Рабочая программа по обществознанию составлена на основе

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая
программа
по
обществознанию
составлена
на
основе
Федеральногокомпонента государственного стандарта общего образования по
обществознанию, авторской программы КравченкоА.И., образовательной программой
МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 74 и учебным планом
ОУ.
Рабочая программа ориентирована на использование учебника «Обществознание»
А.И.Кравченко, Е.А.Певцова , 6 класс, 2008 г., включённого в Федеральный перечень
учебников, рекомендованных МО и Н РФ к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях на 2013/2014 учебный год. Рабочая
программа по
обществознанию для 6 класса рассчитана на 35 учебных часов в год, по 1 часу в неделю.
Рабочая программа на ступени основного общего образования направлена на
достижение следующих целей:
развитие личности в ответственный период социального взросления человека (10-15 лет),
ее познавательных интересов, критического мышления в процессе восприятия социальной
(в том числе экономической и правовой) информации и определения собственной
позиции; развитие нравственной и правовой культуры, экономического образа мышления,
способности к самоопределению и самореализации; воспитание общероссийской
идентичности, гражданской ответственности, уважения к социальным нормам;
приверженности гуманистическим и демократическим ценностям, закрепленным в
Конституции Российской Федерации;
освоение на уровне функциональной грамотности системы знаний, необходимых для
социальной адаптации: об обществе; основных социальных ролях; позитивно
оцениваемых обществом качествах личности, позволяющих успешно взаимодействовать в
социальной среде; сферах человеческой деятельности; способах регулирования
общественных отношений; механизмах реализации и защиты прав человека и гражданина;
овладение умениями познавательной, коммуникативной, практической деятельности в
основных социальных ролях, характерных для подросткового возраста;
формирование опыта применения полученных знаний для решения типичных задач в
области социальных отношений; экономической и гражданско-общественной
деятельности; в межличностных отношениях, включая отношения между людьми
различных национальностей и вероисповеданий; самостоятельной познавательной
деятельности; правоотношениях; семейно-бытовых отношениях.
Рабочая программа направлена на решение следующих задач:
содействие самоопределению личности, созданию условий для её реализации;
формирование человека-гражданина, интегрированного в современную действительность
и нацеленного на её совершенствование, ориентированного на развитие гражданского
общества и утверждение правового государства;
воспитание гражданственности и любви к Родине;
создание у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нём,
адекватных современному уровню научных знаний;
выработка основ нравственной, правовой, политической, экологической культуры;
содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами, различными
расовыми, национальными, этническими и социальными группами;
помощь в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений;
ориентация учащихся на гуманистические и демократические ценности.
Требования к уровню подготовки
В результате изучения обществознания (включая экономику и право) ученик должен:
знать понимать социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;
сущность общества как формы совместной деятельности людей;- характерные черты и
признаки основных сфер жизни общества;с одержание и значение социальных норм,
регулирующих общественные отношения.Уметь: описывать основные социальные
объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное
существо; основные социальные роли;- сравнивать социальные объекты, суждения об
обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;- объяснять взаимосвязи
изученных социальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества
и природы, сфер общественной жизни);- приводить примеры социальных объектов
определенного типа, социальных отношений; ситуаций, регулируемых различными
видами социальных норм; деятельности людей в различных сферах;- оценивать
поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;решать познавательные и практические задачи в рамках изученного материала,
отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человекаосуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее
носителей (материалы СМИ, учебный текст и другие адаптированные источники);
различать в социальной информации факты и мнения;- самостоятельно составлять
простейшие виды правовых документов (записки, заявления, справки и т.п.).Использовать
приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
полноценного выполнения типичных для подростка социальных ролей;• общей
ориентации в актуальных общественных событиях и процессах.
Содержание курса
Введение .Тема 1. Что такое общество? Что такое общество и как оно появилось.
Многообразие обществ. Страна. Государство. Что связывает людей в общество.
Коллективные нормы. Общественные отношения.Основные термины и понятия:
общество, страна, государство, общественные отношения. Сферы общественной жизни
.Как устроено общество. Сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Экономика.
