Менеджмент - учебная практика

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего образования
МОСКОВСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА
при Правительств е Москвы
(НОЧУ ВО МосАП)
Ярославский филиал
Утверждено на заседании
учебно-методического совета филиала
Протокол № _1_ от «_27_» _августа__ 2015
Кафедра менеджмента
ПРОГРАММА
Учебной практики
факультет экономики и менеджмента
направление подготовки 38.03.02 «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Ярославль, 2015
г.
1. Цели учебной практики
Раздел ООП бакалавриата «Учебная и производственная практика»
является обязательным и представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся.
По направлению подготовки бакалавров 38.03.02 «Менеджмент»
предусмотрены практики: учебная и производственная.
В соответствии с ФГОС практики могут проводиться в сторонних
организациях или на кафедрах в лабораториях ВУЗа (учебная практика),
обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Цель учебной практики: формирование у обучающихся практических
представлений о функционировании предприятия (организации) в сфере
профессиональной деятельности.
2. Задачи учебной практики
Задачами учебной практики являются:
 закрепление и углубление теоретической подготовки студентов;
 формирование практических навыков в управлении человеческими
ресурсами;
 приобретение
обучающимися
опыта
самостоятельной
профессиональной управленческой деятельности;
 комплексное формирование общекультурных и профессиональных
компетенций обучающихся.
3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата
Наименования дисциплин, необходимых для прохождения учебной
практики:
 Методы принятия управленческих решений,
 Информационные технологии в менеджменте,
 Теория менеджмента,
 Маркетинг,
 Бизнес-планирование,
 Экономика организации.
Перед прохождением учебной практики обучающиеся должны:
«знать»:
 принципы функционирования предприятия (организации) в сфере
профессиональной деятельности;
 основные документы, регламентирующие деятельность выбранного
подразделения предприятия (организации) в сфере профессиональной
деятельности;
управленческие и аналитические задачи, решаемые на предприятия
(организации) в сфере профессиональной деятельности.
«уметь»:
 осуществлять поиск информации, работать с литературой;
 работать с интернет-ресурсами;
 описать функционирование предприятия (организации) в виде
бизнес-процессов;
 применять информационные технологии, изученные в теоретическом
курсе обучения;
 составить отчет.
«владеть»:
 навыками деловых коммуникаций;
 современными инструментальными средствами и интернеттехнологиями.
Учебная практика обеспечивает изучение дисциплин ООП по
направлению «Менеджмент».
4. Формы проведения практики
Учебная практика представляет собой вид учебных занятий,
непосредственно ориентированных на профессионально-практическую
подготовку обучающихся, путем непосредственного участия студента в
деятельности торговой организации (предприятия) различных форм
собственности, а также путем выполнения индивидуальных заданий,
направленных на решение конкретных управленческих задач.
Практика осуществляется на основе «Договора о прохождении
практики» между предприятием и Академией. Руководство практикой
осуществляется
со
стороны
Академии
назначенным
кафедрой
преподавателем и руководителем от предприятия.
Продолжительность рабочего дня при прохождении практики в каждом
отдельном случае рассматривается индивидуально, и ограничивается
Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования: объем аудиторных занятий студента при
очной форме обучения не должен превышать в среднем за период
теоретического обучения 27 часов в неделю.
Задание на практику определяется индивидуально для каждого
студента руководителем практики от Академии с учетом вида и места
практики. Программа практики может быть ориентирована на конкретную
учебную цель или на комплекс задач. Каждый из видов практики связан с
решением задач последовательного и поэтапного роста квалификации
будущего бакалавра, в соответствии с этим, программы по различным видам
практик отличаются друг от друга степенью сложности поставленных перед
студентами задач. Программа учебной практики предусматривает подготовку
отчета и его защиту с выставлением экзаменационной оценки. Оценка по
практике приравнивается к оценке по теоретическому обучению.
