Согласовано Рассмотрено Директор МОУ на методическом «Кульбашинская основная общеобразовательная объединении педагогов дополнительного школа » образования МОУ ДОД ______ Сайфуллин Р.М. «Центр детского творчества» «___»_______ 2013г. Утверждаю директор МОУ ДОД «Центр детского творчества» _______Н.В.Степанова «___»________ 2013 г «____»_________ 2013 г. «Веселый танцор» Образовательная программа дополнительного образования детей детского творческого объединения Тип программы: модифицированная Направление: художественно-эстетическая Возраст обучающихся: 7-8 лет Срок реализации программы: 1 год Автор: Фахриева Фарида Вакилевна, педагог дополнительного образования МОУ ДОД «Центр детского творчества» при МОУ «Кульбашинская основная общеобразовательная школа 2013г. 1. Пояснительная записка В укреплении здоровья школьников, гармоничном развитии личности, в подготовке молодёжи к труду и защите Родины возрастает значение физической культуры и спорта, внедрения их в повседневную жизнь. Для улучшения функционального состояния организма детей, сохранения у них устойчивого уровня работоспособности необходимы ежедневные занятия физическими упражнениями. Танцевальная аэробика – одно из наиболее эффективных форм двигательной активности. Занятие танцами оказывает на организм развивающее , совершенствующее и исправляющее (коррегирующее) воздействие. Специальный комплекс упражнений позволяет устранить дефекты осанки : искривление позвоночника , сутулость; с помощью физических упражнений можно исправить различные недостатки фигуры , изменить походку , научиться следить за осанкой. Различные комплексы танцевальной аэробики полезно воздействуют на работу разных групп мышц ,улучшают работу сердца , лёгких ,сосудистую и нервную систему , повышают обмен веществ . укрепляют костно-мышечную систему. Также специально разработанный комплекс упражнений развивает у детей высокую степень координации движений ,танцевальный ритм , точность , быстроту , лёгкость и грациозность. Кроме того , ритмические танцевальные движения улучшают психическое состояние , внешний вид и настроение , повышают общий жизненный тонус. 2.Цель : формирование у учащихся целостного представления о физической культуре ,а именно танцевальной направленности , её влияния на повышение работоспособности и улучшение состояния здоровья детей , воспитание творческой личности. 3.Задачи : - развивать основные двигательные качества :гибкость , равновесие , координацию движений ,подвижность в суставах , ловкость. - научить учащихся приобретать знания в области гигиены и медицины , необходимые для занятий упражнениями танцевального характера. -воспитывать у школьников высокие нравственные качества , эстетический вкус , потребность в систематических и самостоятельных занятиях ритмической гимнастикой , формировать понятие о том , что забота о своём здоровье является не только личным делом. Календарно-тематическое планирование: № Тема Теоретическая Практическая часть часть Всего часов 1 Техника безопасности на кружке. Танцевать – это красиво! 1 1 2 Танцевать – это полезно! 3 -6 Танцы- способ укрепления здоровья. 7-8 Знакомство с музыкальным ритмом. Выполнение упражнений под музыку. 1 1 1 3 4 1 1 2 1 1 2 2 2 910 Ритм и темп. Разучивание упражнений на дыхание. 1112 Танцевальные движения для рук и ног. 1318 Виды танцев. Русский народный танец. 1 5 6 1922 Разучивание современных танцевальных движений. 1 3 4 23 Выступление на празднике. 1 1 24 Танец как способ раскрытия внутреннего мира человека. Музыка и танец. 1 1 1 2 Танец и темперамент ребенка. Разминка. Сказка в танце. 1 1 2 1 2 3 Танцуют все! 1 3 4 Как по нотам. Отработка танцевальных движений. 1 4 5 2526 2728 2931 3235 3640 1 4143 4445 4649 5053 54 5559 60 6163 6467 6871 72 Играю под музыку. 1 2 3 Воспитание чувства ритма. 1 1 2 Групповые игры под музыку. Детские и взрослые танцы. Отличия. Истоки хореографии. Разновидности танцев и их особенности. Учимся расслабляться. Музыкальный словарик. Отработка танцевальных движений. Современный танец. 1 3 4 1 3 4 1 1 4 1 5 1 1 2 1 3 1 3 4 Народный татарский танец 1 3 4 1 1 Итоговое выступление на празднике «Прощание с 1 классом» ВСЕГО: 72 Ожидаемые результаты: в ходе работы дети получат возможность подробнее познакомиться с интересной стороной музыки и танца; дети научатся обсуждать и анализировать движения и музыкальные произведения; Слышать разнообразие музыкальных жанров, составлять и применять на практике свои движения. Научатся видеть богатый музыкальный мир вокруг себя, попытаются передать все его многообразие в своих творческих работах. Будут работать над развитием зрительной памяти, творческих способностей, воображения, фантазии. Результатом будут выступления на КТД, более сплоченный дружный коллектив. Учащиеся, общаясь друг с другом, будут воспитывать терпение, доброжелательность, любознательность, способность к сопереживанию. Коллективная деятельность будет формировать расположенность к другим людям, быть чутким, тактичным, терпимым, учить умению слушать и слышать, что в дальнейшем позволит менее болезненно адаптироваться в новых условиях. Литература: 1. Баранова О.Г., Зимина Т.А. и др. Русский праздник. – Праздники и обряды народного земледельческого календаря. Иллюстрированная энциклопедия. – СПб.: Искусство – СПб, 2001. 2. Зацепина К. и др. Народно – сценический танец – М.: Искусство, 1976. 3. Пшеницина Н.А. Времена года (песни, пословицы, приметы, загадки на уроках в нач. школе) – М.: Владос, 2001. 4. З.Я. Роот. Танцы в начальной школе-М: Айрис Пресс,2006. 5. Климов А. Основы русского народного танца.- М.: Искусство, 1981.