7_klass_biologiya.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
для тематического планирования по биологии в 7 классе.
Данная программа составлена на основе Федерального Государственного стандарта, Примерной программы
основного общего образования по биологии, Программы по биологии для общеобразовательных учреждений (Дрофа,
Москва, 2005). Авторы – В.Б. Захаров, Н.И. Сонин, Е.Т. Захарова.
Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю) и предполагает блочный принцип построения курса.
Первая общая часть каждой темы содержит общую характеристику рассматриваемой систематической группы;
вторая часть характеризует разнообразие видов живых организмов представленного таксона и особенности их
жизнедеятельности, распространенности и экологии. Для повышения образовательного уровня и получения навыков по
практическому использованию полученных знаний программой предусматривается выполнение 13 лабораторных работ
и 2-х практических работ, которые проводятся после подробного инструктажа и ознакомления учащихся с
установленными правилами
техники безопасности. Программа предусматривает использование краеведческого
материала.
Требования к уровню подготовки учащихся, заканчивающих 7 класс
В результате изучения предмета учащиеся 7 классов должны:
Знать/понимать
- особенности жизни как формы существования материи;
- фундаментальные понятия биологии;
- о существовании эволюционной теории;
- основные группы прокариот, грибов, растений и животных, особенности их организации, многообразие, а также
экологическую и хозяйственную роль живых организмов; основные области применения биологических знаний в
практике сельского хозяйства, в ряде отраслей промышленности. При охране окружающей среды и здоровья человека.
Уметь
- пользоваться знанием биологических закономерностей для объяснения с материалистических позиций вопросов
происхождения и развития жизни на Земле, а также различных групп растений, животных, в том числе и человека;
- давать аргументированную оценку новой информации по биологическим вопросам;
- работать с микроскопом и изготовлять простейшие препараты для микроскопических исследований;
- работать с учебной и научно-популярной литературой, составлять план, конспект, реферат;
- владеть языком предмета.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для
- ухода за растениями, домашними животными
- оценки последствий своей деятельности по отношению к природной среде
- соблюдения правил поведения в окружающей среде.
№
Класс
Дата
Тема урока
Цель
Стандарт образования
п/п
Лабора
Домашнее
торная
задание
работа
план факт
Введение 3 часа
1.
Мир живых организмов. Показать
Уровни
живого.
организации форм жизни, указать на живое
Многообразие взаимосвязь
живых
Ч.
живых биокосное
Дарвин
происхождение жизни.
пространстве.
Учебник
вещество,
стр. 5
вещество,
клетка, ткань
и Познакомить с биографией Изменчивость,
Ч.
Дарвина.
Многообразие
организмов
классификация.
6-7
разнообразие форм жизни, искусственный
отбор,
указать на длительность ее естественный
отбор,
Показать
и
Учебник стр
Показать наследственность,
существования на Земле.
3.
биосфера,
организмов организмов во времени и организм, уровни жизни,
Ульяновской области.
2.
разнообразие Популяция,
борьба за существование.
разнообразие Систематика. Таксон, вид,
их форм жизни, познакомить с царство, класс, тип, отдел,
научной
Учебник
стр. 8
системой род.
классификации.
II. Царство Прокариоты. 3 часа.
4.
Общая характеристика и Дать
происхождение
общую Прокариоты,
характеристику прокариот.
бациллы,
кокки,
вибрионы,
Учебник стр
11-12
прокариот.
стериллы, автотрофное и
гетеротрофное
питание,
аэробы и анаэробы.
5.
Особенности строения и Кратко
жизнедеятельности
охарактеризовать Разрушители,
сходство и различия двух минерализация,
бактерий
подцарст. подцарств:
Настоящие
бактерии, бактерии, археобактерии.
природе
11-14
настоящие археобактерии,
археобактерии. Их роль
в
Учебник стр
сапрофиты,
симбионты,
патогенны, паразиты.
и
практическое значение.
6.
Подцарство
Дать
Оксифотобактерии:
подцарству
особенности
оксифотобактерии, роль и
организации,
природе,
роль
характеристику Слоевище,
Учебник стр
цианобактерии.
15
в значение в природе.
практическое
значение
III. Царство Грибы 4 часа.
7.