5. Место и время проведения практики
Местами проведения учебной практики являются предприятия
(организации) различных сфер деятельности и форм собственности.
Студентам предоставлен выбор прохождения практики:
 на основе прямых договоров, заключенных между предприятием
(организацией) и Академией;
 в форме самостоятельного практикума: студент самостоятельно
находит предприятие (организацию) в качестве базы практики и
информирует специалиста по практике и трудоустройству выпускников о
месте её прохождения за две недели до начала практики и заключает договор
с предприятием (организацией).
Время проведения учебной практики определяется графиком учебного
процесса.
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате
прохождения учебной практики
В результате прохождения данной практики обучающийся должен
приобрести следующие практические навыки, умения, универсальные и
профессиональные компетенции:
«уметь»:
- оценивать эффективность управленческих решений и анализировать
экономические показатели деятельности организации;
- составлять тексты профессионального назначения, аргументировано
излагать собственную точку зрения, участвовать в дискуссии;
«владеть»:
- навыками поиска, восприятия и отбора информации.
По результатам практик выпускник должен обладать следующими:
общекультурными компетенциями (ОК):
способностью находить организационно-управленческие решения и
готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
способностью анализировать социально значимые проблемы и
процессы (ОК-13);
способностью
осуществлять
деловое
общение:
публичные
выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку,
электронные коммуникации (ОК-19);
профессиональными компетенциями (ПК):
способностью оценивать условия и последствия принимаемых
организационно-управленческих решений (ПК-8);
способностью проводить анализ операционной деятельности
организации и использовать его результаты для подготовки управленческих
решений (ПК-47);
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых
организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49).
7. Структура и содержание учебной практики
Цель прохождения учебной практики – формирование у
обучающихся
практических
представлений
о
функционировании
предприятия (организации) в сфере профессиональной деятельности.
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Разделы (этапы) практики
Организационное оформление начала практики
Поиск, сбор и обработка информации о предприятии (организации) в сфере
профессиональной деятельности
Описание организационной структуры выбранного предприятия (организации) в
сфере профессиональной деятельности
Определение круга управленческих и аналитических задач, решаемых в рамках
выбранного подразделения предприятия (организации)
Сбор и обработка информации о входящей и исходящей документации в
выбранном подразделении предприятия (организации)
Описание процесса управления человеческими ресурсами выбранного
подразделения предприятия (организации)
Поиск и сбор данных в рамках выявленного круга управленческих задач
Подготовка отчета об итогах учебной практики
Оформление отчета по практике
Защита отчета по практике
8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной
аттестации студентов по учебной практике
8.1 Задания на учебную практику
Студенты при прохождении учебной практики должны выполнить три
задания из нижеприведенного списка. При этом задания № 1, 2 являются
обязательными для всех, а из остального списка необходимо выбрать одно на
выбор студента с учетом будущего выбора профиля подготовки.
1. Изучить общие сведения об организации: название, цель создания,
краткая историческая справка, организация производства или выполнения услуг,
структура.
2. Изучить исходные данные и провести анализ численности персонала,
его структуры, динамики, использования рабочего времени.
3. Изучить организацию адаптации новых работников.
4. Изучить систему обучения персонала.
5. Изучить систему отбора и найма персонала в организации; источники
привлечения персонала; организацию найма и приема персонала; порядок найма
и увольнения работников; ознакомиться с наличием регламентирующей
документации по найму и приему персонала.
6. Изучение и анализ управленческой документации: организационноправовой, распорядительной; информационно-справочной, справочноаналитической, официально-личной; наличие нормативно-методических
документов; описание процесса управления документацией.
7. Наличие
регламентирующих
документов
по
реализации
экономической политики организации.
8. Затраты на персонал и их структура: на профориентацию; наем
персонала; адаптацию; обучение; повышение квалификации, переподготовку,
стажировку; формирование и подготовку резерва; социальные гарантии и др.
