Лекция 1.

Конспекты лекций по дисциплине «Классическая детская литература»
Для РЯЛ (5В011800)
Лекция 1.
Введение к курсу ««Классическая детская литература». Картина развития детской литературы.
Методологические основы детской литературы, принципы оценки и отбора произведений
для детского чтения.
Концепция развития детской литературы трудами революционеров-демократов (В.Г.
Белинский о роли книги в воспитании ребенка, о круге детского чтения; деятельность Н.Г.
Чернышевского и Н.А. Добролюбова в области детской литературы).
Требования реализма, народности и художественности в статьях и рецензиях революционеровдемократов.
Лекция 2. Творчество М. Горького для детей: писатель о функции детской литературы.
Требования писателя к книге для детей
Лекция 3. Выдающиеся педагоги о детской литературе…
Н.К. Крупская о роли детской литературы в воспитании ребенка.
А.С. Макаренко и основные принципы разработанной им теории д. л.
В.А. Сухомлинский о месте и значении книги в формировании характера ребенка
Лекция 4. Русские народные сказки, их нравственно эстетическая направленность и поэтические
особенности. Художественное своеобразие русских народных сказок.
Лекция 5. Место и значение басен И.С. Крылова в кругу детского чтения. Социально-нравственная
природа басен. Своеобразие стиля и композиции басен Крылова.
Лекция 6. Идейно-художественное своеобразие сказок А.С. Пушкина, их воспитательное,
нравственное и эстетическое значение. Народность и реализм сказок Пушкина.
К вопросу о продолжении традиций пушкинских сказок. Народность сказки «Конек-Горбунок».
Лекция 7. Мир детства в стихотворениях Некрасова
К.Д. Ушинский – детский писатель, теоретик детской литературы. Взгляды писателя на детскую
литературу и детское чтение.
Лекция 8. Роль Л.Н. Толстого в развитии детской литературы. Работа писателя над созданием
«Азбуки» и «Новой азбуки». В.И. Ленин о писателе. Гуманистическая направленность рассказов
писателя о животных.
Лекция 9. Д.Н. Мамин-Сибиряк – детям.
Тема детства в рассказах писателя.
Поэтизация природы в произведениях детского писателя.
Художественное мастерство А.П. Чехова – детского писателя.
Лекция 10. Книги о В.И. Ленине для детей младшего возраста
Разнообразие жанров, богатство художественного воплощения в книгах о Ленине.
Лекция 11. Поэзия труда в книгах для детей.
Новаторство и мастерство детских писателей в разработке темы труда.
Образ человека-труда, увлекательность детей обыкновенными профессиями.
Лекция 12. Творчество А.П. Гайдара. Социально-философский смысл произведений Гайдара,
Проблемы преемственности поколений, революционных идей, человеческого счастья.
Гайдаровские традиции в детской литературе.
Лекция 13 Художественные открытия К.И. Чуковского в детской поэзии.
Теоретические исследования К.И. Чуковского в области детской психологии, языка и значение их
для детской поэзии.
Гуманистическая направленность сказок писателя и образ положительного героя в них.
Лекция 14. Мир природы в книгах для детей.
Традиции природоведческой литературы для детей. Открытие тайн и красоты природы в
творчестве М.М. Пришвина Содружество человека и природы в творчестве Г.А. Скребицкого.
Лекция 15. Уроки нравственности в поэзии А. Л. Барто. Стихотворные фельетоны поэтессы.
Яркость детских характеров. Особенности сатиры.
Историческая проза С.П. Алексеева. Жанровое и стилевое своеобразие книг.