производственная практика - ИНСТИТУТ ПРАВА
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» ЮРИДИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА Программа Ларионова Лариса Николаевна, кандидат юридических наук, доцент Направление подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») Количество зачетных единиц по учебному плану – 6 ВОЛГОГРАД 2011 I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА (МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ) 1.1. Требования к студентам. Поскольку производственная практика проводится на последнем курсе, после освоения всех (на дневном отделении) или большинства (на заочном отделении) дисциплин различных циклов (гуманитарного, социального и экономического; информационно-правового; профессионального), то к моменту ее прохождения студенты должны подойти хорошо подготовленными, как в общекультурном, так и в профессиональном смысле. Приступая к производственной практике, студент должен: - осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1); - быть способным добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); - обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6); - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК7); - быть способным использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8); - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10); - владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11); - способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12); - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2); - способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3); - способен принимать решения и совершать юридически действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК6); - владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11); - способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); - готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14); - способен толковать правовые документы в пределах имеющихся знаний (ПК-15); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16); - способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19). 1.2. Краткая характеристика дисциплины. Производственная практика представляет собой дисциплину, непосредственно ориентированную на профессиональнопрактическую подготовку обучающихся. Она является составной частью учебного процесса. Производственная практика обеспечивает дальнейшее закрепление и углубление полученных студентами теоретических знаний по дисциплинам профессионального цикла, общекультурных и профессиональных компетенций, с использованием навыков и умений, приобретенных в процессе освоения дисциплин гуманитарного, социального и экономического, а также информационно-правового циклов. Кроме того, поскольку производственная практика предусмотрена для студентов выпускного курса, она может быть частично ориентирована на подготовку к выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра в части собирания необходимого по теме эмпирического материала. Цели производственной практики: проверка и закрепление полученных теоретических знаний с учетом требований практической деятельности; практически ориентированное развитие приобретенных ранее навыков и умений (ПК 1-19)1; расширение профессионального кругозора; подготовка к выполнению выпускной квалификационной работы. Продолжительность производственной практики для студентов всех форм обучения составляет шесть календарных недель. 1 Практическое развитие профессиональных компетенций может носить выборочный характер, обусловленный спецификой базы практики. 1.3. Учебные задачи дисциплины. Результатом производственной практики должны быть 1) закрепление студентом компетенций, указанных в п. 1.1 пояснительной записки (требования к студентам); 2) способность практического применения приобретенных теоретических знаний. 1.4. Формы работы: - консультирование и другие виды профессиональной деятельности на базе соответствующих направлению подготовки предприятий, учреждений, организаций или их структурных подразделений. 1.5. Виды контроля: - текущий: посещение руководителем баз практики ознакомление с работой практиканта; - промежуточный: проверка качества ведения дневника; - итоговый: защита отчета по практике. и непосредственное 1.6. Методика формирования результирующей оценки. По итогам прохождения производственной практики выставляется оценка: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Оценка формируется с учетом следующих составляющих: 1) выполнение программы практики; 2) правильность оформления отчетных документов по практике; 3) отзыв руководителя по месту прохождения практики; 4) качество защиты практики. СТРУКТУРА ПРАКТИКИ Всего часов 216 В том числе Установочная конференция Практическая работа Заключительная конференция (защита отчета по практике) 2 212 2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ Базовое учебное пособие Навыки юриста: Учебное пособие / Под ред. Е.