С чего все начиналось

Для вас родители !!!
С чего все начиналось! – давайте поговорим.
«Детство - пора золотая,
в детстве играй и резвись,
детства не будет другого,
сколько за ним не гонись»
Детство
-
уникальный
период
человеческой
жизни.
Человечество лишь постепенно пришло к самоценности детства,
как части человеческой жизни, а не просто ее преддверия. Ребенок
обладает
своими
специфическими
человеческими
правами,
провозглашенными в Декларации «О правах ребенка», принятой
Организацией Объединенных наций. В числе прочих жизненных и
социальных прав есть там и право ребенка на игру - главнейшее
условие
психического,
социального,
физического
развития
ребенка.
Детство - это не только самая счастливая и беззаботная пора
жизни, это пора становления будущей личности. Поэтому так
важны
для
дошкольника
умные
полезные
игры,
которые
развивают, воспитывают, приучают к здоровому образу жизни.
Сюжетно-ролевые игры всегда увлекают детей возможностью
«прожить» хотя бы несколько минут интересно, активно повзрослому.
Нас тревожит, что дети стали меньше играть. Порой нас
настораживают и сюжеты игр. Это серьезный повод для
размышлений. Только «педагогически воздействовать» можно и
нужно на саму игру - ведь она лишь отражает то, чем наполнена
жизнь, душа ребенка. То, что мы видим в играх детей - это
отражение мира созданного взрослыми. Это мы так разговариваем
друг с другом, так укладываем малышей спать, покупаем для них
такие игрушки. Это мы создаем и смотрим такие фильмы. Давайте
наберемся мужества увидеть в играх наших детей отражение
нашей взрослой жизни. И если это отражение нам не нравится, то
как известно «неча на зеркало пенять...».
Сюжеты игр меняются в зависимости от того, что смотрят
наши дети по телевизору (мушкетеры, рабыня Изаура, Чип и Дейл,
черепашки Ниндзя). Дети перестали восхищаться и играть в
космонавтов. Они «открывают» банки, торговые точки, заключают
договора.
Что же делать? По возможности обеспечивать игрушками и
материалами для игры; дать свободное время и пространство и
наблюдать, как и во что ребенок играет самостоятельно.
Ушинский писал: «Взрослые могут иметь только одно влияние
на игру, не разрушая в ней характер игры», а именно доставление
материалов для построек и игр, которыми самостоятельно займется
сам ребенок.
Но вы можете купить для ребенка свободный красивый дом, а
он сделает из него тюрьму, из красивых кукол - солдат и будет их
сечь. Он будет переделывать игрушки не по их назначению, а по
тем элементам, которые будут вливаться в него из окружающей
жизни, и об этом материале должны заботиться родители и
воспитатели».
Что нужно, чтобы ребенок играл? Ему нужны яркие,
разнообразные жизненные впечатления, которые он получает в
повседневной жизни - образ мира. Нужно, чтобы ребенок научился
играть, общаясь с родителями и другими детьми. Ему нужно место
для игры, игрушки и другие игровые объекты, игровые средства, и
внимание родителей, их участие, сочувствие, подсказка - как сама
же игра.
Игра - это очень серьезно, но и весело! Играйте с детьми!
АНКЕТА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.
«Поговорим об игре»
1. Любит ли Ваш ребенок играть?
2. В какие игры играет Ваш ребенок?
3. Любтмая игра?
4. Играете ли Вы с ребенком?
5. В какие игры Вы играете вместе?
6. Любимые игрушки?
7. Какие Вы знаете игры?
8. Имя и возраст ребенка на момент заполнения анкеты?
9. Ваши предложения?
СПАСИБО!
Ст. воспитатель Аветисян К.Г.