Дневник недели детской книги в начальных классах МБОУ СОШ

План
недели детской книги в начальных классах МБОУ СОШ № 6
16 марта – 22 марта 2015 г.
Дневник Недели детской книги
День
первый.
* проведение беседы на тему "А у книжки именины!" – о том, где и когда
родилась "Неделя детской книги";
* Рассказ о Л.А.Кассиле и его книгах»
* Выставка «Книги-юбиляры 2015 года»;
* "Моя любимая книжка!" - презентация любимой книги;
День
второй
* творческая мастерская "Рукам работа – сердцу радость" - изготовление
аппликаций, лепка "По страницам любимых произведений"
* Встреча с писателем-земляком, который пишет книги для детей
День
третий
День
четвёртый
* "Ребятишкины книжки" - презентация рукописных книг, изготовленных
совместно с родителями.
* "Калейдоскоп стихотворений" - конкурс на лучшее прочтение
стихотворений из учебника «Литературное чтение»;
* ремонт "заболевших" книг в книжном уголке "Книжкина больница".
По дорогам сказок
* Литературные игры "В гостях у сказки";
* настольные игры "Собери и угадай", "Исправь ошибку", Книжное лото.
День
пятый



День
шестой
Обзор "Книги разные нужны, книги всякие важны" - рассматривание
книг, отличающихся по содержанию, оформлению, направленности;
Состязание на звание «Самый внимательный читатель-слушатель»
Выставка «Писатели-юбиляры»
Внеурочные занятия, посвящённые Неделе детской книги
Любимые книги наших родителей, дедушек и бабушек
Книжкина больница
День
седьмой
Всей семьёй - в детскую библиотеку.
Информация для учителей
С 16 по 22 марта в начальных классах МБОУ СОШ № 6 проводится Неделя детской
книги. Старт даётся на общей линейке 16 марта, где дети знакомятся с историей этой
традиции и планом проведения Недели детской книги в школе.
В течение данной недели во всех начальных классах проходит коллективное чтениеслушание следующих книг:
1-е классы - И. Токмакова «Аля, Кляксич и другие»
2-е классы - Э. Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»
3-и классы - В. Губарев «Трое на острове» или «Королевство кривых зеркал»
4- е классы - Л. Гераскина «В Стране невыученных уроков»
20 марта проводятся литературные игры по материалам прочитанных книг,
заслушиваются сообщения об их авторах.