Телекоммуникационный марафон по пространствам математики. «Благородна и восхитительна» Математика – наука молодых. Иначе и быть не может. Занятия математикой – это такая гимнастика ума, для которой нужны вся гибкость и выносливость молодости. Норберт Винер. Внимание! Уважаемые жители школьных образовательных пространств, обитающие в подпространствах 5 и 6 классов! Мы приглашаем Вас, совершить увлекательную и познавательную прогулку по Великой и многообразной, многоликой и многогранной, удивительной стране Математике. Однако это не просто прогулка, а марафон. Участвуют в марафоне команды. Победит та команда, которая выполнит дружно все задания марафона. Помните, что есть секрет успеха команды: активность и ответственность всех членов команды; грамотность и точность в выполнении заданий; слаженность действий, взаимопомощь, взаимовыручка. Преодолевая дистанцию марафона, вы узнаете много интересного о стране «Математика», в которой живут числа, законы, вероятные и невероятные события. Если вы подружитесь с ними, то научитесь решать и составлять интересные задачи, парадоксы, головоломки и др. На этапах марафона вы будете создавать презентации, интеллекткарты, плакат-задачи, которые помогут всем школьникам подружиться с математикой. Цели марафона: ответить на вопрос: «Сможете ли вы помочь научиться решать и составлять интересные задачи по математике тем, кому трудно? » Гипотеза: Если разработать презентации о способах решения арифметических задач, интеллект-карты по решению комбинаторных задач, плакат-задачу как пример составления математической задачи, то они помогут научиться тем, кому трудно самостоятельно решать и составлять задачи. Задачи марафона: 1. Организовать работу в команде 2. Разработать презентацию о способах решения арифметических задач 3. Разработать интеллект-карту по решению комбинаторных задач 4. Разработать плакат-задачу 5. Оценить результаты проекта Продукты, которые будут созданы в ходе марафона для дальнейшего самостоятельного использования на занятиях математикой: Google презентации задач по применению свойств арифметических действий с натуральными числами при решении задач. Набор интеллект-карт по решению комбинаторных задач. Коллекция плакат-задач олимпийско-новогоднего содержания. Авторы марафона: Кривошеин Олег Викторович – учитель математики Муниципального образовательного учреждения «Харламовская средняя общеобразовательная школа" Таврического муниципального района Омской области. Баранова Татьяна Алексеевна – учитель математики Муниципального образовательного учреждения «Харламовская средняя общеобразовательная школа" Таврического муниципального района Омской области. Художник: Баранова Юлия – ученица 11 класса МОУ «Харламовская СОШ» Помощники организаторов проекта: команды учащихся 5 и 6 классов МОУ «Харламовская СОШ» Координатор: Кривошеин Олег Викторович – учитель математики Муниципального образовательного учреждения «Харламовская средняя общеобразовательная школа" Таврического муниципального района Омской области. Сопровождение марафона: Кафедра физико-математического образования БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» Участники марафона: Команды учащихся 5 и 6 классов в составе 3-5 человек. Сроки проведения: 18.12.2013 – 07.02.2014. Блог сопровождения марафона http://matemproekt56.blogspot.ru/ Страница марафона на сайте: https://sites.google.com/site/veroatnononefakt/blagorodna-i-voshititelna Этапы марафона Телекоммуникационный марафон состоит из шести этапов: Первый этап «Давайте знакомиться!» (18.12.13-31.12.13). На этом этапе вы представите свою команду и познакомитесь с другими командами-участниками марафона. Второй этап «Ориентируемся в свойствах арифметических действий» (13.01.14-19.01.14). На этом этапе вы разработаете и представите Google презентации о применении свойств арифметических действий с натуральными числами при решении задач. Этим вы поможете научиться решать интересные задачи по математике всем, кому трудно. Третий этап «Учимся у Комбинаторика» (20.01.1426.01.14). На данном этапе вы вместе научитесь и научите других решать комбинаторные задачи с помощью интеллект-карт. Четвертый этап «Бежим с олимпийским огнем» (27.01. 1402.02.14). На этапе вы дружно придумаете и составите поздравительную плакатзадачу «олимпийского» содержания. Пятый этап «Соревнуемся в решении «олимпийских» задач» (03.02.14-04.02.14). На этом этапе вы решите как можно больше задач «олимпийского» содержания. Шестой этап «Подводим итоги марафона» (05. 02.14 – 07.02.14). На заключительном этапе вы определите победителей в номинациях и ответите на вопрос «Сможете ли вы помочь научиться решать и составлять интересные задачи по математике тем, кому трудно?» Будет интересно, занимательно и поучительно. Мы ждем Вас! Что нужно, чтобы принять участие в марафоне Для совместной работы всем командам необходимо создать аккаунт в Google(Инструкция по созданию аккаунта на Google, регистрируйте аккаунт на электронный адрес, который вы указываете при регистрации.), заполнить регистрационную форму на странице проекта: https://sites.google.com/site/veroatnononefakt/mnogolika-imnogogranna/registracia-ucastnikov Внимание, так как аккаунт в Google можно создавать только с 13 лет, то аккаунт команды должен создать руководитель этой команды, или использовать уже имеющийся. В блоге http://matemproekt56.blogspot.ru/оформите пост с представлением команды по данной схеме (примерно): - название команды; - краткое представление участников команды (фотографии); - представление руководителя команды; - девиз; - эмблема (рисованная от руки или в Paint); - представление образовательного учреждения; - адрес электронной почты; - адрес сайта школы; - цели участия в проекте. Также можно поместить ссылку на презентацию команды. Все материалы марафона вы найдете на сайте https://sites.google.com/site/veroatnononefakt/blagorodna-i-voshititelna и блоге http://matemproekt56.blogspot.ru/ марафона. Рассылка материалов марафона не предусмотрена, Материалы и рекомендации будут размещаться на сайте поэтапно. Ждем ваших заявок. Желаем удачи и победы! Контактная информация krolvik@gmail.com