Н. Доброхотовой. СПб: Издательский дом С.-Петерб. гос. ун-та, изд-во юрид. фак-та С.-Петерб. гос. ун-та, 2006. Основная литература 1) Жалинский А. Э. Профессиональная деятельность юриста. Введение в специальность. - М., 1997. 2) Каленов С.Е., Нарутто С.В., Певцова И.Е., Плотникова Л.А. Профессиональная этика публичных служащих /Под общ. Ред. С.В. Нарутто. – Хабаровск, 2002. 3) Кобликов А.С. Юридическая этика. М., 1999. 4) Конституция Российской Федерации. Комментарий/Под общей редакцией Ю.В. Кудрявцева. М., 1996. 5) Керимов Д. А. Законодательная техника. - М., 1997. 6) Керимов Д. А. Законодательная техника: Научно-методическое и учебное пособие. М., 1998. 7) Керимов Д. А. Культура и техника законодательства. - М., 1991. 8) Комментарий к Конституции Российской Федерации. – М., 2002. 9) Конституционное право субъектов Российской Федерации / Отв. ред. В.А. Кряжков. – М., 2002. 10) Общая теория государства и права. Академический курс: В 2 т. / Под ред. проф. М.Н.Марченко. - М., 1998, Т. 2. 11) Общая теория права / Под ред. А.С. Пиголкина. М.,1996. 12) Поленина С. В. Законодательство в Российской Федерации. - М., 1996. 13) Права человека. Учебник. / Под. ред. Лукашевой Е.А. М., 2001. 14) Правовые акты. Учебно-практическое и справочное пособие / Ю.А.Тихомиров, И.В. Котелевская. – М., 1999. 15) Проблемы правотворчества субъектов Российской Федерации. – М., 1998. 16) Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. – М., 2001. 17) Российское гуманитарное право: Учебное пособие для вузов / Под ред. Ю.А. Тихомирова. М., 1998. 18) Шугрина Е. А. Техника юридического письма: Учебно-практическое пособие. - М., 2000. 19) Эффективность закона / Под ред. Ю.А.Тихомирова. - М., 1997. Дополнительная литература 1) Ария С. Об адвокатской этике // Российская юстиция. 1997. №2. 2) Баранов В. М., Рахманина Т. Н., Сырых В. М. Систематизация нормативно-правовых актов. – Н.Новгород, 1993. 3) Барщевский М.Ю. Адвокатская этика. М., 2001. 4) Бояринцев Г. С. Культура речи юриста. - Саранск, 1987. 5) Букреев В.И., Римская И.Н. Этика права. М., 1998. 6) Васильев Р. Ф. О понятии правового акта // Вестник МГУ. 1998. №5. «Право». 7) Водина Н. С. и др. Культура устной речи делового человека: Справочник-практикум для самообразования. - М., 1997. 8) Вуколов В. Формирование процессуальной позиции защитника // Советская юстиция. 1990. №1. 9) Гаврилов О. А. Стратегия правотворчества и социального прогнозирования. – М., 1993. 10) Гаврилов О. А. Интеллектуальные системы и технологии в законодательной деятельности // Конституция и закон: стабильность и динамизм. – М., 1998. 11) Гаврилов О. А. Информатизация правовой системы России. Теоретические и практические проблемы. – М., 1998. 12) Государственный служащий: культура поведения и деловой этикет / Под общ. ред. Е.В. Охотского. Изд-е второе. – М.,1999. 13) Государственный служащий: культура поведения и деловой этикет / Под ред. Е.В. Охотского. Издание второе. – М.: РАГС, 1999. С. 27. 14) Губаева Т.В. Язык и право. Искусство владения словом в профессиональной юридической деятельности. – М., 2002. 15) Доступ к правовой информации: Справочник. – М., 1998. 16) Жеребин В. С. Правовая конфликтология: Курс лекций. – Владимир, 1998. Ч. I. 17) Закон: создание и толкование. - М., 1998. 18) Законодательный процесс в России: граждане и власть: Практические советы / Ред.кол.: А.С.Автономов, Л.НЗавадская, А.А.Захаров и др. - М., 1996. 19) Законы области как субъекта Российской Федерации. - Воронеж, 1996. 20) Ивакина Н. Н. Клише и штампы в речи юриста // Советская юстиция. 1990. № 2. 21) Ивакина Н. Н. Основы судебного красноречия. Риторика для юристов. М., 1999. 22) Ивакина Н. Н. Профессиональная речь юриста. - М., 1997. 23) Ивакина Н. Порядок слов в правовых документах // Советская юстиция. 1991. № 2. 24) Игнатенко В. В., Региональное правотворчество и законодательство. Основные термины и определения. - Иркутск, 1996. 25) Как готовить законопроекты // Журнал российского права. 1998. № 4- 5. 26) Как готовить законы: Научно-практическое пособие / Ред. кол.: Ю.А.Тихомиров и др. – М., 1993. 27) Компьютерные технологии в юридической деятельности / Под ред. Н.С.Полевого, В.В.Крылова. – М., 1995. 28) Михайловская Н. Г., Одинцов В. В. Искусство судебного оратора. - М., 1981. 29) Лейбо Ю.И., Толстопятенко Г.П., Экштайн К.А. Права и свободы человека и гражданина. – М., 2000. 30) Любимов А.П. Гражданский лоббизм. Процедуры и технологии обращений граждан. – М., 1998. 31) Любимов А.П. Лоббизм как конституционно-правовой институт. – М., 1998. 32) Любимов А. Мастерство коммуникации.- М., 1999. 33) Морозова Л. А. Современное состояние российского законодательства и его систематизация // Государство и право. 1999. № 2/3. 34) Нарутто С.