9. Дать оценку кадровой политики организации, ее места в общей
политике организации; изучить ее связь с финансовой, маркетинговой,
производственной политикой и т.п.
10. Изучить используемые в организации формы и системы оплаты труда
рабочих, специалистов и руководителей (тарифные, бестарифные, должностные
оклады); порядок (алгоритм) формирования фонда потребления организации, его
структуру: фонд оплаты труда, фонд выплаты дивидендов и процентов по
вкладам, фонд социальных и трудовых льгот; методы распределения фонда оплаты
труда между работниками организации; систему стимулов и льгот, используемых
для мотивации труда работников; систему участия работников организации в
прибылях; систему социального, медицинского страхования и обслуживания
работников.
11. Изучение финансовой документации.
12. Описание реестра финансовой документации.
13. Изучение и описание финансовой политики организации.
14. Применение методов экономического анализа: факторного анализа;
сравнительной комплексной оценки.
15. Анализ финансовых результатов: анализ доходов предприятия;
анализ расходов предприятия.
16. Схема организационной структуры управления малым бизнесом.
17. Матрица распределения полномочий и ответственности в малом
бизнесе.
18. Система мотивации, лидерства и власти для решения
управленческих задач в малом бизнесе.
19. Оценка последствий принимаемых организационно-управленческих
решений в малом бизнесе.
20. Выбор технологий управления персоналом в малом бизнесе.
21. Обоснование стратегических, тактических и оперативных решений
в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций
малого бизнеса.
22. План операционной (производственной) деятельности предприятия
малого бизнеса.
23. Выбор метода управления проектами в малом бизнесе.
24. Использование
современного
программного
обеспечения
управления проектами в малом бизнесе.
25. Организационные формы и структуры международных компаний.
26. Выявить характер и определить направленность тенденций
развития международного бизнеса.
27. Современные компании как объект международного менеджмента,
жизненный цикл их развития.
28. Особенности
организационных
структур
управления
международными компаниями.
29. Транснационализация бизнеса и виды международных компаний.
30. Показатели, отражающие уровень их транснационализации.
8.2 Документы, подтверждающие прохождение практики
Документом, подтверждающим прохождение учебной
практики,
является договор на практику, заполненный дневник по практике и отчет по
практике.
В состав отчета входят:
 календарный план прохождения практики;
 описание процесса прохождения практики с выводами и
документальными приложениями;
 ответы на вопросы по самостоятельной работе (в электронном виде);
 характеристику руководителя от организации – базы практики.
Требования к оформлению материалов отчета соответствуют Единым
требованиям Филиала по оформлению текстовых документов.
8.3 Оформление документов
Дневник учебной практики
В дневнике практики ежедневно дается краткая характеристика работ,
выполненных студентом, и проставляется отметка руководителя базы
практики. Отметка может включать в себя оценку работы студента (по 4балльной шкале), краткий комментарий и подпись руководителя, либо только
подпись.
Описание процесса прохождения практики
Отчет о прохождении практики должен содержать авторское
(индивидуальное) изложение порядка прохождения практики по этапам.
В течение практики студент осуществляет сбор, обработку,
систематизацию, анализ фактического материала и ведет рабочую тетрадь,
куда ежедневно заносит информацию по всем выполненным работам, а также
название использованной литературы (книг, брошюр, статей, инструкций,
методических указаний и т.п.). Собранный и зафиксированный материал
оценивается с точки зрения его достоверности, надежности, точности и
оформляется в виде таблиц, графиков, диаграмм, схем и т.п. Данная
информация является материалом для составления отчета.
В описании процесса прохождения практики отражаются:
а) полное наименование места прохождения практики;
б) организационная структура компании (графическая схема), с
выделением структурных подразделений;
в) характеристика деятельности основных отделов компании.
