МБДОУ «Детский сад» №55 «ВЕСНУШКА» САХАЛИНСКАЯ ОБЛАСТЬ, Г.ЮЖНО-САХАЛИНСК Сысоева Оксана Викторовна Воспитатель квалификационной категории по должности «Воспитатель» Конспект НОД по познавательно-экологической теме в подготовительной группе «ЧУДО-ЯГОДА БРУСНИКА» Цель: Обобщать знания детей о Родине. Задачи: 1. Обогатить словарь детей новыми словами. 2. Продолжить расширять представления детей о родном крае. Познакомить с ягодным кустарником – брусникой, ее целебными свойствами. 3. Воспитывать добрые положительные чувства к природе родного края. Обогащение словаря: брусника, брусничник, сочная, ароматная, горьковатая, рубиновая, блестящая, темно-красная. Материалы: физическая карта Сахалинской области, изображение кустарника и ягоды брусники, ягода брусника в берестовом туеске, костюм Лесовичка, деревянная расписная посуда, дидактическая игра «Можнонельзя», по 2 листика желтого и зеленого цвета по количеству детей, музыкальный центр, аудиозаписи. Ход занятия Воспитатель: Мы с вами живем на острове Сахалин. Посмотрите на карту – это наша область. Как вы думаете, почему на карте она обозначена зеленым цветом? (ответы детей). Зеленым цветом на картах обычно обозначается зона лесов, а наш о. Сахалин ими богат. Назовите, какие деревья растут в наших лесах? А кроме деревьев, леса Сахалина богаты грибами. А какие грибы растут в лесу? А еще в лесах Сахалина люди собирают лесные ягоды. Стук в дверь. Входит Лесовик. Воспитатель: Здравствуйте, а кто Вы? Лесовик: Я? Седой старик, По прозвищу Лесовик! Этот лес я сторожу, За порядком здесь слежу. Лес, мой дом, для всех открыт, Коль с добром пришел в мой дом, Чудеса увидишь в нем! Я не один здесь живу, со мной мои друзья – растения. Есть такая пословица «Возле леса жить – голодному не быть». Чем же в лесу можно полакомиться? Какие лесные ягоды вы знаете? (Лесовик показывает фотографию кустика брусники.) Что это за растение? Опишите, как оно выглядит (2-3 ребенка составляют описательные рассказы). Воспитатель: (обобщает ответ детей) - Это кустик брусники. Невысокий, с темно-зелеными плотными листьями, на которых видны черные точки – маленькие углубления. С их помощью растение удерживает и может впитывать дождевую воду. Брусника – вечнозеленое растение. Зимой, раскопав снег, можно найти ее кустики с блестящими живыми листьями. Весной среди прошлогодних, темно-зеленых листьев появляются молодые побеги со светло-зелеными листьями. Цветет брусника мелкими белыми цветами, на месте которых летом образуются бледно-зеленые ягоды. Поспеют они осенью и станут ярко-красными, и только тогда их можно собирать. Про это растение рассказывают легенду. Жил-был черт. Решил он сотворить черное дело, нашел в лесу укромный уголок и принялся колдовать. Вначале появилось маленькое деревце с блестящими листьями. Затем веточки дерева черт украсил яркими красными ягодами. Красиво получилось! Но не красоты хотелось черту. Он замыслил злое дело и добавил в ягоды яд. Узнали об этом добрые силы, нашли опасный кустик. И произошло чудо! Перестали ягоды быть ядовитыми, наоборот, стали полезными, и не только для лесных жителей – зверей и птиц, но и для человека. Присмотритесь, и вы увидите на каждой ягодке брусники маленькие крестики. Лесовик: Ой, какая интересная легенда. Я этого не знал. Ребята, а давайте поиграем в игру. А игра называется «не пропусти ягоду». Я буду называть слова, а вы должны очень внимательно слушать эти слова. Когда среди слов встретиться название лесной ягоды, вы должны встать, 2 раза хлопнуть в ладоши и тут же сесть. Слова: лес, дорога, малина, самолет, береза, роза, голубика, крокодил, змея, дуб, кукла, красная