Царство
Грибы: Дать
особенности
характеристику
общую Микология,
грибница,
грибов, мицелий, гифы, плодовое
организации грибов, их отметив черты сходства с тело, споры, ризоиды.
роль в природе и жизни растениями и животными.
человека. Многообразие
Учебник стр
20-22
грибов
Ульяновской
области
8.
Отдел Настоящие грибы. Дать
Особенности строения и отдела,
жизнедеятельности.
характеристику Хибридиомицеты,
практическое зигомицеты,
значение и роль грибов.
аскомицеты,
Лабораторна Учебник стр
мукор, я работа
23-24
спорынья,
склероции.
9.
Класс
Базидиомицеты. Дать
Несовершенные
характеристику Базидии,
грибы, класса,
особенности строения и особенности
жизнедеятельности.
разобрать грибы,
строении
шляпочные Лабораторна Учебник стр
трутовик, я работа
и фитофтора.
24-25,
сообщения
жизнедеятельности.
Отдел Оомицеты.
10.
Отдел
Лишайники. Дать
Многообразие
характеристику
лишайников
отметить.
Ульяновской области.
уникальные
Что
общую Таллом,
Учебник стр
отдела, автогетеротрофное
28-31
это питание, индикатор, ягель
симбиотические
организмы, сочетающие в
себе признаки грибов и
водорослей.
IV. Царство Растения 20 часов
11.
Общая
царства
характеристика Дать
характеристику Фотосинтез,
растения. царства Растения, строения, фитогормоны,
Учебник стр
тургор,
36-37
Многообразие растений жизнедеятельности,
Ульяновской области.
продуценты
отличительные
особенности.
12.
Подцарство
Низшие Дать
растения.
общую Водоросли,
слоевище, Лабораторна Учебник стр
Общая характеристику подцарства ризоиды.
характеристика
Водорослей,
водорослей.
строения
я работа
38-39
особенности
и
жизнедеятельности.
13.
Размножение и развитие Рассмотреть
особенности Бесполое
размножение,
Учебник стр
водорослей.
и
размножение,
39
размножения
водорослей.
Способы споры,
размножения.
14.
Многообразие
Дать
значение.
гаметы,
зигота,
спорофит, гаметофит.
общую Фитопланктон, улотрикс, Лабораторна Учебник стр
водорослей, их роль в характеристику
природе и практическое Зеленые
развития половое
и
отделов спирогира,
Красные водоросли,
диатомовые я работа
хондрус,
40-43,
сообщения
Отделы водоросли. Значение и роль хлорелла, Агар-агар
Зеленые
водоросли, в природе.
Красные
водоросли.
Многообразие нитчатых
водорослей Ульяновской
области.
15.
Многообразие
Дать
общую Хлорофилл, фукоксантин,
Учебник
водорослей.
Отдел характеристику
Бурые водоросли.
рассмотреть
отдела, каротиноиды, фитобентос,
особенности ризоиды,
строения
16.
Общая
характеристика Дасть
подцарства
детрит,
и ламинария,
жизнедеятельности.
стр. 44-45
фукус,
макроцистис.
общую Ткани,
Высшие характеристику подцарства органы,
вегетативные
репродуктивные
48-49,
сообщения
растения. Многообразие Высшие растения
органы,
эмбриональный
высших
период
развития,
растений
Ульяновской области.
Учебник стр
постэмбриональный
период развития
17.
Отдел
Моховидные. Рассмотреть
особенности Псилофиты, печеночники, Лабораторна Учебник стр
Особенности строения и строения
и спорофит,
жизнедеятельности. Мхи функционирования
Ульяновской области.
представителей
гаметофит, я работа
50-53
кукушкин лен, сфагнум,
отдела торф.
Моховидные.
18.
Отдел
Плауновидные. Дать
Особенности строения и отдела,
отметить
жизнедеятельности.
строения,
Плауны
Отдел
особенности
Ульяновской жизнедеятельности
области.
19.
хараткеристику Плаун, спорангит
Лабораторна Учебник стр
я работа
56, 58
и
размножения.
Хвощевидные: Дать
особенности
строения, отдела,
характеристику Хвощи
отметить
Лабораторна Учебник стр
я работа
57-59
жизнедеятельности, роль особенности
строения,
в природе, практическое жизнедеятельности
значение.
