит эта
«лира»?
Услышу ваш волшебный глас!
Он свят для внуков Аполлона;
По гордой лире Альбиона
Он мне знаком, он мне родной.
3. Он из Германии туманной
Привез учености плоды:
- Почему Германия названа
«туманной»?
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный…
4. Хотя мы знаем, что Евгений
- Кто этот «певец» и какие
Издавна чтенье разлюбил,
его произведения упомина-
Однако ж несколько творений
ются в романе ?
Он из опалы исключил:
Певца Гяура и Жуана
Да с ним еще 2-3 романа,
В которых отразился век…
5. Но там, где Мельпомены бурной
Протяжный раздается вой…
6. Летают ножки милых дам;
- Кто такая Мельпомена?
Назовите ее сестер.
- Кого во времена Пушкина
По их пленительным следам
называли «модными
Летают пламенные взоры,
женами»?
И ревом скрыпок заглушен
Ревнивый шепот модных жен.
7. С своей супругою дородной
Приехал толстый Пустяков.
- Каких литературных героев
упоминает автор на
именинах Татьяны?
8. Она была нетороплива,
- Почему Пушкин просит
Не холодна, не говорлива,
прощения у господина
Без взора наглого для всех…
Шишкова ?
Она казалась верный снимок
Du comme il faut
(Шишков, прости:
Не знаю, как перевести.)
9. Архивны юноши толпою
На Таню чопорно глядят…
- Кто такие «архивны
юноши»?
10. Десятый «Телевизионный конкурс».
На экране демонстрируется видеоролик , воспроизводящий маршрут
Татьяны , прибывшей в Москву : Петровский путевой Дворец, Английский
клуб, Харитоньевский переулок и т.д.. Команды должны прокомментировать
данные кадры.
11. «Танцевальный конкурс».
ВЕДУЩИЙ. Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума:
Верней нет места для признаний
И для вручения письма.
О, вы, почтенные супруги,
Вам предложу свои услуги;
Прошу мою заметить речь:
Я вас хочу предостеречь.
Вы также, маменьки, построже
За дочерьми смотрите вслед:
Держите прямо свой лорнет !
- Команды должны исполнить тот танец, который создавал особенно
удобную обстановку для нежных объяснений. Танец, в котором,
«поворачиваются и сближаются особы обоего пола», который «Требует
надлежащей осторожности, чтобы танцевали не слишком близко друг к
другу, что оскорбляло бы приличия».
-Что это за «НЕПРИСТОЙНЫЙ ТАНЕЦ» ?
(Вальс).
ВЕДУЩИЙ. Кто б ни был ты, о мой читатель,
Друг, недруг, я хочу с тобой
Расстаться нынче как приятель.
Прости. Чего бы ты со мной
Здесь ни искал в строках небрежных,
Воспоминаний ли мятежных,
Отдохновенья ль от трудов,
Живых картин, иль острых слов ,
Иль грамматических ошибок,
Дай бог, чтоб в этой книжке ты
Для развлеченья, для мечты,
Для сердца, для журнальных сшибок
Хотя крупицу мог найти.
ЗА СИМ РАССТАНЕМСЯ, ПРОСТИ !