Группа № 1 Название звуков, размещение нот на нотном стане.

Объединение «До-Ми-Соль-ка»
Группа № 1
Дата 02.02.
Тема: «Основы музыкальной грамоты».
Название звуков, размещение нот на нотном стане.
Домашнее задание: 1) Определите на каких линиях или в каких промежутках размещены ноты.
2) Запишите в нотной тетради следующие ноты: на 4, 2, 3, под 1, между 3и 4,
первой добавочной снизу.
Дата 07.02.
Тема : Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование вокальных упражнений в разных тональностях .
Домашнее задание: Пойте распевку «Андрей –воробей» , интонационно не выходите из
заданной тональности.
Дата 08.02.
Тема: Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование мелодий и песен в разных тональностях.
Домашнее задание : Пойте выученную песню и транспонируйте ее на тон выше.
Дата 09.02.
Тема . Развитие чувства ритма.
Исполнение ритмических канонов. Выполнять ритмический рисунок прослушанной песни
хлопкамии, добиваться осознания детьми соотношение простейших длительностей.
Домашнее задание: Хлопайте ритм знакомых песен.
Объединение «До-Ми- Соль-ка»
Группа № 2
Дата 02.02.
Тема: Основы музыкальной грамоты.
Название звуков, размещение нот на нотном стане.
Д/З: 1)Определите на каких линиях или промежутках распределены ноты.
2)Запишите в нотной тетради ноты : 4,2,3,под 1,между 3и4, на первой добавочной снизу.
Дата 05.02.
Тема: Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование вокальных упражнений в разных тональностях.
Д/з: Пойте распевку «Андрей воробей» , интонационно не выходите из заданной тональности.
Дата 07.02.
Тема: Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование мелодий и песен в разных тональностях.
Д/з : Пойте выученную мелодию и транспонируйте ее на тон выше.
Дата 09.02.
Тема :Развитие чувства ритма.
Исполнение ритмических канонов. Выполнять ритмический рисунок прослушанной хлопками.
Добиваться осознание детьми соотношение простейших длительностей.
Д/з : Хлопайте ладошками ритм знакомых песен.
Объединение «До-Ми- Соль-ка»
Группа № 3
Дата 04.02.
Тема: Основы музыкальной грамоты.
Название звуков, размещение нот на нотном стане.
Д/З: 1)Определите на каких линиях или промежутках распределены ноты.
2)Запишите в нотной тетради ноты : 4,2,3,под 1,между 3и4, на первой добавочной снизу.
Дата 05.02.
Тема: Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование вокальных упражнений в разных тональностях.
Д/з: Пойте распевку «Андрей воробей» , интонационно не выходите из заданной тональности.
Дата 07.02.
Тема: Развитие музыкального слуха.
Сольфеджирование мелодий и песен в разных тональностях.
Д/з : Пойте выученную мелодию и транспонируйте ее на тон выше.