и
Хвощи размножения.
Ульяновской области.
20.
Отдел
Дать
общую Заросток,
микроспоры, Лабораторна Учебник стр
Папоротниковидные.
характеристику
отдела мегаспоры, корневище
я работа
62
Особенности строения и Папоротниковидные.
жизнедеятельности
папоротников.
21.
Особенности строения и Изучение
жизнедеятельности
особенностей Орляк,
строения
и Сальвиния,
папоротников, их роль в жизнедеятельности
природе и практическое папоротников.
значение.
Роль
Щитовник,
Гроздовник,
Учебник стр
62-65
Каменный уголь
и
Папоротники значение папоротников.
Ульяновской
области.
Редкие
виды
папоротников.
22.
Отдел
растения:
Голосеменные Изучение
особенности Древесина,
особенности строения,
трахеиды,
строения,
жизнедеятельности
жизнедеятельности,
размножения
происхождение.
Голосеменных,
и кутикула,
яйцеклетка,
раскрыть семязачаток
сердцевина, Лабораторна Учебник стр
хвоя,
смола, я работа
устьица,
эндосперм,
68-70
значение появление семян
для
распространения
растений.
23.
Многообразие
видов Показать
отличительные Хвойные,
эфедровые,
голосеменных, их роль в особенности голосеменных саговниковые,
гинкго,
Учебник стр
71-73
природе и практическое растений, роли и значение в араукария, кедр.
значение. Многообразие природе.
голосеменных растений
Ульяновской
области.
Редкие виды.
24.
Отдел
Показать
Покрытосеменнные:
особенности
особенности
покрытосеменных,
организации
прогрессивные Цветок, камбий, пробка, Лабораторна Учебник стр
листья простые и сложные я работа
76-79
и особенности их строения и
происхождения. Видовое жизнедеятельности.
многообразие цветковых
Ульяновской области.
25.
Размножение
Раскрыть
особенности Цветок,
покрытосеменных. Класс размножения
Двудольные.
покрытосеменных.
краткую
эндосперм,
Дать оплодотворение
характеристику
класса Двудольные.
плод,
семя,
опыление,
Учебник стр
76-79
26.
Класс
Двудольные: Дать
характерные
общую
характеристику
особенности
Лабораторна Учебник стр
семейства
я работа
растений розоцветные.
83,
повтор
стр 76 - 85
семейства розоцветных.
Многообразие
розоцветных
Ульяновской области
27.
Класс
Двудольные: Раскрыть
характерные
отличительные
особенности
особенности
растений крестоцветные
Лабораторна Учебник стр
семейств
я работа
83
и
семейств крестоцветных пасленовые.
и
пасленовых.
Многообразие
крестоцветных
и
пасленовых Ульяновской
области. Хозяйственное
значение пасленовых.
28.
Класс
Однодольные. Дать
Характерные
признаки характеристику
семейства
злаковые. Однодольные.
Многообразие злаковых особенности
Ульяновской
области. злаковые.
общую Эндосперм,
клейковина, Лабораторна Учебник стр
класс ость,
Изучить вставочный рост
семейства
соломина, я работа
82, записи в
тетеради
Их
хозяйственное
значение.
29.
Класс
Однодольные. Дать
Характерные
растений
характеристику Гиацинт, тюльпан, чеснок,
признаки семейства лилейных.
Учебник стр
лук
82, записи в
семейства
тетеради
лилейных. Многообразие
лилейных
Ульяновской
области. Редкие виды.
30.
Повторительнообобщающий
Оценить уровень усвоения
урок
по учащимися
основных
темам:
царства характеристик трех ранее
Прокариоты,
Грибы, изученных
Растения.
царств,
выполнение
тестовых
заданий.
V. Царство Животные 39 часов
31
Общая
характеристика Рассмотреть
царства животные.
признаки
основные Симметрия тела, зоология,
животных
Учебник стр
и гетеротродное питание.
92-93
показать их отличия от
растения.
Показать
разнообразие животных.
32
Особенности
Дать
организации
характеристику
общую Псевдоподии,
Лабораторна Учебник стр
сократительные вакуоли, я работа
94-96,
одноклеточных
одноклеточных,
(простейших).
