Тезисы_САО_185_Потапчик_(1)

Тезисы
Авторы работы: Потапчик Никита
Класс: 2А
Школа: ГБОУ Школа №185
Тема: «Голубое богатство Земли»
Научный руководитель: Маврова Ольга Владимировна,
учитель начальных классов, 8 -925-25-95-195, [email protected]
Актуальность: Вода нужна людям каждый день, поэтому очень важно
ее рационально и бережно расходовать, поскольку запасы ее на Земле не так
уж и безграничны.
Проблема проекта: найти способы экономии воды
и воспитание
бережного отношения к воде.
Гипотеза: если каждый человек будет стараться бережно и экономно
относиться к воде, то нам удастся сохранить водные ресурсы нашей планеты.
Я поставил перед собой цель: Уточнить, расширить знания о воде и ее
значении для живых существ и разработать меры по экономии и бережному
отношению к воде, донести их до окружающих нас людей.
Для достижения поставленной цели я определил следующие задачи:
- проанализировать научную информацию по теме;
– выяснить значение воды для растений, животных, человека;
– исследовать способы экономии воды в быту;
– организовать информационную работу в школе с акцией « Берегите
воду!».
Объект исследования: условия бережного и экономного отношения к
воде.
Предмет исследования: вода – самое ценное сокровище нашей
планеты.
Методы исследования:
– сбор информации;
– анализ, сравнение, классификация теоретического материала;
– наблюдение;
- статистическая обработка данных;
– обобщение.
В результате своего исследования я пришёл к выводу, что каждый из
нас непосредственно в своей квартире, находясь на рабочем месте или на
учебе, может помочь сохранению запасов пресной воды на нашей планете.
Таким образом, моя гипотеза: если каждый человек будет стараться бережно
и экономно относиться к воде, то нам удастся сохранить водные ресурсы
нашей планеты, оказалась верна. Для достижения своей цели – воспитания
бережного отношения к воде, я по результатам своей работы составил
памятку, которая поможет сэкономить воду.
Со своей
решили
работой
продолжить
мы выступили перед ребятами
работу
в
школе,
провести
класса. Ребята
информационно-
агитационную работу в рамках акции «Берегите воду».
К советам по экономии воды мы добавили советы по бережному
отношению к нашим водоемам. Обучающиеся нашего класса изготовили
листовки «Берегите воду!» и развесили их в местах общего пользования
водой. К этой акции подключились ученики всей начальной школы.
Листовки были созданы и учениками других классов.
На уроках
литературного чтения рассмотрели крылатые выражения о воде (Приложение
1), вместе с одноклассниками о воде собрали
загадки и пословицы.
(Приложение 2, 3) Чтобы привлечь внимание к экологической проблеме,
использования водных ресурсов, обучающиеся нашего класса поставили
спектакль «Сказ про то, как Вовка живую воду искал» (Приложение 4).
Спектакль был показан учащимся начальных классов и родителям.
В ходе работы мы расширили знания о воде и ее значении для живых
существ и разработали меры по экономии и бережному отношению к воде,
донесли их до окружающих нас людей.
В ходе работы были решены следующие задачи:
- Изучили нахождение воды на планете
- Выяснили ее значение для живых организмов
- Исследовали способы экономии воды в быту
- Организовали информационно-агитационную работу в школе в
рамках акции «Берегите воду».