В. Федерализм и единство государственно-правовой системы: Монография. – Хабаровск: РИЦ ХГАЭП, 2001. 35) Нарутто С.Ф. Разграничение компетенции и единство системы государственной власти Российской Федерации: Монография. Владивосток: Издательство Дальневосточного университета, 2001. 36) Нарутто С.В. Конституционно-правовой статус края как субъекта Российской Федерации (на примере Дальневосточного региона): Учебное пособие. – Хабаровск: РИЦ ХГАЭП. 1997. 37) Организация работы с документами: Учебник / Под ред. В.А. Кудряева. – М., 2001. 38) Пименов П. Поиск правовой информации: юридический мир Интернет // Российская юстиция. 1998. № 5. 39) Правовая информатика: Сборник научных статей / Под. ред.: А.А.Шмелева, Е.М.Сырова, Л. А. Гегечкори и др. – М., 1996. 40) Ралдугин Н. В. Правовая экспертиза проектов федеральных законов. - М., 1998. 41) Резник Г.М. Внутреннее убеждение при оценке доказательств. – М., 1977. 42) Савицкий В. М. Язык процессуального закона (вопросы терминологии). - М., 1987. 43) Селезнев М., Уорсноп Р. Казнить нельзя помиловать // Российская юстиция. 1995. № 6. 44) Скрипелев Е.А. О юридическом образовании в дореволюционной России (XVIII – начало ХХ века) // Государство и право. 2000. №9. 45) Селезнев М., Уорсноп Р. Казнить нельзя помиловать // Российская юстиция. 1995. № 6. 46) Современное состояние российского законодательства и его систематизация: «Круглый стол» журнала «Государство и право» // Государство и право. 1999. № 2. 47) Социальные конфликты в современной России. – М., 1999. 48) Социальные конфликты: экспертиза, прогнозирование, технология разрешения. – М., 1991. Вып. 1. 49) Субъект Российской Федерации. Правовое положение и полномочия. М., 1998. 50) Толстошеев В. В. Региональное экономическое право России: Учебно-практическое пособие. - М., 1999. 51) Тихомиров Ю. А. О правилах законодательной техники // Журнал российского права. 1999. № 11. 52) Тихомиров Ю. А. Действие закона. – М., 1992. 53) Умнова И.А. Конституционные основы современного российского федерализма: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М., 2000. 54) Федеральное законодательство и законодательство субъектов Федерации: проблемы соответствия // Журнал российского права.1997. № 10. 55) Чиркин В.Е. Современное федеративное государство: Учебное пособие. – М., 1997. 56) Эффективная система классификации правовых актов – важнейший элемент единого информационно-правового пространства // Юрист. 1998. № 1. 57) Юридическое обслуживание неимущих и права человека. – М., 1998. 58) Язык закона / Под ред. А.С.Пиголкина. - М., 1990. Реестр электронных библиотечных ресурсов www.law.edu.ru "Юридическая Россия" федеральный правовой www.lawlibrary.ru Юридическая научная библиотека www.juristlib.ru Электронная юридическая библиотека "ЮристЛиб” http://www.ur-library.info/ Большая юридическая библиотека http://www.lawclinic.ru/ Клиническое юридическое образование – официальный сайт портал ПТК УМКа http://umka.volsu.ru/newumka2/ II. ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАКТИКИ 2.1. Местами прохождения производственной практики студентов должны быть правоохранительные органы, а также иные органы, предприятия, учреждения, организации (либо их структурные подразделения), в которых студенты могут на практике применить свои знания в области юриспруденции, в том числе юридическая клиника-лаборатория ВолГУ. Студенты заочной формы обучения и экстерны, работающие по профилю избранной специальности, организуют производственную практику самостоятельно. Для остальных категорий студентов места прохождения практики определяются деканатом на основании договоров о практике, заключенных с предприятиями, учреждениями, организациями. 2.2. Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от университета (из числа преподавателей выпускающей кафедры) и от учреждений, организаций. 2.3. При наличии вакантных должностей в принимающих организациях и учреждениях студенты могут зачисляться на них, если работа соответствует требованиям программы практики. 2.4. Студентам, имеющим стаж практической работы по профилю подготовки, по решению кафедр на основе промежуточной аттестации может быть зачтена производственная практика. 2.5. Руководитель практики-преподаватель: на установочной конференции знакомит студентов с программой практики, методическими материалами и задачами практики; устанавливает связь с руководителями практики от принимающих организаций и согласовывает с ними программу проведения практики; осуществляет контроль за прохождением студентами практики; оказывает содействие в решении организационных вопросов; оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий; оценивает результаты выполнения студентами программы практики. 