– организационно-правовая форма, величина уставного капитала,
основные учредители (для акционерного общества);
– виды деятельности (кредитная, финансовая, производственная,
страховая, перестраховочная и т.д.). Для компаний – количество
лицензированных видов услуг;
г) характеристика финансово-экономической деятельности компании:
– показатели финансовой отчетности;
– доля на рынке по отдельным видам деятельности;
– наиболее крупные партнеры;
– значительные корпоративные события (слияния, поглощения,
наиболее крупные выплаты и т.д.) за последние 3 года;
– основные результаты финансово-хозяйственной деятельности за
последние 3 года и планируемые на будущий (текущий) год, (по данным
публичной отчетности и иным документам);
– общий анализ финансовых показателей деятельности как всей
организации в целом, так и конкретного подразделения, где работал
практикант, а также характеристика собранных материалов;
– иные сведения, которые студент считает необходимым и полезным
изложить в отчете;
г) анализ наиболее сложных и интересных вопросов, которые
встретились в процессе прохождения практики;
д) указания на затруднения при решении сложных вопросов;
е) как проходила практика, какую принесла пользу в усвоении
теоретического материала и какую помощь оказывали руководители
практики (преподаватели и практические работники).
Заключение к отчету содержит краткое резюме о достигнутых целях и
выполненных задачах в процессе прохождения практики, а также выводы и
наблюдения студента, влияющие на его дальнейшую профессиональную
ориентацию.
К отчету прилагаются образцы документов, с которыми работал
студент в период учебной практики, заполненные реальными или
примерными показателями и использованные им для анализа деятельности
подразделения организации – базы практики. Это могут быть упомянутые в
тексте отчета (бухгалтерская и финансовая отчетность, копии платежных
поручений, бланки заявлений на страхование, договоров страхования,
полисов, правила по отдельным видам страхования, документы по
урегулированию претензий по договорам страхования, и т.д.).
Отчет сдается в учебный отдел (очного и заочного отделения) вместе с
характеристикой от организации – базы практики. После проверки и
предварительной оценки он защищается у руководителя (руководителя
практики) на кафедре.
8.4 Процедура представления отчета о прохождении практики и его
защита
Все документы, свидетельствующие о прохождении практики
студентом, должны быть аккуратно оформлены и собраны в отдельную
папку. По итогам практики студент в течение недели после ее окончания
представляет в очное (заочное) отделение отчет. Руководитель практики от
кафедры проверяет содержание отчета и по согласованию с учебным
отделением назначает дату его защиты.
Защита отчетов принимается комиссией сформированной кафедрой.
Практика оценивается зачетом с дифференцированной оценкой по четырех
бальной
системе
«отлично»,
«хорошо»,
«удовлетворительно»,
«неудовлетворительно». Результаты защиты учебной практики заносятся в
экзаменационную ведомость и зачетные книжки студентов. Оценка по
практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и
учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.
Критерии оценки учебной практики студентов:
– уровень квалифицированности собранного материала в соответствии
с программой практики и индивидуальными заданиями;
– умение делать необходимые аналитические расчеты с
использованием всех отчетных форм для оценки эффективности работы
организации, выяснять причины отклонения отдельных показателей
эффективности от предполагаемого уровня;
– умение формулировать выводы и предложения по устранению
недостатков и мобилизации резервов для повышения эффективности
финансовой деятельности исследуемой организации (предприятия);
– умение профессионально и грамотно отвечать на вопросы по
исполнению должностных обязанностей и знанию нормативных актов,
регламентирующих деятельность организации, где проходила практика;
– содержание характеристики-отзыва организации – места прохождения
практики.
Отчеты студентов хранятся на кафедре в течение 1-го года.
Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной
причине, направляются на практику повторно в свободное от учебы время.
Студенты, не выполнившие программу учебной
практики без
уважительной причины, или получившие неудовлетворительную оценку,
могут быть отчислены из вуза как имеющие академическую задолженность в
порядке, предусмотренном «Положением Академии».
Ликвидация задолженностей по практике, а также сдача зачетов
студентами, которые не явились на них в установленный расписанием срок,
проводится в установленном порядке.