смородина, грибы, кошка, дом, земляника, гараж, машина, черника, муравей, графин, брусника, музей, театр, банан, ива, красника. Молодцы! Вы все были внимательны. Воспитатель ставит перед детьми блюдо с ягодами брусники. Лесовик: За то, что вы очень хорошо знаете лесные ягоды, Сахалинский лес просил передать вам в подарок ягоду. Вы узнали, что это за ягода? Да, это брусника. Рассмотрите внимательно ягоды. Какие они? (дети подбирают прилагательные, характеризующие цвет и форму ягод: овальные, круглые, блестящие, темно-красные, бордовые и т.д.) А теперь попробуйте и скажите, какие они на вкус? (ароматные, сочные, горьковатые и т.д.). Про ягоды брусники говорят – рубиновые, т.е. похожие на драгоценные камни – рубины, ярко-красного цвета. Вспомните, кто из обитателей леса не прочь полакомиться спелой брусникой? (птицы, мышки-полевки, белочка). Вспомните, какие блюда можно приготовить, используя эти ягоды? Дети: брусничное варенье, пироги с брусникой, кисель, соус, подлив. Игра-разминка. В лес гулять мы пошли – маршируют на месте В брод ручей перешли – шагают, высоко поднимая колено Небывалой высоты у ручья растут цветы (поднимают руки вверх, встают на носки, тянутся вверх). Посмотри по сторонам, что же лес подарит нам? (ставят руки на пояс, поворачивают голову направо–налево). Наклонись, сорви малинку, и клади ее в корзинку (наклоны вправо-влево). Крепкий беленький грибок мы положим в кузовок (приседания). Воспитатель: Брусника считается лекарственным растением. Ее ягоды содержат много витаминов, а чай заваренный из листьев, помогает при различных болезнях. Эта ягода растет не только в Сахалинских лесах, она растет и в Сибири, и на Урале. Народные умельцы тоже разглядели красоту спелых ярких ягод в окружении блестящих зеленых листьев и использовали ее в своих работах. Хохломские мастера украшали свои изделия узорами, использую элементы ягод и листьев брусники. Попробуйте сами выбрать посуду, где есть ягоды и листья брусники (дети рассматривают посуду). Воспитатель: Как много мы сегодня узнали о ягоде бруснике, которая растет в наших Сахалинских лесах. Лесовичок, расскажи нам, без чего лес не может существовать. Лесовик: Лес живой, и как всему живому, ему необходимо солнце, которое дарит тепло и свет, вода и почва для растений и жизни животных, чистый воздух, а еще покой и тишина. Люди часто не задумываются о том, как легко они могут нанести вред лесу и его обитателям. А как вы ведете себя в лесу? Давайте поиграем в игру «Можно - нельзя». Если вы ободряете поведение людей – вы поднимаете зеленый листик, если осуждаете – желтый. Воспитатель: Можно (нельзя) ломать ветки (кувыркаться в траве, разжигать на лугу костер, любоваться красотой деревьев, рвать цветы, собирать грибы, разорять гнезда, поджигать муравейники, отдыхать на пне, вырывать с корнем грибы, цветы, уничтожать ядовитые грибы, собирать ягоды, оставлять после себя мусор. Лесовик: Молодцы! Если вы пришли в лес, будьте внимательны, смотрите под ноги. Не шумите, не включайте громко музыку, не беспокойте лес. И тогда он откроет свои секреты. А теперь присядьте, закройте глаза и послушайте звуки леса (звучит музыка «Звуки леса» С. Гарнизова). Релаксация В зеленом, зеленом, зеленом лесу Зеленый листок, как флажок я несу. Зеленая шишка под елкой лежит Зеленая музыка где-то звучит. Зеленый кузнечик в зеленой стране Играет зеленую музыку мне. Лесовик: Мне понравилось с вами играть. Вы много знаете. Я расскажу о вас своим лесным друзьям. И жду вас в гости в лес. Я угощаю вас ягодой брусникой. До свидания! (уходит).