План анализа

План анализа живописного произведения.
Автор произведения, название, год создания, материалы, размер, место хранения.
1. Кто автор, название, станковое/монументальное/декоративное произведение,
техника исполнения, жанр произведения.
2. О чем произведение, что мы видим на полотне (описание сюжета, персонажей,
действия, обстановки и т.д.)
3. Идея произведения, замысел художника (что хотел передать художник в своем
произведении, зачем он его создал, какие чувства, мысли, эмоции хотел вызвать у
зрителя)
4. Формальный анализ произведения (при помощи каких выразительных средств
художник реализует свой замысел, отражает идею произведения):
4.1. Анализ формата (горизонтальный, вертикальный, вытянутый, круглый и т.д.);
4.2. Анализ композиции (соотношение верха-низа, правой и левой сторон;
симметричная или асимметричная композиция, сбалансированная, динамичная, за счет
чего добивается художник подобного эффекта; замкнутая композиция или разомкнутая –
вовлекается зритель в композицию или остается сторонним наблюдателем,
композиционный и геометрический центры, угол зрения, линия горизонта, соотношение
фона и предметов, детализировано ли изображение, ритм и ритмические повторы в
композиции и т.д.);
4.3. Колорит (теплый/холодный, сдержанный/сочный/яркий, сопоставление
сближенных или контрастных цветов, преобладание локальных цветов или тоновый
колорит, ритмические повторы цвета и т.д.);
4.4. Тоновые контрасты (соотношение светлого и темного в полотне, резкие
контрасты света и тени или мягкие, сглаженные, четко ли читается силуэт, создается или
нет иллюзия глубины пространства, какими приёмами создаётся иллюзия объёма, каковы
характеристики света – мягкий, рассеянный, ровный, нейтральный, контрастный, лепящий
объем и т.д.);
4.5. Фактура поверхности полотна (зеркально-гладкая/шерховатая, характер мазков
– слитный, мягкий, плавный или резкий, динамичный, быстрый, большие массы цвета или
мелкие мазки-штрихи, передает ли художник фактуру предметов).
Не просто описать колорит, композицию и т.д., а постараться объяснить, почему
именно так, зачем художник использует тот или иной прием, как разные средства
выразительности помогают выявить замысел автора, усилить идейное звучание.
5. Ваши впечатления от произведения, настроение после просмотра поизведения,
сумел ли художник воплотить свой замысел.