Их рассмотреть их строение, вакуоли,
классификация.
33.
Многообразие
особенности
пиноцитоз,
жизнедеятельности.
порошица.
Значение
одноклеточных,
их простейших
значение в биоценозах, и Показать
в
жизни
пищеварительные
и
в
фототаксис,
фагоцитоз,
роль Саркодовые,
Учебник стр
природе. фораминиферы, лучевики,
многообразие вольвокс,
человека. простейших.
97,
эвглена,
инфузория,
Многообразие
простейших
сообщения
повтор
94-95
лямблии,
трипаносомы.
в
Ульяновской области.
34.
Особенности
Рассмотреть
организации
представителей типа Губки, регенерация,
многоклеточных. Губки отметить
как
примитивные черты
многоклеточные
Эктодерма,
энтодерма,
Учебник стр
мезоглея,
102 -105
примитивные мезодерма
их
строения
и
организации
животные.
35.
Особенности
Раскрыть
особенности Базальная
мембрана, Лабораторна Учебник стр
организации
строения
кишечнополостных.
жизнедеятельности
клетки,
диффузная
кишечнополостных.
нервная
система,
и эпителиально-мускульные
чувствительные
клетки,
я работа
108-110
стрекательные
клетки,
железистые
клетки,
гидромедуза,
планула,
регенерация
36.
Многообразие
Показать
многообразие Сцифоидные, гидроидные,
кишечнополостных.
кишечнополостных, роль и коралловые полипы
Учебник стр
111-113
Значение в природе и значение.
жизни человека.
37.
Особенности
организации
Рассмотреть
особенности Кожно-мускульный
плоских строения
червей
и мешок,
жизнедеятельности
лестничная
плоских червей
система,
гермафродит,
Учебник стр
116-118
нервная
диффузия,
планария
38.
Плоские черви-паразиты.
Изучить приспособление к Сосальщики, постоянный
Плоские паразитические паразитизму и свободному хозяин,
39.
временный
черви, распространенные образу жизни
хозяин, циста, ленточные
в Ульяновской области
черви, финна
Тип
Круглые
особенности
организации
черви, Дать
общую Гельминтология,
их характеристику
особенностей
аскарида, острица.
строения,
жизнедеятельности червей.
Многообразие,
роль
в
Учебник стр
118-119
Учебник стр
122-124
природе.
40.
Особенности строения и Раскрыть
организации
особенности Сегменты,
кольчатых строения,
червей
жабры,
параподии, Лабораторна Учебник стр
метенефридии, я работа
жизнедеятельности
цепочно-узловая нервная
кольчатых червей.
система,
128-129
кровеносная
система замкнутого типа,
вторичная
полость
(целом)
41.
Многообразие кольчатых Дать
общую Нереида, пескожил
Учебник стр
червей.
характеристику
класса
129-130
Многощетинковые
многощетинковые черви.
черви.
42.
Многообразие кольчатых Дать
общую Дождевой червь, земляной
Учебник стр
червей.
класса червь, пиявки, герудин,
130-131
характеристику
Малощетинковые черви. малощетинковые черви.
герудотерапия
Многообразие кольчатых
червей в Ульяновской
области.
43.
Особенности
Раскрыть
организации моллюсков, особенности
их происхождение
характерные Мантийная
строения, мантия, покров, раковина.
жизнедеятельности
моллюсков.
полость, Лабораторна Учебник стр
я работа
134-135
44.
Многообразие
Отметить
характерные Двустворчатые моллюски,
моллюсков. Их значение особенности
классов брюхоногие
в природе. Практическое моллюсков,
значение
Учебник стр
моллюски,
136-139,
головоногие моллюски.
140-141
моллюсков. охарактеризовать их роль в
Редкие виды моллюсков природе и использовании
Ульяновской области.
45.
человеком.
Особенности строения и Рассмотреть
жизнедеятельности
членистоногих.
особенности Хитин,
строения
и членистоногие
Класс жизнедеятельности
Ракообразные.
головогрудь, Лабораторна Учебник стр
я работа
конечности,
Ракообразных.
