Вводное занятие

ЗАНЯТИЕ № 1
ВВОДНОЕ
ЗАНЯТИЕ
«Вводное занятие»
Цели:
- углубить знания учеников о природе;
- учить доброжелательному отношению к природе и животным;
- развивать внимание, логическое мышление, творческие способности, умение рассуждать,
систематизировать;
- формировать чувство ответственности за всё живое, воспитывать заботливое отношение к природе,
чувство взаимопомощи, ответственность за свою группу.
Ход занятия.
- На занятиях кружка, вы будете все больше и больше узнавать об окружающем нас мире, о
растениях и животных нашего края, научитесь изготавливать скворечники и кормушки для птиц и
составлять Жалобную книгу с. Борок.
- Сегодня, на первом занятии мы с вами немного поиграем и узнаем, кто же из вас «Знаток
природы».
- Разделитесь на 2 команды. Придумайте название и девиз вашим командам.
1 конкурс. «Разминка».
Как называется прибор для измерения температуры воздуха? (Термометр.)
Назовите одним словом – сочетание температуры воздуха, облачности, осадков и ветра. (Погода.)
Какая бывает природа? (Живая и неживая.)
Назовите три яруса растений. (Трава, кустарники, деревья.)
Перечислите 4 основные группы животных. (Звери, рыбы, птицы, насекомые.)
Какой признак характерен для всех рыб? (Чешуя.)
Какой признак характерен для всех птиц? (Перья.)
Как называется книга, в которую занесены редкие исчезающие растения и животные? (Красная
книга.)
Как называется цветок, названный в честь древнегреческой богини красоты? (Венерин башмачок.)
Самый крупный жук в нашей стране? (Дровосек реликтовый.)
(подсчет жетонов).
2 конкурс.
Вам наверное известно, что иногда в характере человека и животного есть что – то общее.
Следующий конкурс «Характер наш и братьев наших меньших» (Закончи фразу)
- Смелый, как…
- Коварная, как …
- Трусливый, как…
- Хитрый, как…
- Злой, как…
- Голодный, как…
- Трудолюбивый, как….
- Упрямый, как …
- Бестолковый, как …
- Тихий, как…
(Команды выполняют задание на листочках. За каждый верный ответ 1 жетон)
3 конкурс.
Следующий конкурс: «Найди животных». На листочках написаны слова, в них нужно найти
названия животных. Можно использовать не все буквы..
Банка…(кабан)
Багаж…(жаба)
Пион..(пони)
Коса… (оса)
Салон…(слон)
Кожух…(уж)
За каждое слово жюри присуждает 1 жетон. (подсчитываем жетоны).
4 конкурс. «Отгадай по описанию»
«Я – небольшой зверек с большим пушистым хвостом, на зиму надеваю шубку. Гнездо строю в
развилках веток или дуплах деревьев, стенки гнезда выстилаю мхом. К зиме делаю припасы,
питаюсь орехами, грибами, которые насушила летом и осенью. Догадались, кто я?» (Белка.)
«Я – сильный умный хищник, моей добычей становятся не только зайцы, но и крупные звери –
кабан, лось. Обычно мы охотимся небольшими стаями. Моя морда выразительная, богата мимикой.
Размером я с крупную овчарку. Кто же я?» (Волк.)
У меня на голове чёрная шапочка, спинка, крылья и хвост тёмные, а грудка ярко-жёлтая, будто в
жёлтый жилетик нарядилась. Летом я питаюсь жучками, червячками. А зимой, в бескормицу, ем всё:
и разные зёрнышки, и крошки хлеба, и варёные овощи. Но особенно я люблю несолёное
сало.(синица)
Я зверь небольшой, домашний, и каждый меня знает, но при этом я типичный хищник, охотящийся
из засады. Молчаливый, скрытный, бесшумно передвигающийся зверь. Могу часами караулить
добычу, которую выслеживаю главным образом с помощью слуха.
Из засады бросаюсь молча, делаю несколько стремительных прыжков, но если добыча ускользает,
то я её не преследую. Чтобы схватить и удержать добычу использую острые когти. С их помощью
лазаю по деревьям. Но больше всего люблю молоко.(кошка)
Подсчет жетонов.
5 конкурс. Загадки-задачки:
Я вот сейчас задам вам задачки! Посложней любой загадки будут...
1. У животного две пары ног, две правые ноги, две левые ноги, две ноги сзади и две спереди.
Сколько ног всего? (2)
2. Наступил долгожданный январь, и зацвела одинокая дикая яблонька, а потом еще три липы.
Сколько зацвело деревьев? (В январе яблони и липы не цветут)
3. А кто про себя может сказать такое: «Живу в норе, там сплю, отдыхаю, затем охотиться начинаю,
ищу мышку полевую. Хочу зайца поймать, да мне его не догнать?» ( Лиса)
4. А это про кого: «Зимой я крепко сплю, закрывшись в теплую нору. Готовлю с осени запас, грибы
и ягоды я припас. Трудился я, не ленился нам с медведем одна зимой забота - крепко спать да весну
ждать?» (Еж)
Подсчет жетонов
6 конкурс. «Филворд».
а
о
л
к
о
з
а
ю
с
о
ш
а
д
ь
ж
ё
л
в
е
с
а
к
к
р
о
р
в
и
о
ш
к
л
б
л
н
к
я
а
и
к
ю
ь
о
ч
с
о
б
д
я
р
о
в
а
а
к
а
т
м
б
а
р
а
н
Отгадайте загадки. Найдите отгадки в филвордах, проведите по ним линии. Слова в филвордах могут
читаться вверх, вниз, вправо, влево, но не пересекаться.
Задание к филворду:
1.У порога плачет,
Коготки прячет.
Тихо в комнату войдётЗамурлычет, запоёт.
2.Он шерстью своей
Одевает людей.
3.Пятачком в земле копаюсь,
В грязной луже искупаюсь.
4.Я-лучший сторож дома,
И с детства всем знакома.
5.Меня оседлают, и я побегу,
Но также и грузы возить я могу.
6.»Ме» да «ме»А себе на уме.
7.На мне люди ездят
И возят поклажу.
В пустыне безводной
Могу идти даже.
8.Назовёте вы легко,
Кто даёт нам молоко.
9.Длинноухий и серый,
Пусть упрям- какое дело?
10.Я похож на зайца очень,
Но не заяц, между прочим.
7 конкурс. «Пантомима»
1. Изобразите утку, которая обучает своих гусят хождению «гуськом».
Обязательно участие всей команды!
2. Изобразите обезьян в зоопарке.
Обязательно участие всей команды!
- Ребята, какие вы сегодня были умницы, как много вы знаете о природе и теперь настало время
подвести итоги, какая же из команд стала победителем нашей игры. Награждение команд.
- На этом наше занятие завершается. Спасибо всем за участие.