Политика. Социальная сфера. Духовная сфера.Основные термины и понятия: сферы
жизни общества.. Экономическая сфера общества Что такое экономика. Материальные
потребности. Экономические ресурсы. Виды экономической деятельности. Производство.
Распределение. Обмен. Потребление. Рынок. Спрос. Предложение. Деньги.Основные
термины и понятия: экономика, производство, распределение, обмен, потребление,
материальное благо, рынок. Труд и образ жизни людей .Труд и образ жизни людей.
Физический труд. Умственный труд. Работа. Работник и работодатель. Трудовая
дисциплина. Квалификация. Профессия.Досуг.Основные термины и понятия: труд,
работа, профессия, образ жизни. Политическая сфера и государственная власть. Что такое
политика. Внешняя политика. Внутренняя политика. Государственная власть.
Законодательная власть. Исполнительная власть. Судебная власть. Политическая жизнь
общества. Общественное мнение. Выборы. Голосование. Основные термины и понятия:
политика, государственная власть, политическая жизнь, выборы. Какие бывают
государства. Основные точки зрения на происхождение государства. Государство.
Признаки государства. Государственный суверенитет. Государственные символы.
Государственное устройство. Виды государств. Демократические и недемократические
государства. Монархия. Республика. Основные термины и понятия: государство,
государственный суверенитет, монархия, республика. Социальная сфера общества.
Социальная сфера. Социальная группа. Малые социальные группы. Большие социальные
группы. Социальная общность. Российское общество. Этнос. Племена. Народности.
Нации. Язык.Основные термины и понятия: социальная сфера, социальная группа, малая
группа, большая группа, социальная общность, этнос. социальные различия в обществе.
Социальные различия. Социальное неравенство. Классы современного общества. Высший
класс. Средний класс. Низший класс. Нищета. Как решается проблема социального
неравенства. Социальная справедливость.Основные термины и понятия: социальное
неравенство, социальная справедливость. Духовная сфера общества .Духовная сфера
общества как часть культуры. Что такое культура. Материальная культура. Духовная
культура. Искусство. Литература. Наука. Образование. Религия. Ценности,
нравы.Основные термины и понятия: духовная сфера общества, культура, ценности,
нравы.Духовные богатства общества и культурное наследие.Духовные богатства
общества: создание, сохранение, распространение, усвоение. Культурное наследие:
передача знаний и духовных ценностей молодому поколению. Библиотеки.
Музеи.Духовные ценности. Общечеловеческие ценности. Многонациональный состав
российского народа. Духовные ценности российского народа.
Тематическое планирование по курсу
тема
Ко
лво
Содержание
Виды
деятельности
час
ов
1
2.
Введение в изучение
предмета.
Что такое общество?
Введение
1
2
Общество,
общественная
Беседа
жизнь,
страна,государс
тво,
Общественные
сферы
3
Происхождение и развитие
человека.
4
Исторические ступени
развития общества.
5
6
Современное общество.
Человечество как сумма
поколений.
7
Человек, общество, природа.
8
Общество и человек.
(повторительно –
обобщающий урок)
9
Что такое экономика?
1
Человек
биосоциальное
существо
Работа с
практикумом
1
Аграрное
общество,
индустриальное
общество
Составление
плана
1
Научнобеседа
техническая
революция,
информационна
я революция.
Проблемы
современного
общества
Работа над
мини проектами
1
Поколение.
Предки,
современники,
потомки.
Культура,
культурное
наследие
1
Взаимосвязь
общества и
природы.
Биосфера.
Экологический
кризис
Дискуссия.
Работа в
группах
Работа с
тестовыми
заданиями
1
1
Экономика,
потребности,
производство,
потребитель
Беседа
10
Рынок.
11
Что такое
предпринимательство и
бизнес?
12
13
Домашнее хозяйство.
Экономическая деятельность
подростков.
14
Труд с точки зрения закона.
15
Экономическая сфера
общества. (повторительно –
обобщающий урок).
16
Социальная структура
общества.
1
Рынок, обмен,
цена, деньги,
банк,
Работа с
практикумом
Дискуссия
1
Предпринимате
льство,
бизнес,тфирма.