2.6. Руководитель практики-сотрудник принимающей организации: оказывает содействие выполнению студентами программы практики; знакомит студентов с организацией работы органа, его задачами, с функциональными обязанностями сотрудников, со служебными документами, делами и материалами (в пределах программы); консультирует студентов; оказывает им помощь в подборе и анализе материалов о положительном опыте; оказывает содействие в приобретении студентами практических навыков работы; привлекает практикантов, в зависимости от их подготовки, к выполнению отдельных поручений и контролирует их выполнение; проверяет составленные практикантом проекты процессуальных и иных документов; изучает деловые и личные качества практикантов, выявляет их способности к соответствующей практической деятельности; осуществляет контроль за составлением дневника практики, отчетов по практике и утверждает их; составляет характеристику на каждого практиканта. Характеристика должна содержать сведения о выполнении практикантом программы практики, индивидуальных заданий, отношении к работе, умении на практике применять теоретические знания, склонности к определенному виду правоохранительной деятельности, предварительную оценку работы студента на практике. 2.7. Студент-практикант обязан: полностью выполнять задания, предусмотренные программой практики; соблюдать действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка; изучить и строго соблюдать нормы охраны труда и правила пожарной безопасности; нести ответственность за выполняемую работу и ее результаты; вести дневник и другие необходимые отчетные документы; представить руководителю практики письменный отчет о выполнении всех заданий и сдать дифференцированный зачет. III. ПРОГРАММА ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ 3.1. Программа практики может включать разнообразные задания: присутствие в судебных заседаниях, а также при проведении отдельных следственных или иных подобных действий; ведение протоколов судебных заседаний, следственных и иных процессуальных действий; оказание иной помощи сотрудникам правоприменительных органов в проведении отдельных процессуальных действий; работа в судебных архивах; ознакомление с документами, в том числе ведомственного характера, регламентирующими деятельность организации-базы прохождения практики; составление проектов процессуальных документов и иных официальных актов, имеющих юридическое содержание; консультирование граждан по юридическим вопросам; и др. Конкретные задания по практике определяются руководителем-преподавателем с учетом специфики базы прохождения практики (принимающей организации), а также возможно и темы выпускной квалификационной работы (преддипломная составляющая практики). 3.2. В ходе практики следует ежедневно вести записи в дневнике о проделанной работе. Необходимо своевременно подготовить к защите материалы практики: - дневник с указанием содержания выполненной работы за каждый день практики; - отчет; - проекты подготовленных студентом процессуальных и иных документов; - подробная характеристика работы практиканта; - а также собранный в ходе практики эмпирический материал по теме выпускной квалификационной работы. 3.3. В отчете следует: - изложить сведения о месте и сроках проведения практики, ее непосредственном (практическом) руководителе (Ф.И.О., классный чин (звание), должность); - указать вид и содержание практики (виды выполненной в ходе практики работы); - указать, при рассмотрении каких уголовных, гражданских и иных дел присутствовал; - перечислить следственные и иные действия, в которых практикант принимал участие; - указать иные вопросы, практическое решение которых усвоено. В отчете, кроме того, следует изложить вопросы, практика разрешения которых представляется, на взгляд студента, спорной и сложной; указать пункты программы, выполнение которых вызвало затруднение у студента. Дневник и отчет должны быть заверены подписью руководителя практики от принимающей организации, печатью данной организации. Характеристика должна быть составлена руководителем базового органа и заверена его подписью и печатью организации. IV. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ ПРАКТИКИ 4.1. Итогом практики является оценка, которая выставляется руководителем практики-преподавателем на основании наблюдений за самостоятельной работой практиканта, выполнения индивидуальных заданий, представленных отчетных документов, предварительной оценки руководителя практики от организации и защиты практики. 4.2. На защите студент должен рассказать, как он организовал свою работу во время практики, насколько полно выполнил программу практики, какие встретились трудности, обосновать действия, которые выполнены в процессе практики и при производстве которых он участвовал. 4.3. Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время. Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из университета как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом университета.
