ПРИМЕРНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ УРОКА

ПРИМЕРНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЦЕЛИ УРОКА
1. РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ
а)
аналитическое мышление - выделять существенные признаки и свойства,
устанавливать связи между явлениями;
б)
синтезирующие мышление -устанавливать умение классифицировать
факты, делать выводы, формирование умения сочетать анализ и синтез;
в)
аналитико-синтезирующее мышление - развитие умений классифици-
ровать факты, делать выводы, формирование умения сочетать анализ и синтез;
г)
абстрактное мышление - выделять общие и существенные признаки, связи
и отношения, делить изучаемый материал на разделы, сжато излагать текст, применять знания на практике.
2. РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ
а)
формирования умений воспринимать и осмысливать знания в готовом виде
(вести конспект, составлять тезисы, план, измерять, наблюдать делать опыты).
б)
развивать умения частично-поисковой познавательной деятельности (ча-
стичная постановка проблемы, выдвижения гипотезы, ее решение).
в)
развитие поисковой (творческой) познавательной деятельности - самостоя-
тельное видение проблемы, решение гипотезы, обоснование доказательств.
3. РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ УМЕНИЙ
а)
конструктивно- технические умения - творчески подходит к решению задач,
анализировать, делать обобщения, строить замыслы и проверять их.
б)
организационно - технологические умения - ориентировка в ситуации, вы-
бор нужных средств, разработка плана, оценка плана.
в)
операционно - контрольные умения - пользоваться приборами и инстру-
ментами, планировать, оценивать, регулировать, контролировать.
4. РАЗВИТИЕ УМЕНИЙ УЧЕБНОГО ТРУДА
а)
б)
умение работать в должном темпе
развитие привычек учебного труда - готовность к занятию, организован-
ность, использование необходимых методов учения в) формирования приемов
запоминания - смысловая группировка материала выделение опорных пунктов,
1
составления плана.
г)
формирование приемов наблюдения - цель наблюдения, последователь-
ность, состав и т. д.
5. РАЗВИТИЕ ВОЛИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ
а)
развитие инициативы и уверенности в своих силах - настойчивость; умение
преодолевать трудности;
б)
развитие умения владеть собой - выдержка, самообладание;
в)
развитие умений действовать самостоятельно - обучение знаниям, как
действовать,
планировать
деятельность,
как
ее
реализовывать
вести
самоконтроль.
2