капитал
Мини проекты
1
Семейная
экономика,
бюджет,
прожиточный
минимум
1
Молодежная
экономика,
карманные
деньги
Работа в
группах
1
Право на труд,
Работа с
безработица,раб докуменом
отодатель,
работник,
трудовой
договор,
заработная
плата
Работа с
тестовыми
заданиями
1
1
Социальная
группа,
социальное
неравенство
Составление
таблицы
эссе
беседа
17
Семья.
1
Малая
социальная
группа. Брак.
Закон о семье
18
Правила и нормы поведения в
обществе.
1
Социальные
нормы, обычаи,
традиции,
этикет,
ценности,
нравственность
19
20
21
Социальная сфера общества.
(повторительно –
обобщающий урок).
Государство и граждане.
Право на службе человека.
тест
1
1
Государство,
монархия.
Республика,
гражданство
Работа с текстом
учебника
беседа
1
Право,
юридический
закон,
юридическая
ответственност
ь
Работа с
текстом
Конституции
22
Конституция – Основной
закон страны.
1
Конституция,
президент,
депутаты,
разделение
властей
23
Право и правопорядок.
1
Законность,
правопорядок
Работа с
документом
24
Как защищаться от
несправедливости.
1
правосудие
Дискуссия
25
Политика и право
(повторительно –
обобщающий урок).
Работа с
заданиями
1
Наука,
общественные
науки,
образование
Мини проекты
26
Наука и образование.
1
27
Мораль.
1
Мораль,
моральный
поступок
Беседа
28
Идеал и ценности.
1
Идеал,
идеалист,
§Беседа с
элементами
29
Ребёнок в семье.
1
30
Взаимоотношения детей и
родителей.
1
идеализация
дискуссии
Детство
Беседа
Дети, родители
Дискуссия
Работа с
практикумом
беседа
31
Ребёнок в школе.
1
Общедоступнос
ть образования,
бесплатность и
обязательность
32
Друзья и ровесники.
1
Дружба,
верность
Духовная сфера общества.
Ребёнок в обществе
33/
(повторительно –
обобщающий урок).
1
34
35
резерв
1
ИТОГО
35
Работа с
заданиями
Критерии оценки по обществознанию
Оценка «5» - материал усвоен в полном объеме, изложение логично, основные
умения сформированы и устойчивы, выводы и обобщения точны и связаны с
современной действительностью.
Оценка «4» - в усвоении материала незначительные пробелы, изложение
недостаточно систематизированное, отдельные умения недостаточно устойчивы, в
выводах и обобщениях имеются некоторые неточности.
Оценка «3» - в усвоении материала имеются пробелы, он излагается не
систематизировано, отдельные умения недостаточно сформулированы, выводы и
обобщения аргументированы слабо, в них допускаются ошибки.
Оценка «2» - основное содержание материала не усвоено, выводов и
обобщений нет.
За письменные работы:
Оценка "5" - 81-100% выполненных заданий
Оценка "4" - 61-80%
Оценка "3" - 41-60%
Учебно-методический комплекс
Для реализации поставленных целей и задач используется учебно-методический
комплект по обществознанию издательства «Русское слово» (А. И. Кравченко,
Е. А. Певцова), который широко используется в общеобразовательных учреждениях.
Данный комплект представляет собой завершенную линию для основной школы и
включает в себя:
Программа:
Кравченко А.И. Обществознание. Программа курса для 5- 7 классов
общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово», 2008 Допущено
Министерством образования РФ.
1.
Учебника:
1. Кравченко А.И. Обществознание. Учебник для 6 класса. Допущено
Министерством образования РФ. ООО ТИД «Русское слово М. Русское слово.
2012.
Рабочей тетради:
1. Хромова И.С. Рабочая тетрадь по обществознанию к учебнику А.И. Кравченко.
«Обществознание 6 класс». М.: «Русское слово», 2009
Пособия:
1. Кравченко А.И. Тесты по обществознанию 6 класс. М. Русское слова. 2010
2. Кравченко А.И Задачник по обществознанию 6 класс. М .Русское слово . 2011
3. Агафонов С.В. Схемы по обществознанию 6 класс (к учебникам А.И.Кравченко) М.
Русское слово. .2013.