программа развития мелкой моторики руки

Программа
развития мелкой моторики
и координации движений рук
(для будущих первоклассников)
Пояснительная записка.
Задача данного курса состоит в том, чтобы подготовить детей к
письму т.е. создать условия для накопления ребёнком
двигательного и практического опыта, без которого невозможно
быстро и успешно освоить навыки письма.
Данный курс предполагает развитие у ребёнка следующих
умений:
- способность ребёнка манипулировать мелкими предметами,
выполнять простые графические движения;
-умение рисовать вертикальные и горизонтальные линии,
геометрические фигуры, штриховать различными способами;
- умение чертить ровные прямые линии и ровные наклонные
линии, овалы и круги, треугольники и квадраты;
- умение повторять и продолжать рисовать или писать по
заданному образцу или словесной инструкции (графические
диктанты).
Развитие познавательных способностей (развитие памяти,
восприятия, мышления) обеспечат занятия, на которых ребятам
предлагается:
- собирать пазлы разной сложности;
- дорисовывать элементы, детали, части фигур, при наличии или
отсутствии визуальной опоры;
- различать направления вверх- вниз и выполнять повороты в
право и влево;
- различать расположение фигур и деталей в пространстве и на
плоскости (над-под, на-за, перед-около-между);
-классифицировать фигуры по форме, размерам, направлению
штрихов и другим признакам;
-находить часть целой фигуры, конструировать фигуры из
деталей по образцу (схеме);
-моделировать контуры предметов окружающей
действительности (оригами).
Любому малышу необходимы занятия по развитию мелких
мышц руки, графических умений. От того насколько хорошо
подготовлена рука ребёнка зависит его успешность в школе,
он не так устаёт на уроках, у него лучше почерк, а как
следствие не страдает самооценка от того что не получается
копировать образ цифры или буквы. Уроки приносят радость,
а не разочарование. От моторики напрямую зависит
психическое развитие и речь ребёнка. Если пальчики вялые
или сильно напряжены то и речь у этого ребёнка тоже вялая.
Для развития кистей рук на занятиях организуется
гимнастика для пальцев, игры, в ходе которых дети, повторяя
движения педагога активизируют моторику рук.
Так как в данном возрасте преобладает игровая
деятельность все занятия проходят в игровой форме, и
приносят детям радость и удовольствие от проделанной
работы.
В результате занятий у детей появляется не только желание
и умение выполнять работу красиво, аккуратно, но и
потребность творчески выражать себя.
Тематическое планирование.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
Тема занятия
За что я люблю зиму. Снеговик. (штриховка)
Штриховка параллельными отрезками.
Конструирование из бумаги (оригами).
Лягушонок.
Конструирование из бумаги. Валентинка.
Мозаика из газетных комков. Овечка.
Аппликация из квадратов. Варежка.
Аппликация из геометрических фигур.
Кораблик.
Аппликация с использованием ваты. Зайчик.
Работа с пластилином. Тарелка.
Работа с пластилином. Еж.
Аппликация из бумаги. Весенние цветы.
Тюльпан.
Конструирование из фольги. Паучок.
Мозаика из салфеток. Одуванчик.
Аппликация из кругов. Слон.
Лепка из пластилина. Улитка.
Лепка из пластилина. Чудо остров.
Послушный карандаш. Штриховка
«Клубочки»
Обведи пунктиром. Игра «Дорисуй картину»
Собери картинку. Любимые детские сказки.
Собери картинку. Игра «Кто быстрей»
Объёмная игрушка. Ракета.
Аппликация из бумаги «Пасхальное яйцо»
Аппликация из геометрических фигур.
Машина.
Аппликация из бумаги. Весёлые червячки.
Рисование предметов по образцу. Штриховка.
Графический диктант. Рисование орнаментов.
Аппликация из окружностей. Цветок.
Лепка из пластилина. Подсолнух.
Кол-во
часов
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
29
30
31
32
Конструирование из бумаги (оригами).
Собака.
Аппликация из бумаги. Бабочка.
Штриховка в различных направлениях.
Весенняя сказка.
Сюжетное рисование. Игра «Найди отличия»
1
1
1
Список используемой литературы:
1.Программа О.А.Куревиной «Синтез искусств» Москва изд-во «Баласс» 2007г.
2.О.А.Куревина,Г.Е.Селезнёва «Путешествие в прекрасное» Москва изд-во «Баласс»
2005г.
3.С.Ю.Афонькин, Е.Ю.Афонькина «Уроки оригами» Москва изд-во «Аким» 2006г.
4. О.А.Куревина, Е.А.Лутцева «Прекрасное рядом с тобой» Москва «Баласс» 2005г.
5.Т.М.Геронимус «Мастерская трудового обучения» Тула изд-во «Арктоус»2008г.
6.Сахарова О.М. «Готовим руку к письму»
7. Татаренкова Л. «Штриховка-дорисовка»