8.5 Формы промежуточной аттестации по итогам учебной
практики
После окончания учебной практики в течение трех дней студент сдает
отчёт на кафедру. Отчёт рецензируется руководителем практики от кафедры,
в которой решается вопрос о допуске его к защите. По результатам защиты
отчета комиссией ставится дифференцированная оценка, приравниваемая к
оценке по теоретическому обучению и учитывающаяся при подведении
итогов общей успеваемости студентов.
При выставлении итоговой оценки по практике учитываются:
1. Оценка руководителя от предприятия за работу студента во время
прохождения практики, содержащуюся в дневнике по практике.
2. Характеристика с места прохождения практики, подписанная
руководителем практики от предприятия и заверенная печатью предприятия.
3. Оценка за отчет по практике, отражающая полноту содержания и
качество его выполнения, соответствие содержание отчета программе
практики и индивидуальному заданию.
СООТВЕТСТВИЕ УРОВНЕЙ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ
ПЛАНИРУЕМЫМ РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ И КРИТЕРИЯМ ИХ ОЦЕНИВАНИЯ
Планируемые
результаты обучения
(показатели достижения
заданного уровня
освоения компетенций)
Критерии оценивания результатов обучения
«неудовлетворительно»
«удовлетворительно»
«хорошо»
«отлично»
способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8)
УМЕТЬ: оценивать
эффективность
управленческих решений
и анализировать
экономические
показатели деятельности
организации
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
информации
Отсутствие умений
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
умений оценивать
эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности
организации
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности организации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
информации
Успешное и систематическое
применение умений
оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать
экономические показатели
деятельности организации
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-13)
УМЕТЬ: оценивать
эффективность
управленческих решений
и анализировать
экономические
показатели деятельности
организации
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
информации
Отсутствие умений
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
умений оценивать
эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности
организации
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности организации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
информации
Успешное и систематическое
применение умений
оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать
экономические показатели
деятельности организации
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку,
электронные коммуникации (ОК-19)
УМЕТЬ: составлять
тексты
профессионального
назначения,
аргументировано
излагать собственную
точку зрения,
участвовать в дискуссии
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
информации
Отсутствие умений
Фрагментарное применение
умений составлять тексты
профессионального
назначения, аргументировано
излагать собственную точку
зрения, участвовать в
дискуссии
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений составлять тексты
профессионального назначения,
аргументировано излагать
собственную точку зрения,
участвовать в дискуссии
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
информации
Успешное и систематическое
применение умений
составлять тексты
профессионального
назначения, аргументировано
излагать собственную точку
зрения, участвовать в
дискуссии
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8)
УМЕТЬ: оценивать
эффективность
управленческих решений
и анализировать
экономические
показатели деятельности
организации
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
информации
Отсутствие умений
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
умений оценивать
эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности
организации
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности организации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
информации
Успешное и систематическое
применение умений
оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать
экономические показатели
деятельности организации
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки
управленческих решений (ПК-47)
УМЕТЬ: оценивать
эффективность
управленческих решений
и анализировать
экономические
показатели деятельности
организации
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
Отсутствие умений
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
умений оценивать
эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности
организации
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать экономические
показатели деятельности организации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
Успешное и систематическое
применение умений
оценивать эффективность
управленческих решений и
анализировать
экономические показатели
деятельности организации
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
информации
информации
способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) (ПК-49)
УМЕТЬ: составлять
тексты
профессионального
назначения,
аргументировано
излагать собственную
точку зрения,
участвовать в дискуссии
ВЛАДЕТЬ:
навыками поиска,
восприятия и отбора
информации
Отсутствие умений
Фрагментарное применение
умений составлять тексты
профессионального
назначения, аргументировано
излагать собственную точку
зрения, участвовать в
дискуссии
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
умений составлять тексты
профессионального назначения,
аргументировано излагать
собственную точку зрения,
участвовать в дискуссии
Отсутствие навыков
Фрагментарное применение
навыков поиска, восприятия и
отбора информации
В целом успешное, но содержащее
отдельные пробелы применение
навыков поиска, восприятия и отбора
информации
Успешное и систематическое
применение умений
составлять тексты
профессионального
назначения, аргументировано
излагать собственную точку
зрения, участвовать в
дискуссии
Успешное и систематическое
применение навыков поиска,
восприятия и отбора
информации
9.