линька,
сегментированное
тело,
Ракообразные
жаберное
тело,
Ульяновской обалсти.
незамкнутая кровеносная
144-147,
сообщения
система
46.
Многообразие
Показать
многообразие Речной
ракообразных, их роль в ракообразных,
роль
природе. Хозяйственное значение в природе.
и циклоп,
рак,
дафния,
Учебник стр
краб,
148-149, 151
паутинные
Учебник стр
омар,
лангуст
значение ракообразных.
47.
Класс
Паукообразные, Дать
общую Хелицеры,
особенности строения и характеристику
жизнедеятельности.
Паукообразных,
Паукообразные
особенности
Ульяновской области.
жизнедеятельности.
класса железы, ядовитые железы,
строения
инстинкт,
и мешки
легочные
152-153
48.
Многообразие
Показать
многообразие Пауки, клещи, фаланги,
Учебник стр
Паукообразных, их роль паукообразных, их роль и скорпионы
в природе
49.
Класс
значение в природе
Насекомые. Рассмотреть отличительные Переднегрудь,
Особенности строения и особенности
жизнедеятельности.
насекомые,
класса среднегрудь,
Размножение и развитие Изучить
насекомых.
развития
158-162
крылья,
строения, фасеточное
жизнедеятельности.
Лабораторна Учебник стр
заднегрудь, я работа
особенности дыхальца,
внутреннего
50.
154
(мозаичное)
зрение.
особенности Развитие
с
полным
и размножения метаморфозом, развитие с
насекомых.
Учебник стр
163, 167
неполным метаморфозом,
личинка,
гусеница,
куколка, имаго, сезонный
цикл
51.
Многообразие
Показать
многообразие Отряды насекомых
насекомых. Их роль в насекомых, роль и значение
Учебник стр
164-165
природе и практическое в природе.
значение. Многообразие
насекомых
в
Ульяновской области.
52.
Особенности строения и Дать
жизнедеятельности
общую Лучевая
характеристику иглокожих, известковые
симметрия,
Учебник стр
пластины,
168, 170-171
иглокожих.
Их изучить
особенности водно-сосудистая система,
многообразие и роль в строения
53.
и морские звезды, морские
природе.
жизнедеятельности.
Особенности
Рассмотреть
организации
хордовых. строения
Бесчерепные животные.
ежи, голотурии
особенности Хорда,
трубка,
Учебник стр
и кишечная
трубка,
174, 185
выделения замкнутая
кровеносная
хордовых
принципы
нервная
подтипов (Бесчерепные и система,
Позвоночные)
подтип
Личиночно-хордовые
(Оболочники),
подтип
Позвоночные.
54.
Подтип
Позвоночные. Рассмотреть
Рыбы
–
общее Чешуя, плавники, жабры, Лабораторна Учебник стр
водные строение рыб, их связи с боковая линия, головной я работа
позвоночные животные.
водной
средой, мозг,
спинной
охарактеризовать внешний двухкамерное
мозг,
сердце,
вид рыб и системы органов венозная
рыб
55.
176- 179
кровь,
артериальная кровь.
Основные группы рыб. Рассмотреть
Хрящевые
рыбы,
Учебник стр
Их роль в природе и систематическое
хрящекостные
рыбы,
186-190
практическое
Многообразие
Ульяновской
Редкие
значение. положение
рыб особенности
групп
рыб, костные
строения
и кистеперые
рыбы,
рыбы,
области. образа жизни, продолжить двоякодышащие рыбы.
виды. формировать
умение
Рыболовство
и проводить сравнение.
рыбоводство
в
Ульяновской области.
56.
Класс
Земноводные. Рассмотреть
Особенности
строения, строение
жизнедеятельности
систематику, Амфибии,
ароморфные
Учебник стр
значение признаки,
пояса
186 – 190,
и
как амфибий,
отметить конечностей,
легочное
сообщения
примитивных наземных особенности связанные с дыхание, кожное дыхание,
животных.
выходом на сушу.
среднее ухо, барабанная
перепонка
57.
Размножение и развитие Рассмотреть
особенности Икринка,
земноводных.
развития
размножения отряд
Многообразие
земноводных.
