Подбор музыки на слух: гений или навык? Размышление

Подбор музыки на слух: гений или навык? Размышление
Не секрет, что многие дети учатся в музыкальной школе, не связывая свою
будущую профессию с музыкой. Как принято говорить, просто для себя,
для общего развития.
Но вот что интересно. Общаясь с выпускниками музыкальных школ,
нередко можно столкнуться с парадоксальным явлением: ребята свободно
читают ноты с листа, выразительно играют сложные классические
произведения и при этом совершенно затрудняются подобрать
аккомпанемент даже к «Мурке».
В чем же дело? Неужели подбирать музыку на слух – удел избранных, а для
того чтобы развлечь компанию друзей сыгранными на заказ современными
мелодиями, необходимо иметь гениальные музыкальные способности?
Вычитать и умножать, малышей не обижать
Чему только не учат детей в музыкальной школе: и строить
квинтсептаккорды от всех ступеней во всех тональностях, и петь вокализ в
хоре, и ценить итальянскую оперу, и играть арпеджио по черным клавишам
с такой скоростью, что взгляд за пальцами не успевает.
Вот только сводится всё к одному: музыку надо выучить. Разобрать
произведение по нотам, выдержать точно длительности и темпоритм и точьв-точь передать задумку автора.
А творить музыку не учат. Перекладывать гармонию звуков в своей голове
на ноты тоже. И раскладывать популярные мелодии на вполне понятные
аккорды как-то тоже не считается достойным академическим занятием.
Вот и складывается ощущение, что для того чтобы набренчать ту же Мурку,
нужно обладать чуть ли не дарованием юного Моцарта – если уж это такая
непосильная задача даже для людей, способных исполнить Лунную сонату
и Полет валькирий.
Нельзя просто стать музыкантом, но если очень хочется, то можно
Есть и еще одно интересное наблюдение. Крайне легко относится к подбору
музыки большая часть самоучек – людей, которым в свое время никто не
объяснил, что для этого нужно не только музыкальное образование, но и
талант свыше. И вот, не зная об этом, они легко подбирают нужные
квинтсекстаккорды и, скорее всего, будут крайне удивлены услышать, что
то, что они играют, может называться таким высоким словом. И даже,
возможно, попросят не забивать им мозг всякой неудобоваримой
терминологией. Откуда берутся такие термины — читайте в статье
«Структура аккордов и их названия».
Как правило, всех умельцев подбора роднит одно: желание играть то, что
хочется.
Во всем нужна сноровка, закалка, тренировка
Несомненно, для развития навыка подбора музыки на слух не будут
лишним знания из области сольфеджио. Только именно прикладные знания:
о тональностях, видах аккордов, устойчивых и неустойчивых ступенях,
параллельных мажорах-минорах и прочее – и как всё это реализуется в
разных музыкальных жанрах.
Но самый простой способ стать Моцартом в мире подбора один: слушать и
играть, играть и слушать. Перекладывать в работу пальцев то, что слышат
уши. В общем, делать всё то, чему не учили в школе.
И если уши слышат, а пальцы знакомы с музыкальным инструментом,
развитие навыка не заставит себя долго ждать. И друзья не однажды будут
вам благодарны за теплый вечер с любимыми песнями. А впечатлять их
Бетховеном вы, скорее всего, и так умеете.