Виды и критерии ДОО

ПОНЯТИЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
В Федеральном законе «Об общественных объединениях» в статье 5 раскрывается
понятие общественного объединения. Это «добровольное, самоуправляемое,
некоммерческое формирование, созданное по инициативе граждан,
объединившихся на основе общности интересов для реализации общих целей,
указанных в уставе общественного объединения».
Молодёжные общественные объединения - общность граждан в возрасте до
30 лет, объединившихся на основе общих интересов для осуществления
совместной деятельности, направленной на удовлетворение духовных и иных
нематериальных потребностей, социальное становление и развитие членов
объединения, а также в целях защиты своих прав и свобод.
Детское общественное объединение - общественное формирование, в
котором самостоятельно или вместе со взрослыми добровольно объединяются
несовершеннолетние граждане для совместной деятельности, удовлетворяющей их
социальные потребности и интересы. Детскими признаются общественные
объединения, насчитывающие в своём составе не менее 2/3 (70%) граждан до 18
лет от общего числа членов. Общественным считается такое объединение, которое:
- создаётся по инициативе и на основе свободного волеизъявления детей и
взрослых и не является непосредственным структурным подразделением
государственного учреждения, но может функционировать на его базе и при его
поддержке, в том числе материально-финансовой;
- осуществляет социально-творческую деятельность;
- не ставит своей (уставной) целью получение прибыли и распределение её между
членами объединения;
- к детским общественным объединениям могут быть отнесены различные
организации, общества, клубы, союзы, команды, отряды или иные формирования, а
также ассоциации (федерации, союзы) таких объединений.
Детские общественные объединения - представляют собой добровольное,
самоуправляемое, некоммерческое формирование детей до 18 лет и взрослых,
взаимодействующих с ними в процессе осуществления прав, гарантированных
Конвенцией о правах ребёнка и достижение цели, провозглашённой в Уставе или
ином документе, регулирующим деятельность объединения и деятельность
взрослого его участника (члена). Перспективные цели объединений: помочь детям
найти приложение своих сил и возможностей, заполнять вакуум в реализации
детских интересов, сохраняя при этом своё лицо, свои подходы.
Дети объединяются с учётом своих интересов в школе и вне её. Социальные
отношения динамичны, это особенно проявляется в период общения детей в
объединениях. Цель любого объединения имеет два аспекта:
1 - цель, которую ставят дети; 2 - цель, которую ставят взрослые. Объединения
представляют собой важный фактор воздействия на ребёнка, влияя на него
двояким способом, с одной стороны для удовлетворения его потребностей, с
другой стороны происходит внутренний отбор возможностей личности.
Организации выполняют и защитные функции, охраняя достоинства и права,
уникальность ребёнка. Процесс социализации в объединениях эффективен при
общности интересов совместной деятельности детей и взрослых.
Задачи молодёжных и детских общественных объединений – обеспечение
адекватности всей работы с детьми в организациях новыми социальноэкономическими отношениями; помощь в решении самых актуальных проблем
детства, добиваясь социального благополучия каждого ребёнка; взаимодействуя с
другими социальными институтами; обеспечение равных возможностей в
социальном становлении детей; создание условий для самореализации личности на
основе индивидуального и дифференцированного подхода.
Детское общественное объединение объективно решает следующие
важнейшие задачи: включение детей в социальную жизнь, социальную практику
общества на посильном для них уровне; адаптацию детей к социальной среде;
удовлетворения их потребностей, интересов и запросов, а также защиту прав,
достоинства, в том числе и от негативных влияний окружающей детей социальной
среды.
В современных условиях нельзя не учитывать влияние на детей
различных социальных институтов, среди них особое место занимают различные
молодёжные и детские общественные организации. Предшествующий опыт
говорит, что общественные объединения должны иметь свою социальную нишу.
