Дом. задание от 26.02 (гр. Д) и 28.02

1. Выучить уверенно строение мажорной гаммы - на уроке записали в нотной тетради. На
фортепиано - на ступенях До мажора от тоники до тоники показывать тоны и полутоны и
называть ноты (До-Ре - тон, Ре-Ми - тон, Ми-Фа-полутон и т.д.).
2. "Превращать" тоны в полутоны и полутоны в тоны.
- Играем на БЕЛЫХ клавишах ДВА СОСЕДНИХ звука, например, До - Ре.
- определяем , тон это или полутон.
- если тон-"превращаем"в полутон, т.е. уменьшаем расстояние между звуками. НИЖНИЙ
звук НЕ МЕНЯЕМ, ОН ВСЕГДА ОСТАЕТСЯ НА МЕСТЕ. Работаем только с верхним
звуком. Для этого вспоминаем знаки диез и бемоль - диез повышает ноту на полутон
(перемещается вправо на ближайшую клавишу, в сторону высокого регистра), а бемоль
понижает ноту на полутон (перемещается влево на ближайшую клавишу, в сторону
низкого регистра). То есть, при "превращении" тона До-Ре в полутон, До остается на
месте, а Ре нужно приблизить к ноте До -понизить (выбираем знак бемоль). Получается
полутон - До - Ре-бемоль.
При игре на фортепиано все говорим вслух, называем КАЖДЫЙ звук, который играем.
До-Ре - тон, До - Ре-бемоль - полутон. Ре -Ми - тон, -Ре - Ми-бемоль -полутон.
На следующих белых клавишах - Ми-Фа - между звуками расстояние полутон (нет
клавиши между ними), его "превращаем"в тон.
- НИЖНИЙ ЗВУК НЕ МЕНЯЕМ, ОСТАЕТСЯ НА МЕСТЕ. Работаем так же - только с
верхним звуком. Для того, чтобы полутон превратить в тон, нужно увеличить расстояние
между звуками, поэтому для звука Фа выбираем диез. Получается целый тон -Ми - Фадиез. Аналогичная ситуация с полутоном на клавишах Си - До.
От каждой белой клавиши играем и тон, и полутон. При этом звуки будут всегда
соседние, разные - До -Ре, До -и тоже Ре, но с бемолем, а не До и До -диез, Ре -Ми и Ре и
Ми -бемоль, а не Ре и Ре-диез. Всегда две "соседки".
3. Петь До мажор и ля минор, знать уверенно устойчивые ступени (номера этих ступеней
и ноты, которые им соответствуют в этих тональностях). Разрешать неустойчивые
ступени в устойчивые.
4. Задание в учебнике (см. задание на карантин) -доделывайте.