Научно-исследовательские
и
научно-производственные
технологии, используемые на практике
Во время проведения учебной практики используются следующие
технологии: групповые организационные собрания, индивидуальные
консультации
по
выполнению
программы
учебной
практики.
Предусматривается проведение самостоятельной работы студентов под
контролем преподавателя, осуществляется обучение правилам написания
отчёта по практике. В ходе практики необходимо использовать общенаучные
и специфические методы и технологии исследования процессов управления в
организации.
10. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов на учебной практике
- студент составляет рабочий план прохождения практики;
- вести дневник практики с указанием всех выполняемых поручений и
проводимых действий;
- представить на кафедру подписанный непосредственным
руководителем практики от организации письменный отчет о прохождении
практики с приложением к нему необходимых материалов и дневника.
- проходит обучение необходимым практическим навыкам, а также
выполняет программу практики;
- изучает необходимые материалы, нормативную и справочную
документации по профилю работы;
- выполняет задание по ведению дневника;
- по окончании практики предоставляет подробную характеристику,
содержащую данные о выполнении обязательной программы, об отношении
студента к работе с оценкой его умения применять теоретические знания на
практике и возможность использования практиканта после окончания
обучения на той или иной работе.
В период прохождения практики руководитель вправе давать
студентам конкретные задания (поручения), не противоречащих программе
практики контролировать их выполнение, вносить предложения для
совершенствования образовательного процесса.
Отчет о практике должен содержать сведения о выполненной
студентом работе, а также краткое описание его деятельности, выводы и
предложения. Для оформления отчета студенту предоставляется в конце
практики 2-3 дня.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной
практики
MS Office, программные продукты в соответствии с выбранной сферой
профессиональной деятельности.
Учебная литература:
1. Мескон М. и др. Основы менеджмента. Пер. с англ. – М.: Дело,
2002. – 704 с.
2. Уткин Э.А. Менеджмент: Учебник для вузов. – М.: ТЕКС, 2003. –
447 с.
3. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. – 3-е изд. –
М.: Экономист, 2003. – 528 с.
4. Шатохин А.Г. Основы менеджмента: Учебное пособие. –
Ярославль: Ремдер, 2006. – 100 с.
5. Басовский Л.Е. Менеджмент: Учебное пособие. – М.: ИНФРА-М,
2003. – 216 с.
6. Семенов А.К., Набоков В.И. Основы менеджмента: Учебник. – 6-е
изд., перераб. и доп. – М.: «Дашков и К», 2008. – 556 с.
7. Загородников С.В. Краткий курс по менеджменту: Учебное
пособие. – М.: Окей-книга, 2007. – 160 с.
Периодические издания:
Журнал «Менеджмент в России и за рубежом»
Электронные ресурсы:
1. Сфера услуг: экономика, менеджмент, маркетинг: электронный
учебник / под ред. Т.Д. Бурменко. –М.: КНОРУС, 2008.
2. Электронная библиотечная система ZNANIUM.COM
12. Материально-техническое обеспечение учебной практики
Учебная практика проводится на предприятиях (организациях) города
и области. Руководитель практики от организации (предприятия):
 обеспечивает студентов-практикантов рабочими местами в
соответствии с программой практики;
 знакомит их с организацией;
 предоставляет возможность использования имеющейся литературы,
технической и другой документации;
 создают необходимые условия для получения студентом в период
прохождения практики знаний по специальности в области экономики,
организации и управления производством, технологии, техники безопасности
и т. д.