и
головастик,
Безногие,
Отметить Бесхвостые,
отряд
Учебник стр
191 - 193
отряд
земноводных, их роль в особенности образа жизни Хвостатые.
природе. Многообразие разных отрядов амфибий и
земноводных
их практическое значение.
Ульяновской области.
58.
Класс Пресмыкающиеся. Рассмотреть
Особенности
строения, происхождение
жизнедеятельности
первых
Стегоцефалы,
рептилий, покров, линька, ячеистое
как охарактеризовать
строение
легких,
настоящих особенности их строения и трехкамерное
наземных позвоночных.
роговой
образа жизни, позволившие неполной
им завоевать сушу.
зубы
сердце
с
перегородкой,
Учебник стр
196- 200
59.
Многообразие
Рассмотреть
пресмыкающихся.
Роль систематику
пресмыкающихся
в отметить
природе
их образа
современную Рептилии,
жизни
чешуйчатые,
рептилий, ящерицы, змеи, питоны,
Учебник стр
201, 203
особенности ядовитые змеи, черепахи,
некоторых крокодилы
хозяйственное значение. групп и их практическое
Многообразие
значение.
пресмыкающихся
Ульяновской области.
60.
Класс
Особенности
Птицы. Рассмотреть
характерные Перьевой покров, опахало, Лабораторна Учебник стр
строения, черты птиц, как высших крыло, птерилии, птерии, я работа
жизнедеятельности птиц позвоночных животных.
двойное
дыхание,
как
копчиковая железа, клюв,
высокоорганизованных
цевка,
позвоночных.
сердце,
204-208,
сообщения
четырехкамерное
полушария
головного
мозга,
двухкамерный
желудок,
теплокровность.
61.
Особенности
организации
Изучить
особенности Нервная система, органы
птиц, строения
связанные с полетом.
жизнедеятельности
и чувств,
птиц, система, киль
кровеносная
Учебник стр
208-211,
сообщения
приспособления к полету.
62.
Экологические
группы Обсудить
условия
Учебник стр
птиц, их роль в природе существования
и
жизни
и
211-221,
человека. приспособления
Многообразие
сообщения
птиц (адаптации) птиц к жизни в
Ульяновской
области. различных местах обитания
Редкие виды птиц.
63.
Класс
млекопитающие. Рассмотреть прогрессивные Эпидермис,
Особенности
строения, черты
жизнедеятельности
64.
обеспечивающих
позвоночных.
веществ.
Класс
органов покров, вибриссы, веко. я рабоота
как млекопитающих,
высокоорганизованных
строения, черты
жизнедеятельности
обмен кора больших полушарий,
семь шейных позвонков.
систем
органов зубы, альвеолы, слюнные
как млекопитающих,
высокоорганизованных
обеспечивающих
позвоночных.
веществ.
Плацентарные
Дать
млекопитающие,
характеристику
особенности
практическое
Многообразие
и рассмотреть
значение. строения
с
тр 224 – 228
обмен
общую Плацента,
матка,
беременность, роды.
строения. плацентарных
природе
Учебник
железы
Жизнедеятельность, роль млекопитающих,
в
222-224
Наружное ухо, диафрагма,
млекопитающие. Рассмотреть прогрессивные Дифференцированные
Особенности
65.
систем
волосяной Лабораторна Учебник стр
особенности
и
жизнедеятельности. Роль и
Учебник стр
229 - 233
млекопитающих
Ульяновской
значение в природе.
области.
Редкие
виды
млекопитающих,
животноводство
Ульяновской области.
66.
Сумчатые и первозвери
Рассмотреть отличительные Низшие
особенности
звери,
сумчатых. первозвери, клоака, сумка.
Особенности
строения
Учебник стр
234-235
и
жизнедеятельности.
67.
Повторительнообобщающий
урок
Проверка
и
закрепление
Учебник стр
по знаний.
238
теме «Животные»
V. Царство Вирусы 1 чаc
68.
Царство Вирусы
Охарактеризовать историю Неклеточная
открытия
вирусов,
и
изучения жизни,
сведения
строении
о
их бактериофаги,
и заболевания
жизнедеятельности,
подчеркнуть
значение.
69-70
Резервные часы
медицинское
форма
ДНК,
вирусные
Учебник стр
242-243