Кто может, океан угрюмый, Твои изведать тайны?

1. Дайте историко-литературный комментарий к стихотворению.
Стихотворение написано в 1832 году. Этот период стал крушением
надежд для многих передовых людей. Поражение декабристского восстания
обусловило мотивы тоски, подавленности, уныния. В поэзии Лермонтоваотражение идейной жизни 30-х годов 19 века. Большое влияние на раннего
Лермонтова оказали романтические настроения Байрона, поэта, принявшего
участие в Греческой войне за независимость и потому считавшимся
национальным героем Греции. С детства интересуясь творчеством Байрона,
поэт чувствует, что его тоже не понимают современники, что он также
«гоним» и не признается обществом. Но автор стихотворения считает, что не
подражает Байрону, потому что его душа не отравлена сарказмом, признавая
при этом, что у них много общего. И именно в этот период Лермонтов
чувствовал конфликт с самим собой. Тоска и отрешенность от мира,
внутренний мир героя полон дум и страданий. Рассказать о них миру может
или сам герой, или бог. Остальным понять все это не дано. Здесь возникает
образ Иисуса Христа – гонимого всеми избранника. Поэт сам себе предрекает
раннюю кончину: «Я раньше начал, кончу ране...».
Лермонтов, как и Байрон, остро ощущал, насколько действительность не
соответствует романтическим идеалам свободы и силы духа. Он является
продолжателем декабристов.
2. В русле какого литературного направления создавалось стихотворение.
Аргументируйте свою точку зрения.
Литературное направление- романтизм.
Герой романтизма – бунтарь, Байрон и Лермонтов как личности и как
творцы подходят под это определение. А идеи романтизма утверждают
самоценность каждой личности, ее право на свободу взглядов, на
индивидуализм. Романтизм не копирует действительность.
3. Перечислите произведения Лермонтова, в которых возникают
аналогичные мотивы.
Мотивы одиночества, изгнанничества, расставания с Родиной, вольности (в
этом случае моральной) звучат в о многих стихотворениях Лермонтова
(«Парус», «Молитва», «Тучи» , «И скучно, и грустно…» и другие) Одним из
самых ярких произведений является поэма «Мцыри».
4.Выделите и проанализируйте художественное своеобразие и функции
тропов, использованных поэтом.
Герой этого стихотворения обладает биографическими чертами. Ему
присуща уверенность в своей избранности, в своей великой миссии и в то же
время в собственной обречённости.
Эпитеты (неведомый избранник, гонимый миром странник, русскою душой),
Метафоры (…в океане надежд разбитых груз лежит);
Олицетворение (ум совершит. Поэт );
Метонимия (гонимый миром);
Сравнения (как он, гонимый миром странник, в душе моей, как в океане)
С помощью этих тропов более ярко изображается душа, внутренний мир
поэта, подчеркивается его одиночество. Душа сравнивается с океаном символом величия и свободы).
Кто может, океан угрюмый, Твои изведать тайны? Кто Толпе мои расскажет
думы? Риторические вопросы (Риторические вопросы адресованы самому
лирическому герою, ведь остальным понять все это не дано).
«Нет, я не Байрон, я другой». – Антитеза. (Противопоставление помогает
поэту подчеркнуть его мысли, делает стихотворение образным и
эмоциональным).
5. Как вы понимаете смысл последних четырех строк стихотворения?
Кто может, океан угрюмый,
Твои изведать тайны? Кто
Толпе мои расскажет думы?
Я - или бог - или никто!
. В этих строках заключается основной мотив стихотворения — тоска
и отрешенность от мира. Судьба Лермонтова непроста: душа, словно
угрюмый океан, полна тайных дум Внутренний мир героя полон дум и
страданий. Рассказать о них миру может или сам герой, или бог. Остальным
понять все это не дано. Лермонтов подчеркивает неизменность поэта своей
сущности, всему человеческому, что в нем есть. Он всегда был верен своим
помыслам и идеалам. Идеи мира и властей поэт не принимает.