Развиваем логическое мышление

Воспитатель: Федунова В.Д.
2015г.
В первую очередь следует определиться с тем, что же такое логическое
мышление. В буквальном смысле логику можно определить, как
рассуждение, мысль и речь. В свою очередь логическое мышление
представляет собой определенный процесс, протекающий в мозгу человека,
умение или способность человека применять логику в повседневной жизни.
Способность человека анализировать и грамотно рассуждать - одна из
основополагающих черт, присущая успешным людям, добившимся в жизни
определенных целей и высот. Логическое мышление у детей необходимо
развивать уже в раннем возрасте. Развитое логическое мышление в
сочетании с богатым воображением обеспечивает способность человека
мыслить творчески, а также неординарно подходить к решению
поставленных перед ним задач. Логическое мышление у детей следует
развивать еще до их поступления в школу..
Необходимость развития логики у малышей.
Развитие логики у малышей должно начинаться с дошкольного возраста
посредством решения различного рода классических логических загадок и
неординарных головоломок. Логическое мышление у детей должно
развиваться одновременно с интеллектуальным формированием и развитием
фантазии. Развитие логики у детей в раннем возрасте происходит благодаря
наличию у них ряда психологических особенностей, с помощью которых
дети быстро усваивают полученные знания и успешно применяют их в
процессе решения различных логических задач. И не столько важны знания,
с которыми ребенок поступает в школу, как его желание получить новые
знания, способность рассуждать и фантазировать. Логическое мышление
детей дошкольного возраста развивается в первую очередь на основе их
визуального восприятия. В этом возрасте формируется образное мышление.
Иначе говоря, дошкольники еще не способны рассуждать таким образом,
чтобы делать правильные умозаключения. Согласно утверждениям
психологов, благодаря образному мышлению ребенок получает знания в том
случае, если он может визуально их воспринимать. Развить логику и
научиться рассуждать дети смогут только при условии заботливой помощи
родителей.
Развивающие логику игры для детей.
Стратегические развивающие игры в основном создавались в целях
активизации мышления. Подобные игры развивают память, фантазию и
логическое мышление у детей. Кроме того такое развлечение направлено не
только на интеллектуальное развитие, но и позволяет детям занимательно и
веселое провести свободное время.
Упражнения для развития логического мышления у детей
Я приведу всего лишь список тех упражнений, которыми можно развивать
данный вид мышления. А под каждую группу можно подобрать то, что есть у
вас в наличии.
1. Исключить лишнее.
Положите перед крохой ряд каких-то предметов или картинок с предметами,
объединенных одной группой: мебель, транспорт, растения, техника, посуда
и т.д. И среди этих предметов положите один, который не относится к этой
группе. Попросите вашу умницу найти «лишний» предмет или изображение
предмета.
2. Найти общее.
Здесь надо работать над разными свойствами и качествами предметов.
Можно подбирать предметы общие по:
• цвету (яблоко и игрушка — желтые);
• форме (часы и тарелка — круглые);
• предназначению (лампа и свечка – светят);
• размеру (пуговица и бусинка – маленькие);
• смысловой группе (пылесос и веник – предназначены для уборки).
Задача карапуза — понять, по какому признаку вы их объединили, то есть
найти общее.
3. Обобщение.
Можно играть с теми же предметами, но суть будет другая. Кладете перед
крохой предметы одной смысловой группы и просите его назвать, что это
такое все вместе. К примеру, яблоко, лимон, груша — фрукты.
4. Классификация.
Кладете перед малышом предметы из разных смысловых групп или
объединенные разными признаками. К примеру:
— зеленые, круглые и разные часы;
— мелкие предметы, продукты, квадратные предметы и т.д.
Задание: разложить предметы по группам.
5. Сравни предметы.
Положите перед малышом два разных предмета. Предложите найти сходство
и различие между ними.
6. Продолжи ряд.
Предложите малышу логическую цепочку предметов. К примеру, пуговицабусинка-пуговица-бусинка… И попросите продолжить ряд в той же
последовательности, предложив необходимые предметы. Можно ряд
выкладывать по принципу увеличения: малюсенькая пуговица-маленькая
пуговица-средняя пуговица… Можно чередовать цвета: зеленый-зеленыйжелтый-желтый-зеленый-зеленый…
7. Найди пару.
Положите перед крохой ряд каких-то предметов или картинок с предметами,
предложите объединить их парами по смыслу или по сходству
8. Найди отличия.
Для этого упражнения хорошо использовать готовые картинки, которые
сейчас можно легко найти и в интернете и в журналах для детей.
9. Чего не хватает?
Ну, пора бы порисовать! Начинайте рисовать какой-то рисунок и в процессе
сознательно пропускайте какую-то деталь. Спрашивайте у карапуза: «Все?
Рисунок готов? А чего не хватает?»
10. Что перепутал художник?
Для этого упражнения хорошо использовать готовые картинки, которые
сейчас можно легко найти и в интернете и в журналах для детей или же
нарисовать самим. Спрашивайте у малыша: «Все нарисовано правильно?»
Развитие логического мышления у детей должно проводиться
систематически. Не переживайте, если сначала что-то не получается. Наши
ребятишки постепенно все поймут. Подсказывайте, крохе надо помочь
поймать суть. Но зато, если он овладеет этими операциями мышления, то он
будет гораздо быстрее понимать смысл прочитанного, легче обучаться и
разбираться в науках. Постепенно подключайте игры на творческое развитие
деток 3-5 лет.