ТИПЫ ДЕТСКИХ И МОЛОДЁЖНЫХ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОБЪЕДИНЕНИЙ
Существуют два наиболее часто встречающихся на практике типа детских
объединений. Первый – объединения, созданные для детей, существующие в
структуре государственных институтов. Второй – объединения, созданные по
инициативе самих детей, с их участием и с помощью взрослых, действующих на
основании специально разработанных и принятых ими же документов, - это
детские общественные объединения. Документы могут быть зарегистрированы в
органах юстиции. В этом случае они являются «Детскими общественными
объединениями» с правами юридического лица.
«Детские объединения для детей» представляют собой различные
формирования, созданные с целью регулирования отношений детей и взрослых в
процессе освоения развивающих, образовательных, учебных, досуговых программ.
Их деятельность нормируется соответствующими документами министерств,
ведомств, управлений.
Виды «Объединения для детей»: школа, учебная группа, класс, секция,
ансамбль, хор, художественный коллектив, клуб, команда, бригада.
Объединения, созданные самими детьми по их инициативе, или с их участием
– детские общественные объединения (ДОО), создаются на основе законов РФ «Об
общественных объединениях», «О государственной поддержке молодежных и
детских общественных объединений». Действуют на основании уставов и
положений, нормирующих их деятельность. Являются добровольными,
самоуправляемыми, самодеятельными, некоммерческими объединениями.
Финансовая деятельность складывается из нескольких источников: членские
взносы (при присвоении статуса организации), добровольные пожертвования,
поступления на развитие программ деятельности.
Виды детских общественных объединений:
- Организация – объединение индивидуальных или коллективных участников,
имеющих четко обозначенную социальную цель, определенную программу
деятельности, механизм финансового обеспечения, конкретно сформулированные
права и обязанности ее членов, жесткую структуру, соотношение социальных
ролей, координацию действий, специально подготовленных профессиональных
работников. Могут быть международными, профильными, национальными и т.д.
Количество членов – более 7 человек.
- Союзы детских организаций – объединения коллективных участников,
действующих на основании совместно разработанных принятых документов,
регулирующих компетенцию и самостоятельность в рамках союза. Могут иметь
районный, городской, областной, региональный, межрегиональный,
международный статус и охватывать различные территории и социальные группы
детей и взрослых. Количество организаций – более двух.
- Федерации детских организаций – объединения коллективных участников,
действующих по «федеральному признаку», в рамках заранее оговоренных
приоритетов. Имеют обычно выборный или назначенный представительный орган
для представления их интересов в государстве и обществе (например, «совет»).
Структура деятельности – зонтичная сфера интересов – неограниченная. Статус –
районный, городской, областной, региональный, межрегиональный. Количество
организаций – более трех.
- Ассоциации детских организаций – объединения, близкие по ведущим
направлениям деятельности, реализующие совместную программу,
аккумулирующие ресурсы для удовлетворения потребностей своих членов.
Принцип формирования – представительство зарегистрированных организаций или
деятельность и социально созданных, отделениях организации. Могут быть
школьные, межшкольные, всероссийские, международные (например, ассоциация
игровых клубов, ассоциация «Золотая шайба»).
- Лиги – широкомасштабные профильные сообщества, основывающие свою
деятельность на принципе сотрудничества и развития определенных
профессиональных и культурных интересов личности (например, «Лига малой
прессы», «Молодежная морская лига» и т.д.).
- Коммуна – организация ее деятельности и управления основывается на основных
демократических началах при отсутствии стандартных задач поведения ее членов и
социального контроля внутри коммуны. Выборные или представительные органы
практически отсутствуют, все решается всеми членами.
- Дружина - структурное подразделение скаутской, пионерской организации,
объединяющее в себе звенья, отряды. Может иметь название или носить имя героя.
Высший орган – пионерский, скаутский сбор. Существует специальная система
поручений, специальностей, школ актива, проводимая вожатыми, педагогамиорганизаторами или инструкторами. Статус обычный школьный или
межшкольный.
- Отряд (экипаж, команда и т.д.) – объединение детей в соответствии с их
интересами, потребностями; могут быть свободными, разновозрастными,
пионерскими и т.д.