АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ» «

АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ»
Специальность
050144 «ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Квалификация углубленной
подготовки
ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО
Форма обучения
ВОЗРАСТА
ОЧНАЯ, ЗАОЧНАЯ
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Цель освоения дисциплины является изучение основных механизмов и
закономерностей коммуникаций, исследовать методы и средства эффективного
взаимодейст-вия людей.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
Учебная дисциплина «Психология общения» относится к общим гуманитарным
и социально-экономическим дисциплинам обязательной части циклов основной
профессиональной образовательной программы. Дисциплина изучается в тесной
взаимосвязи с дисциплинами «Основы философии», «Психология», «Педагогика» и др.
Освоение дисциплины «Психология общения» является необходимой основой
для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения
профессиональной практики. Успешное освоение курса позволяет использовать
полученные навыки в профессиональной деятельности.
3. В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ ОБУЧАЮЩИЙСЯ
ДОЛЖЕН:
Знать:
- взаимосвязь общения и деятельности, цели, функции, виды и уровни общения;
- роли и ролевые ожидания в общении;
- виды социальных взаимодействий;
- механизмы взаимопонимания в общении;
- техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;
- этические принципы общения;
- источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
Уметь:
- применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной
деятельности;
-использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного
общения.
4. КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Социальное общение. Общение – основа человеческого бытия. Общение как
восприятие людьми друг друга (перцептивная сторона общения). Общение как
взаимодействие (интерактивная сторона общения). Общение как обмен информацией
(коммуникативная сторона общения). Формы делового общения и их характеристики.
Конфликты и способы их предупреждения и разрешения. Конфликт: его сущность и
основные
характеристики.
Эмоциональное
саморегуляции. Этические формы общения.
реагирование
в
конфликтах
и